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[期刊] 教育与职业  [作者] 许涛  
高质量就业是新时代人民美好生活的重要组成部分。文章基于"个人—国家—家庭"三维需求侧,探讨了新时代大学生在个体自我本位、国家发展战略的精准需求、家庭代际传承的职业期许等方面的就业价值观,进而提出了家庭、社会、学校协同引导大学生就业价值观的策略,以促使大学生有业就、就好业、成事业。
[期刊] 教育与职业  [作者] 卫爱国  胡文明  
大学生是国家发展和社会进步的人才资源,关系着国家和民族的未来。大学生的就业创业影响家庭的幸福、国家的安定和发展以及和谐社会的构建。文章从职业方向、课程、实践、规划、指导、辅导、人才培养诸方面论述以社会主义核心价值观引导大学生就业途径。
[期刊] 教育研究  [作者] 翟博  
培育和弘扬社会主义核心价值观是时代赋予教育的重大使命。家庭教育是人生教育的第一课,是学校教育、社会教育的基础,也是一个人的世界观、人生观、价值观形成的重要基础,在人一生的成长过程中、在社会风气和社会文明的形成发展中都具有强本铸魂的奠基作用。在当代中国,加强家庭建设,重视家庭教育,养成良好家风,是培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德的重大举措和重要任务。当前,要以社会主义核心价值观思想核心和内容为统领,弘扬中华优秀传统文化和家庭教育文化,树立新时代的家庭教育价值观。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 徐晓滢  李艳  
在文化自信的视域下,本文通过构建三维认知架构来回应对于大学生社会主义核心价值观认知情况的研究关切,在"三个倡导"框架下,从自我、社会和国家等维度出发,从内在动力和支撑手段等方面入手,构建三维认知架构,为大学生社会主义核心价值观相关认知的理论探索提供基础。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张阳  
基于对四川省多个高校的大学生及其部分家长的调研数据,运用spss17.0卡方检验、异众比和标准差等方法分析了家庭文化资本对大学生职业价值观的影响程度和作用机制。研究发现,家庭文化资本对大学生职业价值观的形成有积极作用,不同的家庭文化资本对大学生职业价值观的影响趋同。同时研究得出大学生职业价值观产生误区的原因之一是家长的误导。因此,应从学校、家庭和个人三个方面共同努力,帮助学生养成正确的职业价值观。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 梅天顺  
<正>随着时代的发展、社会的进步,大学生的婚恋家庭观也发生了巨大的变化。2017年中共中央、国务院颁布了《中长期青年发展规划(2016—2025)》,将“青年婚恋”的发展目标之一就是“青年婚恋观念更加文明、健康、理性;青年婚姻家庭和生殖健康服务水平进一步提升”,
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[期刊] 宏观经济管理  [作者] 谭军华  冯丽霞  
根据调查,现在的工科女大学生普遍存在就业压力很大,对就业前景比较茫然的就业心理,且一部分工科女大学生还存在比较焦虑的心理,对自己的职业生涯缺乏规划只有模糊的想法等等心理。相对于工科的男性就业现状,很多企业存在歧视工科女大学生等等现象。本文首先阐述了工科女大学生的就业价值观,并阐述了其就业价值观的形成原因,最后根据现在女大学生就业难的现状提出了加强工科女大学生职业价值观教育的相关的对策。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 曲玉柱  
就业价值观作为高校思想政治教育的重要组成部分,对大学生的职业发展和价值选择具有重要的引导作用。随着党建理论成果的不断创新和大学生就业面临的现实问题,大学生就业价值观教育应该站在新的历史起点。文章以协同理论为切入点,探讨了大学生就业价值观的协同培养模式,力图为当代大学生就业价值观教育提供有益性建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李红霞   章呈祎  
