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[期刊] 中国成人教育
[作者]
尹增德 朱笑荣
＂互联网＋＂的未来发展具有跨界融合、创新驱动、重塑结构、尊重人性、开放性和连结一切六大特征，继续教育工作者要适应＂互联网＋＂背景下继续教育生态化发展的＂新常态＂，更加注重内涵发展，更加注重特色发展，更加注重社会需求，更加注重生态教育创新。
关键词：
互联网+ 继续教育 生态化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
董红梅
本文首先分析了当前以物联网、云计算、大数据为表征的信息技术对传统继续教育模式的影响状况，提出了面向＂互联网＋＂的继续教育的革新策略，进而构建基于数据科学的继续教育模型和结合虚拟仿真技术的继续教育数字资源中心及教学平台，并从提升继续教育师资素质、合力打造数字资源平台、促进教学模式改革、推行继续教育学院网络化多元管理四个维度阐述了＂互联网＋＂对继续教育创新发展的促进作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王天虎 郭凯旋
"互联网+"在继续教育领域的应用,给高校继续教育注入了新的活力,带来优化继续教育资源配置、促进教育模式创新等利处。同时,也给部分高校继续教育基础设施、教师综合技能素质等带来挑战。因此,探究"互联网+"时代高校继续教育的转型发展路径,对继续教育的创新发展、转型发展具有重要意义。
关键词：
“互联网+” 继续教育 转型发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙振良 尚伟
互联网技术出现之后,就被应用到继续教育的具体实践中,但现有的互联网技术在继续教育中的应用还存在诸多问题,而"互联网+"的发展,给现有的应用提供了新的启示,也为继续教育的发展指明了道路。
关键词：
“互联网+” 继续教育 教育发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
亓乐秋 王东红 徐元春
"十三五"期间,国家把继续教育摆在教育发展的重要位置,互联网与继续教育融合已经成为未来的发展趋势。"互联网+继续教育"是以互联网为基础设施、创新要素,实现技术和继续教育的深度融合。"互联网+继续教育"具有更加完善的教育模式,可进行人性化管理;丰富的教学资源、多样的教学方式和科学的成果认定是其优势所在。互联网与继续教育的融合须进行顶层设计,从教学方法和方式等方面进行创新,大力发展非学历教育,服务国家发展战略。
关键词：
“互联网+继续教育” 教育发展 教育模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蒋桦
互联网技术的进步为继续教育的发展带来新机遇,打破了学习的时空束缚,实现了共享优质教育资源;终身学习理念和互联网的有机结合,打造了继续教育发展的新业态。从互联网与终身学习深度融合的视角探索继续教育变革,有利于开创继续教育发展的新局面。
关键词：
互联网 终身学习 继续教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蒋桦
互联网技术的进步为继续教育的发展带来新机遇,打破了学习的时空束缚,实现了共享优质教育资源;终身学习理念和互联网的有机结合,打造了继续教育发展的新业态。从互联网与终身学习深度融合的视角探索继续教育变革,有利于开创继续教育发展的新局面。
关键词：
互联网 终身学习 继续教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐耀鸿
面对国内教育市场个性又多元化的需求,仅仅关注提升高校继续教育的发展显然无法满足有效需求。"互联网+"教育引导了教育领域的大变革,为继续教育转型提供了发展机会,同时也为继续教育变革提供新思路、新途径。结合互联网教育和继续教育的特点,分析二者融合的必然性、意义和特点,并提出基于互联网与终身学习深度融合视角的继续教育变革对策。
关键词：
继续教育 “互联网+” 终身学习
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张建静
简要分析图书馆员的继续教育需求，结合ＭＯＯＣ学习的特征，深入分析其对图书馆员继续教育的支撑作用，并从组织管理模式、视频资源采集、内容框架组成以及服务功能４个方面探讨基于ＭＯＯＣ的图书馆员继续教育平台的构建问题。
关键词：
MOOC 图书馆 馆员 继续教育
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张建静
简要分析图书馆员的继续教育需求,结合MOOC学习的特征,深入分析其对图书馆员继续教育的支撑作用,并从组织管理模式、视频资源采集、内容框架组成以及服务功能4个方面探讨基于MOOC的图书馆员继续教育平台的构建问题。
关键词：
MOOC 图书馆 馆员 继续教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张宏伟 尹文
教育供给侧改革的核心是扩大优质教育资源供给,优化教育资源配置,给受教育者提供更多、更好的教育选择。教育供给侧改革,改什么、怎么改是关键。求学者是教育服务的最终体验者和消费者,改革要取得成效,要将"以求学者为本"落到实处。以广东省高校"创新强校工程"实施为契机,结合学校办学实际,通过对年度继续教育建设项目的引导,强化对建设过程的督查,量化各项绩效考核指标,确保继续教育项目建设的成效。
关键词：
教育供给侧改革 创新强校工程 继续教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王宁 张迪 李民
随着我国进入了网络信息时代,人们的工作和生活日益快捷和便利,同时对于人才的需求也越来越高。尤其是会计专业,不仅要具备会计学的相关知识,还要能够及时驾驭和掌握更多的会计电算化的相关系统软件知识,从而提高会计工作的效率和质量,因此会计人才进行继续教育是求得发展的必然选择。而为了适应网络时代的需求,应该借助网络这一手段。主要围绕网络环境下会计继续教育问题的相关探讨展开分析和论述,首先介绍网络环境下会计继续教育的特征,然后分析当下网络环境下会计继续教育的发展现状,最后提出网络环境下会计继续教育的有效途径。
关键词：
网络环境 会计专业 继续教育 特征 途径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋伟新 吴林 张伟鸿
互联网技术的革新带动着新时代各行各业的协同发展，在终身教育思潮影响下，备受关注的＂互联网＋＂模式下的高质量继续教育备受热议。通过了解并深入研究＂互联网＋＂模式的特点进而转型发展继续教育，就能够把握继续教育方向，为国家建设输送更多全面发展的人才，开创继续教育事业新常态。
关键词：
互联网 继续教育 终身教育 远程教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邢长明 杨林 刘一良
近年来,很多地方高校都开展了继续教育信息化建设。但是随着"互联网+"时代的到来,人类社会的生产、生活和学习方式都发生了诸多变化。这些变化为地方高校的继续教育信息化工作提出了诸多新要求。在这一现实背景下,分析地方高校继续教育信息化的建设问题,探讨"互联网+"时代地方高校继续教育信息化建设的方案和具体实施对策,为地方高校继续教育信息化建设工作提供思路和方法。
关键词：
地方高校 继续教育 信息化建设
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