- 年份
- 2024(2102)
- 2023(2942)
- 2022(2523)
- 2021(2322)
- 2020(1953)
- 2019(4577)
- 2018(4673)
- 2017(9153)
- 2016(4695)
- 2015(5036)
- 2014(4670)
- 2013(4312)
- 2012(3555)
- 2011(3128)
- 2010(2899)
- 2009(2444)
- 2008(2024)
- 2007(1461)
- 2006(1021)
- 2005(686)
- 学科
- 济(19662)
- 经济(19650)
- 管理(11312)
- 方法(10858)
- 业(10714)
- 数学(10340)
- 数学方法(10144)
- 企(8543)
- 企业(8543)
- 农(4922)
- 中国(4690)
- 业经(4517)
- 贸(3827)
- 贸易(3826)
- 易(3742)
- 财(3703)
- 地方(3605)
- 农业(3266)
- 产业(2883)
- 技术(2821)
- 融(2613)
- 金融(2612)
- 环境(2595)
- 银(2524)
- 银行(2524)
- 理论(2471)
- 行(2419)
- 信息(2372)
- 发(2248)
- 学(2216)
- 机构
- 学院(55528)
- 大学(53967)
- 管理(24366)
- 济(24025)
- 经济(23669)
- 理学(21801)
- 理学院(21632)
- 管理学(21233)
- 管理学院(21127)
- 研究(14650)
- 中国(11024)
- 京(9928)
- 财(9629)
- 科学(8405)
- 财经(8361)
- 经济学(7829)
- 中心(7768)
- 经(7720)
- 业大(7712)
- 经济学院(7187)
- 江(6902)
- 农(6672)
- 经济管理(6647)
- 商学(6492)
- 范(6447)
- 财经大学(6431)
- 商学院(6419)
- 师范(6379)
- 技术(5707)
- 所(5696)
- 基金
- 项目(43501)
- 科学(35183)
- 研究(32731)
- 基金(32356)
- 家(27434)
- 国家(27236)
- 科学基金(24595)
- 社会(21799)
- 社会科(20789)
- 社会科学(20782)
- 省(17667)
- 基金项目(17452)
- 自然(15436)
- 教育(15178)
- 自然科(15142)
- 自然科学(15140)
- 自然科学基金(14846)
- 划(14246)
- 编号(13138)
- 资助(12594)
- 发(10163)
- 创(9817)
- 重点(9684)
- 部(9579)
- 国家社会(9364)
- 创新(9183)
- 成果(9030)
- 科研(8637)
- 课题(8591)
- 人文(8569)
共检索到69034条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国软科学
[作者]
郭美荣 李瑾 冯献
加快推进城乡发展一体化,是党的十八大提出的战略任务。当前,互联网通过技术渗透与传统产业逐步融合,催生了一系列新业态。全国各地利用互联网等信息技术推动农业农村信息化和城乡一体化建设,形成了现代农业驱动型、信息服务驱动型、电子商务推动型和全域综合发展型的基于"互联网+"的城乡一体化发展模式。但是在发展过程中也存在网络基础设施建设差、农村经营主体能力不足、农村电商软硬件条件不足等问题,基于此提出了如何解决制约农村互联网与城乡一体化融合发展的对策建议。
关键词:
农村经济 发展模式 城乡一体化 互联网+
[期刊] 商业经济研究
[作者]
张敏
在新农村建设与统筹城乡发展进程中,推动城乡物流一体化发展至关重要。多年来,我国农村物流发展缓慢,城乡物流差距明显,阻碍了城乡物流的一体化进程。互联网时代农村网民与农村电商数量不断增加,为促进城乡物流一体化发展提供了有利条件。本文通过分析目前我国城乡物流一体化的发展现状与问题,基于互联网视域下,提出相关政策建议。
关键词:
互联网 城乡物流一体化 发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
燕艳 李潘坡
在"互联网+职业教育"的发展趋势下,革新课堂教学模式可以有效实现理实一体的学生需求、工学结合的学校需求、产教融合的企业需求的目标,据此提出基于课堂教学模式重构的"互联网+职业教育"信息化发展框架。
[期刊] 经济师
[作者]
吴抒桁 张方明
信息技术在时代的发展中日益进步",互联网+"的概念应运而生,并对各行各业产生影响,也包括教育行业。在"互联网+"的大潮下,传统教育模式也受到了前所未有的挑战。在传统韩语教学模式急待转型的情况下",互联网+"这个大环境为优化传统韩语教学模式产生了多方面的影响。基于此影响,文章提出了构建"互联网+"的韩语教学模式的策略。
关键词:
互联网+ 韩语教学 教学模式
[期刊] 金融评论
[作者]
董昀 李鑫
互联网金融的快速发展成为近年来中国经济金融领域备受瞩目的重要现象,国内学术界讨论互联网金融的文献数量也急速膨胀,但目前尚缺少对与互联网金融相关的各类文献进行全面梳理的综述类论文。本文力图在这方面进行初步尝试,对国内外文献中的互联网金融概念的演变历程进行梳理,评述对基于互联网的各种金融创新进行分析的主要文献,并讨论已有文献对互联网金融的产业与政策效应的分析。本文还在上述研究的基础上,对互联网金融在中国的发展前景以及互联网金融的理论含义进行了初步分析。
