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[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙艳波  田敬成  
本文通过对"互联网+"背景下优化教育模式的内容进行全面的分析,以此为出发点对"互联网+"对于教育发展带来的影响进行阐述,并且以此为基础分析了教育模式变革的新趋势。
[期刊] 物流技术  [作者] 赵光辉  
企业物流是全社会物流活动的重点,专业化物流服务需求已初见端倪,但大部分物流公司还局限于传统思维,依靠物流服务中收取的薄利进行自身的运作,而忽略了互联网的普及带来的巨大发展空间。针对这一现象,介绍了"互联网+"给物流企业制造的商机,及其对物流产业格局带来的影响,并指出如何利用"互联网+"优化物流模式,为物流行业的变革提供有益的参考。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 朱晓鸽  
随着社会和技术的发展,远程教学模式呈现多元化形式,信息技术引入远程教学将是不可避免的。网络教学、虚拟课堂已成为21世纪远程教育发展的主流。基于互联网的教学模式因其自身特点将受四种因素的影响:(1)学习支持因素;(2)经济因素;(3)技术革命和教学过程的整体因素;(4)网上教学功能开发因素。本文从远程教学模式的发展与现状,从科学技术发展对教学模式的影响出发,对基于互联网教学模式中的教学过程(即各教学环节)作一设想,对影响互联网教学模式的四种因素做一简要分析并提出这种教学模式可能产生的问题。
[期刊] 经济师  [作者] 李苑莹  许章塬  杨培贤  陈燊  
健康管理服务行业依托健康而存在,中国政府及相关主管部门针对健康发布的政策,对健康管理服务行业产生重要影响。但作为新兴“互联网+”行业,存在各方面的发展阻碍。文章通过对“互联网+医疗”服务模式之下的健康管理服务做出分析与建议,从而助力于健康管理服务行业良好市场环境的营造,促进行业快速发展。
[期刊] 财务与会计  [作者] 曾雪云  
伴随互联网技术的发展,一个新的经济时代悄然到来。我国的市场经济转型陡然步入了由工业经济、金融资本与互联网经济协同发展的特殊时期,新的商业模式、市场业态和新兴产业迭出,传统的商业生态圈和产业链被重组,这给现有的企业管理和发展模式带来了极大的挑战和冲击。新的时代背景下,经济发展有何特征?企业的管理会计理念将如何改变?一、互联网时代的商业模式变革与普惠经济在探讨互联网时代的商业模式与
[期刊] 财会月刊  [作者] 张宝贤  唐建荣  
"互联网+"时代,本科高校应及时把握大数据时代脉搏,推进会计教育理念、培养方案、教学模式持续变革,积极满足社会人才需求。基于会计教育理论研究现状,界定了"互联网+"相关概念,指出了"互联网+"对传统教学模式造成的冲击,明确了会计教育发展新方向,并以此为基础,研究了本科高校教育顶层设计、教师队伍、教学软件、教材选取方面的变革措施,丰富了"互联网+"会计教育理论。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 于小艳  
当前我国互联网电商在经历了长时间的发展后,已形成了成熟的运营模式,但随着线上市场的趋于饱和,互联网电商的可持续发展空间受到了一定的限制。为此,本文将以互联网电商代表性企业——阿里巴巴和京东为例,分析两者在实现销售渠道从线上到线下扩张过程中的运营模式改变,并具体分析其线下运营模式,从而总结出我国互联网电商在线下市场发展的关键点,以期为我国互联网电商实现线上线下协同发展提供借鉴。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 张丽娟  古同男  鄢雯  
遵循"一个理念,两项策略,三点提高,四个变化"的核心思想,构建了"课程视频提前推送—学生自主学习—师生线上线下互动"的教学模式,突破了教学的时空限制,提高了生物化学实验教学质量,锻炼了学生的实践能力,培养了学生的创新精神和科研兴趣。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 马勇  陈静  
全球信息化浪潮的大举推进给传统的旅游教育人才培养体系提出了挑战 ,如何将互联网更好地应用到旅游教育是值得深思的问题。该文从我国互联网旅游教育现状入手 ,提出了基于互联网旅游教育应用的三大支撑体系、四大教育模式 ,最后提出了优化该模式的一些对策和建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴媛  
近年来,互联网产业的发展迅猛影响着诸多领域,网络已经成为人们了解社会的主要途径之一。各行业都因为互联网技术的进步不断进行产业革新,而教育与其他领域相比较,特别是网络在实践教学环节的利用度依然不高,传统教学模式并没有实质性改观,学生学习的自觉性、主动性也依然有待提高。本文主要通过充分认识"互联网+教育"的内涵及特点,进而研究基于"互联网+教育"技术的翻转课堂教学模式的具体设计应用,以期提高教学质量,构建和谐的师生关系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 谈力群  
随着中国社会老龄化进程的加快,数量庞大、类型多样的老年教育需求与稀缺的老年教育资源供给间的矛盾愈发突出。基于互联网的老年教育,因其能充分利用网络的功能与优势、扩大教育覆盖面、提高教与学的交互程度、满足老年人个性化的教育需求,而越来越被大众所关注。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘云生  
"互联网+"广泛深入推进的最终结果必将实现"万物互联",即所有人、事、物都被互联网连接起来。同时,教育迎来人类历史上第三次教育大变革,全面满足每个人的学习需求成为这次教育变革的核心要义。为此,需要改写教育认知,从"实有范式"走向"互联范式",教育不再把让人实际拥有知识、能力作为唯一重要的育人指向,而是把致力于提升人自由互联的智慧作为其核心追求;需要再造教育业态,从主要以班级授课制为基本形式的学校教育走向普遍以个性化菜单制为基本形式的社会化教育,使教育渗进世界的每一个毛孔之中;需要重构教育治理,从"计划—管控模式"走向"市场—法治模式",给予教育主体充分的自由,建立教育市场的互联规则,切实保障教...
[期刊] 开放教育研究  [作者] 余胜泉  汪晓凤  
随着我国经济社会的快速发展,民众对于教育质量、教育公平及教育综合改革的需求在不断提升,但公共教育的实际供给无法满足民众日益增长需要的状况并没有明显改变。随着"互联网+教育"跨界融合的深入发展,互联网能够破除教育规模与个性化、公平与质量等教育经典难题,为社会供给高质量的教育公共服务,包括变革供给内容,实现虚实融合的新型教育服务业态;变革供给方式,实现基于全学习过程数据的精准、个性化教育服务;变革供给形态,实现社会化协同的新型分工形态;变革供给结构,实现共性需求与个性需求包容的平衡结构;变革供给决策,实现多元
[期刊] 企业经济  [作者] 臧维  白玫  
从2011年起,阿里巴巴、小米、奇虎等互联网公司开始发展智能手机业务,布局移动互联网市场。人们习惯性地将这种互联网公司与移动终端厂商合作生产的手机称为互联网手机,此类手机强调优质的软件服务。本文在回顾互联网手机发展现状,总结前人研究成果的基础上,利用商业模式画布对互联网手机与传统智能手机的经营活动进行对比,找出互联网手机在当前经营中的5个关键活动及其问题,结合系统循环图分别对5个关键活动提出优化办法。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 彭小琴  
随着“互联网+”应用的逐渐深入,高等教育管理模式也必须做出相应调整,以适应“互联网+”的应用需求。本文从“互联网+”时代高等教育管理模式改革的必要性出发,分析现阶段我国高等教育管理模式改革之中存在的问题,并在此基础上分析了如何进一步在“互联网+”时代背景下推进管理模式的改革创新,从而推动“互联网+”的应用并提升高等院校的教学质量。
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