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[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘岩 赵楠
应用型高校的人才培养特点决定了其学生档案管理应突出实践导向,重视学生企业实践经历、顶岗实习情况、社会实践等信息的录入和保存。"互联网+"背景下,应用型高校学生档案管理应更加注重工作效率提升和数据挖掘与利用,追求信息库建设的有序性、可视性以及为企业选拔和聘用人才服务的精准性,着力建设学生档案数据库管理系统,建立专门的管理机构和专职人员队伍,建立学生档案建设宣传与激励机制、档案管理工作协调与责任追究机制,建立统一的档案建设标准和操作流程等。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴亚男
通识教育是一种全新的教育境界,采用互动的形式,扩大学生知识基础,为学生提供广阔的知识学习平台,构建综合文化知识体系,同时也能够完善学生人格的教育。本文从通识教育平台下的高校学生档案管理出发,对学生档案管理方案进行了细致的分析,研究档案管理工作中存在的诸多问题,针对这些问题提出了自己的看法。
关键词：
通识教育 高校 学生档案
[期刊] 企业管理
[作者]
段华
通过打造一个平台，沟通企业内外的创新性人才和技术，并加以充分利用，既解决了企业自身的短板，又充分利用了社会上闲置的创新性资源。本文在企业产品创新的各个阶段融入了互联网思维，为化解企业在产品创新的各个阶段遇到的难题提供了另外的一种思路。
关键词：
互联网思维 产品创新 雕爷牛腩
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
张伯旭 李辉
在新工业革命背景下,以互联网为代表的新一代信息技术与传统产业的融合发展越发深入,并展示出巨大的创新潜力。本文通过把握"互联网+"的主要内涵和特征,试图揭示"互联网+"与制造业的融合机制,从而明确新一代信息网络技术的突破和应用对中国制造业企业生产运营、组织结构和竞争绩效的影响。结合国外利用"互联网+"改造制造业的模式和经验分析,探索"互联网+"改造制造业的结合点和发展路径。最后,针对当前影响制造业企业实施"互联网+"创新的制度性、技术性、认知性障碍,提出推动互联网与中国制造业深度融合的相关政策与建议。
关键词：
“互联网+” 产业融合 制造业 转型升级
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
张伯旭 李辉
在新工业革命背景下,以互联网为代表的新一代信息技术与传统产业的融合发展越发深入,并展示出巨大的创新潜力。本文通过把握"互联网+"的主要内涵和特征,试图揭示"互联网+"与制造业的融合机制,从而明确新一代信息网络技术的突破和应用对中国制造业企业生产运营、组织结构和竞争绩效的影响。结合国外利用"互联网+"改造制造业的模式和经验分析,探索"互联网+"改造制造业的结合点和发展路径。最后,针对当前影响制造业企业实施"互联网+"创新的制度性、技术性、认知性障碍,提出推动互联网与中国制造业深度融合的相关政策与建议。
关键词：
“互联网+” 产业融合 制造业 转型升级
[期刊] 经济纵横
[作者]
杨继瑞 薛晓 汪锐
在互联网已全面渗透社会生活的背景下，探索如何将互联网技术与农业生产、加工、销售、服务等产业链各环节充分融合，使农业发展走上科技化、智能化、信息化道路，是需要深入研究的重大现实问题。利用＂互联网＋＂可有效破解传统农业经营的投融资困境，扩宽农业流通渠道，突破传统农业经营服务模式的局限。因此，必须创新农业经营思路，加快探索＂互联网＋现代农业＂的实现路径。
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
潘林武 欧倩
互联网思维的兴起和发展对传统行业发展的影响日益深远。本文通过概述互联网思维的发展,对高校阅读推广的定位和困境进行分析,阐述互联网思维对高校阅读推广的启示,并提出基于互联网思维的高校阅读推广思路。
关键词：
互联网思维 高校阅读推广 阅读指导
[期刊] 中国成人教育
[作者]
费明明 任毅 赵乐华