关键词:
互联网金融 互联网货币 创新
[期刊] 农业经济
[作者]
李牧航
当今时代,推进农村产业升级和经济增长方式转变,实现农村经济社会在一体化发展中转型,逐步改变我国经济社会发展格局中的城乡二元结构,是乡村振兴战略实施的重要内容。在城乡一体化推进中,发展互联网金融是破解农村产业培育和社会发展优化所面对的融资难题的重要出路。应立足农村融资需求,分析互联网金融在与城乡一体化对接中存在的优势及存在的问题,进而以具有针对性的对策推进互联网金融发展与城乡一体化实现对接,努力是以城乡一体化推进乡村振兴战略的实施。
关键词:
城乡一体化 农村 互联网金融
[期刊] 经济地理
[作者]
张鹏 杨青山 王晗
在总结当前长吉一体化区域小城镇发展存在的分化问题的基础上,提出区域小城镇的城镇化发展道路选择,并通过对具体小城镇的地域类型、资源优势和发展基础进行判别,构建了五种城乡统筹发展模式,分别为城市扩展的"变农模式"、城乡互融的"合农模式"、以城带乡的"拉农模式"、村企共建的"新农模式"和城村互联的"带农模式"。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
王爱忠 牟华清
城乡旅游一体化发展一直是政府和学术界关注的重要课题,也是推进社会主义新农村建设与构建和谐社会的重要路径。核心-边缘理论作为一种揭示区域经济空间结构变化的理论模式,为研究城乡旅游一体化发展提供了理论指导。文章在阐述核心-边缘理论内涵与机理的基础上,从空间形态、产业规模、设施配套和经营管理等层面分析了城乡旅游一体化发展的核心-边缘特征,提出了单核极化型、双核互动型、多核交织型、轴线推进型四种城乡旅游一体化模式,并进一步探讨了多核多力互促机制、要素集成与配置机制、点轴生成与塑造机制等城乡旅游一体化发展的实现机制
[期刊] 中国远程教育
[作者]
朱晓鸽
随着社会和技术的发展,远程教学模式呈现多元化形式,信息技术引入远程教学将是不可避免的。网络教学、虚拟课堂已成为21世纪远程教育发展的主流。基于互联网的教学模式因其自身特点将受四种因素的影响:(1)学习支持因素;(2)经济因素;(3)技术革命和教学过程的整体因素;(4)网上教学功能开发因素。本文从远程教学模式的发展与现状,从科学技术发展对教学模式的影响出发,对基于互联网教学模式中的教学过程(即各教学环节)作一设想,对影响互联网教学模式的四种因素做一简要分析并提出这种教学模式可能产生的问题。
[期刊] 中国软科学
[作者]
程絮森 朱润格 傅诗轩
"分享经济"作为一种新兴的商业模式正在全球范围内引起广泛关注。"互联网约租车"作为移动互联网背景下"分享经济"的代表,在我国发展迅速,具有其典型性和特殊性。本文通过使用SCP产业分析框架,分析"互联网约租车"在我国的发展现状,深入理解其发展的战略意义,从政策监管、行业稳定、市场秩序等角度对约租车模式带来的问题进行总结,为政府和企业制定相关规划和决策提供依据。
[期刊] 物流技术
[作者]
曹旭光
在互联网思维视角下,首先分析了商业模式的研究现状,然后选取典型物流企业,对物流细分行业的物流商业模式进行研究,调查物流企业商业模式存在的问题,最后提出了物流企业商业模式的发展趋势,对物流企业商业模式的变革及物流行业的转型升级具有一定的参考价值。
关键词:
互联网思维 物流企业 商业模式
[期刊] 农业经济
[作者]
许珊珊 许丹丹
我国农业金融脱胎于小农经济模式与现代社会主义土地经营模式中,与当代飞速发展的第二产业第三产业金融模式存在一定的脱节现象。本文通过对当下农业金融模式的源流发展、农业金融与互联网金融的发展现状研究,分析在互联网环境下,将互联网这一新兴发展模式融入于农业金融发展存在的机遇与挑战,从中得出今后互联网环境下农业金融发展模式的方向,希望能够对我国未来农业金融优化发展有所帮助。
关键词:
互联网 农业金融 发展模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
颜正恕 徐济惠
随着国家将"互联网+"列为国家战略,互联网与教育、教学相结合产生的新教学理念和模式,成为新时代教育的诉求。"互联网+"教学的实现需要对现有教学模式进行个性化、协作化等多模式的整合性改革。本文首先厘清"互联网+"教学的基本特征以及与传统在线教学的主要区别,并从教学准备、课前自学、课堂学习、协作学习、个性化学习、课后提升、反馈评价等几方面提出构建个性化的"互联网+"教学环境,以及对如何实现一体化的"互联网+"教学模式进行了详细分析。
关键词:
互联网+ 个性化教学 协作学习 教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谈力群
随着中国社会老龄化进程的加快,数量庞大、类型多样的老年教育需求与稀缺的老年教育资源供给间的矛盾愈发突出。基于互联网的老年教育,因其能充分利用网络的功能与优势、扩大教育覆盖面、提高教与学的交互程度、满足老年人个性化的教育需求,而越来越被大众所关注。
关键词:
互联网 老年教育 信息素养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李勇 冯伟
"互联网+"在改变人们生活方式的同时,也促进了教育技术、教学方法和教学模式的改革。针对目前高职体育教学模式存在单一化的现象,在"互联网+教育"的发展背景下,在智慧校园以及全课程信息化建设的推动下,可以尝试构建线上线下相结合的高职体育教学模式。
关键词:
互联网+ 高职院校 体育教学 教学模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除