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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
朱睿 刘艳霖 方建宁
针对传统的化工安全教育课程教学效果不理想的问题,采用多媒体技术、情景动画、3D仿真技术、VR仿真技术等"互联网+"技术手段进行了化工安全课程改革。运用理论讲授、案例教学、翻转课堂、实践教学等教学策略,建立了微课导入、理论知识学习、案例情景学习、虚拟仿真实验等教学板块,开展化工安全教学课程建设,开发了多达171个教学单元的化工安全课程资源,取得良好的化工安全教育效果。
关键词：
化工安全 课程建设 互联网+ 案例教学
[期刊] 经济师
[作者]
梁应涛 崔光平
在"互联网+"时代背景下,为切实落实我国智慧医院战略目标,首先便是完成医院智慧信息服务平台的建设。文章总结了"互联网+"视角下,智慧医院信息化平台的主要功能和特征,对智慧医院信息化平台的整体结构和运行模式展开分析,并以上述内容为根据,提出智慧医院信息化平台的建设策略,以期为我国医疗事业的发展提供有利参考。
关键词：
“互联网+” 智慧医院 建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
熊建宇
分析新形势、新金融业态下人才需求呈现的新特点以及当前高职院校互联网金融专业人才培养普遍存在问题的基础上,提出"一体化设计、结构化课程、颗粒化资源"建构逻辑,构建"一体两翼三保障四用户"的资源体系,并就资源库建设对高职教育教学改革等方面的效应进行了思考。
[期刊] 经济师
[作者]
张宁 杜云明 黄金侠
针对传统教学中课堂松散、学生参与度不高的问题,提出了信息技术与教学全过程深度融合的BOPPPS教学模式。该模式充分利用网络教学平台,将教学过程模块化地分解为六个环节,有效调动学生在课前、课中和课后的教学参与积极性。实践表明,该教学模式拓展了教学时空维度,有益于促进师生共进学习,能够有效提升教学质量和效果。
[期刊] 企业管理
[作者]
顾健 毕宏达 唐少辉
纵观国内外核电发展历程，＂安全第一＂是永恒的主题，经过几代核电工作者的艰苦努力，我们形成了符合中国国情的项目安全管理体系，在我国核电项目建设中发挥了了巨大作用。＂华龙一号＂作为我国自主创新的第三代核电站技术，是我国核电发展３０年的结晶，充分吸收了当代核电技术的先进理念，赢得了国际上的广泛关注。在互联网＋大数据快速发展的时代，对＂华龙一号＂项目的安全管理模式探索与创新显得非常紧迫和必要。
[期刊] 经济研究
[作者]
刘航 伏霖 李涛 孙宝文
近年来,我国数字经济的发展势头异常迅猛,与经济社会各领域融合的广度和深度不断拓展,不仅在激发消费、拉动投资、创造就业等方面发挥重要作用,也在催生与聚合各类创新要素,为传统经济注入新动能,成为国民经济发展的重要驱动力。与数字经济蓬勃成长形成鲜明对比的是,数字经济的理论研究却相对滞后,既无法系统性地解释数字经济中出现的一系列"新现象",更不能为数字经济的健康发展提供逻辑一贯的政策建议。为了促进互联网与数字经济领域的理论分析与实证研究的提升,
关键词：
中央财经大学
[期刊] 财务与会计
[作者]
刘蓓
高校收入来源多样化、支出方式复杂化和社会化等特点,导致资金往来业务频繁。财务报账是高校财务工作中最基础性的内容。为了保障资金合规使用,高校制定了严格的报账制度,由此带来的报账手续繁琐、报账难一直困扰着高校教职工。近年来,互联网的普及和电子支付技术的发展为高校创新报账模式提供了技术条件。自2016年以来,H大学将互联网技术融入会计核算业务,通过推动银
[期刊] 当代经济研究
[作者]
陈硕颖 黄爱妹
供给侧结构性改革的内涵在于针对需求变化改善供给结构,实现低水平供需平衡向高水平供需平衡的跃升。针对这一内涵来分析"互联网+"实践可以发现:就"互联网+"的总体模式而言,"纯信息类+资本运作"扭曲社会资金的分配,且与实体经济的基础设施关联不大,应当避免并加以规制;就流通环节B2C业态的商业模式而言,能够为供应链创造价值的供应链管理模式比纯平台模式更有利于供给侧结构性改革;就生产环节的"互联网+"指导思路而言,"互联网+工业"立足于互联网,强化海外设计中心对本土产业链条的控制,反而会恶化国内的供给结构,应该鼓励"工业+互联网"——立足于工业,把互联网视为传统工业消化吸收再创新的客体。