远程教育是高校继续教育的重要形式，是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要力量，已成为促进教育公平和教育均衡发展的有效途径之一。自从１９９９年实施现代远程教育工程以来，远程教育迎来繁荣与发展，在新常态的背景下，也面临一些挑战。本文探讨了当前存在的一些问题，并围绕健全远程教育质量评价体系、提高教学质量，提出了评价方法，在此基础上，论述了＂互联网＋＂思维改善高校远程教育质量的切入点。
关键词：
远程教育 互联网+ 教育质量 教育评价
[期刊] 职教论坛
[作者]
孔原
产教融合是现代职业教育发展的必由之路,市场机制下教育链与产业链的不融通、校企合作双方共同利益的缺乏是影响校企协同育人良性互动的根本原因。文章提出借鉴互联网的用户思维形成用户中心的职业教育文化,借鉴平台思维整合社会化资源推进产教融合。
关键词：
职业教育 产教融合 互联网思维 创新实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡艳芳 吴南中
互联网+"是人、事、物都被互联网连接起来的大生态,改变了教育的存在基础、组织模式和实践模式。建立"互联网+"特色的应用型高校是依托"互联网+"教育理念和技术,通过要素融入、体系重构和与"互联网+"业态的双向调适,打造的特色应用型高校:培养适应"互联网+"业态的人是根本任务和直接目标;主要科研任务是应用技术和促进应用型人才培养质量的研究;为社会培育"互联网+"业态所需要的应用型人才是服务社会的主要形式,并执行"互联网+"特色文化的传播与扩散,完成文化传承职能。为此,"互联网+"特色的应用型高校的办学定位是开放和包容的高校,是真正围绕学习者办学的高校,是百姓身边的高校。在向"互联网+"特色的应用型高校转变的过程中,需探索一条从意识到能力再到智慧生态打造的基本路径。
[期刊] 企业管理
[作者]
吴惠芬 黄宇腾
随着特高压、智能电网建设的不断推进，电网企业中基层员工的素质、能力得到了快速提升，员工中蕴藏着大量的创新动力和创新意愿，但存在创新体制不够开放、载体不够丰富、文化不够浓厚等问题。国网浙江信通公司基于＂互联网＋＂思维和手段构建员工众创空间，以创新驱动发展为战略目标，以满足企业员工对创新资源、平台、载体、文化氛围等需求为战略导向，以激发企业员工创新思维、创新热情为战略路径，利用＂互联网＋＂思维，推动员工个体或团体创新引导、培育、共享、
[期刊] 中国流通经济
[作者]
宋华
产业互联网与消费互联网相比,在用户主体、发展动因及目标方面均有不同。产业互联网的最终目的是形成现代供应链,其中物流、金融的互联网化和全产业链活动的互联网化是其发展阶段。现代供应链将供应链的管理结构不仅强调企业之间的协同管理与合作,而且扩展到了产业集群,强调专业分工基础上的资源融合,通过跨界融合实现供应链运营的同步化、交互化协同价值创造,最终实现集成要素的创新管理,特别强调的是供应链的全要素创新和要素集合创新。现代供应链的创新主要体现在产业供应链整体的智能化、生态化、服务化及可视化,并通过定义价值、承诺价值
关键词：
产业互联网 现代供应链 创新路径 智能化
[期刊] 企业管理
[作者]
郑方松
基于互联网技术的"共生性"对企业管理传统思维方式形成的巨大颠覆效应,企业在现代要想获得生存、发展,就需要深刻理解互联网思维内涵,积极促进它与企业管理创新的融合,实现理念创新、模式创新、组织创新、文化创新。
关键词：
互联网思维 企业管理创新 融合
[期刊] 企业管理
[作者]
郑方松
基于互联网技术的"共生性"对企业管理传统思维方式形成的巨大颠覆效应,企业在现代要想获得生存、发展,就需要深刻理解互联网思维内涵,积极促进它与企业管理创新的融合,实现理念创新、模式创新、组织创新、文化创新。
关键词：
互联网思维 企业管理创新 融合
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘国欣 张利雯
随着互联网时代信息水平不断提高,对高校管理工作提出了更加严格的要求。依托互联网技术进行高校学生信息化管理,创新高校管理方式,提高管理质量,有利于学生高效掌握理论知识,不断提升实践技能水平。信息化管理方式是完善高校完成人才培养体系的重要保障。当前,高校学生管理工作存在信息人才短缺、大数据管理意识缺乏、信息化管理工作体系不完善等现实问题。探索互联网背景下高校学生管理的信息化建设路径,
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