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[期刊] 中国成人教育
[作者]
费明明 任毅 赵乐华
远程教育是高校继续教育的重要形式，是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要力量，已成为促进教育公平和教育均衡发展的有效途径之一。自从１９９９年实施现代远程教育工程以来，远程教育迎来繁荣与发展，在新常态的背景下，也面临一些挑战。本文探讨了当前存在的一些问题，并围绕健全远程教育质量评价体系、提高教学质量，提出了评价方法，在此基础上，论述了＂互联网＋＂思维改善高校远程教育质量的切入点。
关键词：
远程教育 互联网+ 教育质量 教育评价
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘丰 李智 万英华
随着智能手机用户日益增多,移动学习作为一种新的学习模式,越来越受广大学习者欢迎。移动学习模式有着不同于传统远程教育的很多优点,已经成为教育发展的必然趋势。应在分析移动学习资源特点的基础上,提出移动互联网下的远程教育学习资源建设思路。
关键词：
移动互联网 远程教育 学习资源建设
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
潘林武 欧倩
互联网思维的兴起和发展对传统行业发展的影响日益深远。本文通过概述互联网思维的发展,对高校阅读推广的定位和困境进行分析,阐述互联网思维对高校阅读推广的启示,并提出基于互联网思维的高校阅读推广思路。
关键词：
互联网思维 高校阅读推广 阅读指导
[期刊] 现代情报
[作者]
焦海霞
"互联网+"给信息素养教育改革带来了新思路,传统的教学模式从此发生改变。本文基于"互联网+"构建了"163"型信息素养教育体系,并从顶层设计、政策支持、用户维系等3个方面提出实现"互联网+"下信息素养教育创新发展的对策建议,以期为开展"互联网+"信息素养教育改革行动提供参考借鉴。
关键词：
互联网+ 互联网思维 信息素养 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谈力群
随着中国社会老龄化进程的加快,数量庞大、类型多样的老年教育需求与稀缺的老年教育资源供给间的矛盾愈发突出。基于互联网的老年教育,因其能充分利用网络的功能与优势、扩大教育覆盖面、提高教与学的交互程度、满足老年人个性化的教育需求,而越来越被大众所关注。
关键词：
互联网 老年教育 信息素养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李津
"互联网+"为远程教育的生态变革提供了新的机遇,高校在实施远程教育转型升级的过程中,须明确传统的远程教育模式存在的问题,充分了解"互联网+"给教育理念和体制带来的深层次影响,积极探索新时期重塑远程教育的基本原则,并围绕该原则积极采取切实可行的建设方案,最终实现远程教育模式的跨越式发展。
关键词：
“互联网+” 高校远程教育 教育模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵国栋 刘强
随着国际互联网技术在世界范围内的迅速发展和日益普及，有关远程互联网络教育的问题受到了越来越多国家的重视。其中，尤其是如何正确地评价这种新型教育形式的教学质量是摆在各国研究者面前的一个重要研究课题。本文以美国高等教育政策研究所（IHEP）最近发表的一份研究报告为基础，全面介绍美国大学远程互联网络教育的发展状况及其教学质量评估方法和评估指标。
关键词：
美国大学 远程互联网络教育 质量评估指标
[期刊] 情报科学
[作者]
王铁力 梁欣 过仕明
【目的/意义】明晰"互联网+"思维的内涵,深入确立其主导地位,已经成为我国智慧图书馆研究的首要任务。【方法/过程】本文从"互联网+"思维的视角,深入地分析了"互联网+"与智慧图书馆的概念;在此基础之上,提出面向"互联网"思维与"用户"思维的智慧图书馆建设理念,构建全新的"数字服务中心"服务模式。【结果/结论】本文认为,"互联网+"思维为其提供了以人为本、可持续发展的新思路,有利于我国图书馆构建和谐的数字生态环境。
[期刊] 税务研究
[作者]
艾志元 王咸达 周杰
本文从全域电子税务局描述入手,梳理了目前电子税务局发展存在的问题与瓶颈,提出了以"互联网+"思维构建全域电子税务局的若干设想。
关键词：
“互联网+” 电子税务局 全域发展
[期刊] 税务研究
[作者]
艾志元 王咸达 周杰
本文从全域电子税务局描述入手,梳理了目前电子税务局发展存在的问题与瓶颈,提出了以"互联网+"思维构建全域电子税务局的若干设想。
关键词：
“互联网+” 电子税务局 全域发展
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王华 周仕慧
互联网思维的核心价值是服务、创造、开放、平等。用互联网思维实现参与式教学可以分为三个阶段和六个环节,它们构成了一个循环的反馈回路。基于互联网思维的参与式教学将呈现出一些前所未有的新特征。
关键词：
互联网思维 参与式教学 学习范式
[期刊] 企业管理
[作者]
吴惠芬 黄宇腾
随着特高压、智能电网建设的不断推进，电网企业中基层员工的素质、能力得到了快速提升，员工中蕴藏着大量的创新动力和创新意愿，但存在创新体制不够开放、载体不够丰富、文化不够浓厚等问题。国网浙江信通公司基于＂互联网＋＂思维和手段构建员工众创空间，以创新驱动发展为战略目标，以满足企业员工对创新资源、平台、载体、文化氛围等需求为战略导向，以激发企业员工创新思维、创新热情为战略路径，利用＂互联网＋＂思维，推动员工个体或团体创新引导、培育、共享、
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕冬梅
在线教育是老年教育发展的重要方向，它对于老年教育覆盖面的扩大及教育效益的提升都有着积极意义。但面对“数字鸿沟”问题，老年人往往处于知识老化的不利地位，对于现代科技和技术手段适应性弱，在线教育形式不能满足多数老年人的学习和使用需求。基于老年人身心特征的在线教育适老化改善有益于提升老年教育的“黏性”和满意度，它需要关注到老年特殊的学习和使用需求，以易用、适用为导向优化在线教育的交互机制，结合多元的智能技术与在线资源提升老年人的学习体验，促进优势教育资源互补，实现老年人个性化、多元化学习需求。与此同时，在线教育适老化改善有益于老年人接受智慧生活技术与幸福感提升，更有益于社会整体的和谐发展。
关键词：
老年教育 在线教育 适老化改善 开放教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
丁建发
互联网科技对我国高校思政教育来说既是挑战也是契机，互联网中的信息资源充实人们的生活，拓宽人们的视野。在现代化的互联网教育大背景下，思政教育者应塑造新型教育观，应革新思政教育的理论与内容，应创新思政教育的方式，应组建复合型的思政教师队伍，以促进了高校思政教育的现代化发展。
关键词：
互联网视域 高校思政教育 新型路径
[期刊] 企业管理
[作者]
赵大伟
互联网并不可怕,可怕的是你不接受互联网;互联网颠覆也不可怕,可怕的是理解的浅薄。2014年3月,我写的《互联网思维独孤九剑》一书上市,到现在已经整整一年。我们把"互联网思维"这个词语推到了一个风口浪尖的位置,自然会面临诸多声音。因为每个人的思考出发点和理解深度不同,所以认知有分歧不足为奇。但是,作为一名管理咨询行业从业者,我还是要再次强调一下我的理解。定义"互联网思维"很多时候,争辩源于定义的不清晰。那么这种争辩就没有任何意义。对于互联网思维,我在书中做了如下定义(百度百科目前也使用
关键词：
互联网思维 价值环 数据驱动 互联网变革
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