[期刊] 职教论坛
[作者]
许文虎 钟敏
"互联网+教育"是我国教育领域尤其是普通高等教育和高等职业教育发展的必然趋势,目前基于互联网技术与信息技术的新兴教学模式微课、慕课、翻转课堂等成为研究的热点。分析对比新兴教学方式与传统课堂教学的特点和功能,指出新兴教学方式并不能取代传统课堂教学,应充分利用互联网技术与思维,结合教学实际进行教学模式探索;并以机械专业本科生课程为例,探讨基于"互联网+"智慧教学的新型教学模式。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王华 周仕慧
互联网思维的核心价值是服务、创造、开放、平等。用互联网思维实现参与式教学可以分为三个阶段和六个环节,它们构成了一个循环的反馈回路。基于互联网思维的参与式教学将呈现出一些前所未有的新特征。
关键词：
互联网思维 参与式教学 学习范式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
丁红
充分利用互联网平台，可弥补骨干师资培训日常教学和培训中出现的诸多不足。借助＂互联网＋＂进行师资培训的价值诉求主要体现在：对培训前期沟通诉求、学员全员互动的效果诉求、培训内容对学员＂碎片化＂时间的整合能力诉求和培训学习的空间拓展诉求。利用互联网开展参培需求调查，优化培训教学管理，开展培训效果调研，以此构建基于＂互联网＋＂的国家骨干师资培训新模式。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
奚忠华 淳远 周爱东 章文伟
为辅助实验教学改革,开发了基于移动互联网的实验预习测试系统。系统网页应用的开发基于HTML5和Java Web技术,而手机端App则使用开源框架WeX5进行开发。系统上线后,率先在物理化学实验中使用,学生平均每次课前测试时间为2min 44s,平均成绩90.2分。借助该系统,学生能提升预习效率,教师则可以有效掌握学生的实验预习情况,进而为改进教学手段提供有效数据支撑,使用结果表明其达到了设计目标,满足了实验教学与实验改革的需求。
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
唐熙然 李伦
作为技术范式和文化范式的＂互联网＋＂具有跨界融合性、协同创新性和万物互联性。这些特性使＂互联网＋＂具有深刻的生态文明意蕴，对生态文明建设产生重大影响，扩大生态文明建设的范围，促进资源节约型和环境友好型社会的发展。
关键词：
互联网+ 生态文明 两型社会
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
蔡晓红 楚丹琪 高洪皓 何清 许华虎
分析了安全保障技术的不足和安全管理需求的迫切性,将互联网技术和实验室的安全管理有机地结合,提出了面向高校实验室的安全监控保障技术。根据功能需求设计了基于摄像头的实验室监控和基于门禁控制管理的模块架构,讨论了其关键技术与解决方案。以实验室和设备预约信息为基础共享数据,通过门禁控制实验室的人员出入,采用摄像头监控实验室内的状况,从而有效地解决实验室安全问题。
关键词：
安全监控保障技术 互联网+ 门禁控制管理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李漪
职业院校教学资源库建设是促进职业教育教学资源共享、提升教学质量、推动教学现代化的重要途径。但在"互联网+"时代背景下,教学资源库资源品质有待提高、平台功能有待完善、缺乏可持续更新机制的现实问题与应然状态下系统友好、智能应用和持续更新的基本特征之间的矛盾逐渐凸显。因而,仍需进一步优化资源开发模式、完善平台应用服务功能、建立多主体资源更新激励机制,以期推进职业院校教学资源库建设的信息化、智能化和现代化。
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