基于我国23所高校2019—2020届大学生调研数据,通过层次—熵权法构建就业质量评价体系,依据Roemer“环境—努力”二元分析框架、布劳—邓肯的地位获致理论,比较分析个体努力、家庭背景对当前大学生就业质量的影响。研究发现:第一,2020届大学生就业质量略低于2019届,这可能与新冠疫情有关;第二,机器学习模型结果显示,大学生的个体努力与家庭背景均影响就业质量。具体来说,个体努力中,就业质量与学科——理学工学、有校级及以上获奖经历、职业生涯规划开始时间——大二、有社团干部经历、职业生涯规划长远程度——长期/中期、院校类型——一流大学建设高校等8个变量呈显著正相关,而与职业生涯规划开始时间——大四、职业生涯规划长远程度——无清晰规划或短期、就业指导活动参加次数——较少、实习实践经历——较少、职业生涯规划开始时间——没想过等6个特征变量的影响呈负相关。另外,家庭背景中,就业质量与母亲学历——大学及以上变量呈显著正相关;第三,对比分析表明,个体努力对就业质量的作用大于家庭背景。最后,提出提升大学生就业质量的3个路径。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 高耀  刘志民  方鹏  
基于江苏省20所高校大学生的调研数据,用Logistic回归法分析人力资本、家庭资本拥有情况对大学生就业政策绩效的影响,结果发现,人力资本、家庭资本对大学生的自主创业意愿,大学生到西部、基层和艰苦地区就业的意愿,以及大学生对"鼓励大学生创业政策"和"到西部、基层和艰苦地区就业政策"的了解程度有显著影响。为提高大学生就业政策绩效,必须针对具有不同"资本存量"的大学生群体实施分类指导和就业政策支持,从宏观层面上建立起促进大学生就业的长效机制,以缓解日益紧张的大学生就业压力。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 陈涛  巩阅瑄  李丁  
影子教育市场的形成源自家庭教育需求,这一需求不仅受制于多重"硬性"的家庭资本,还受控于"软性"的家庭文化价值观。家庭文化价值观在中国特有的社会文化中得以建构和传递,并且深刻影响着家庭对影子教育的选择。本文基于中国家庭金融调查(CHFS)2015年数据,借助霍夫斯泰德文化维度的理论分析框架,研究了家庭文化价值观对影子教育选择的影响。研究发现:家庭权力距离越大,意味着公平感越强,家庭越希望通过加大影子教育投入,以自身努力改变现状;家庭不确定性规避越低,意味着家庭越偏好风险,家庭期望增加影子教育支出获得"高风险"带来的"高回报";家庭集体主义感越强,其从众心理越强,对影子教育的需求也越大;家庭短期导向越强,意味着越看重当下,影子教育的高效和补充特性恰恰迎合了家庭所需。本文进一步考察了影子教育投入是否具有特殊性,研究发现相较"投己",家庭文化价值观更倾向于"投子";相较"择校",其更倾向于"择教"。本文还考察了影子教育类型是否存在差异性,研究发现"学科类"和"艺体类"在霍夫斯泰德文化维度的作用下呈现较大反差。针对以上研究结论,本文提出,面对家庭微观教育决策失灵,需引入家庭"元治理",通过"外部影响"和"自身建设",不断调和家庭文化价值观,从而做到理性选择影子教育。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 巩晶骐  
<正>在意识形态建设的新态势下,加强高校安全教育,使大学生养成国家安全意识,是新时代核心价值观教育的一项重要体现,亦是国家战略发展必不可少的组成部分。在如今国家安全问题日益复杂的背景下,借助教育教学活动帮助大学生加强对国家安全知识的了解,以此来提高他们的爱国热情与国家安全意识具有重要意义。郑珠仙所著的《国家意识形态安全与大学生社会主义核心价值观教育研究》具有一定的参考价值。
关键词:
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王颖  贾嫚  
美国经济和科技的发展很大程度上依赖于外籍博士毕业留美的智库资本,外籍博士毕业留美就业的因素可从国家、机构和个人三维视角分析。国家视角包括美国与来源国经济和政策发展的推拉力以及社会文化与家庭等因素;机构视角包括美国博士教育机构的声望和学术环境因素;个体视角包括博士研究专业、本科毕业院校和职业计划因素。国家和个体特征是影响外籍博士留美就业的主要因素,留美决策是综合因素作用的结果。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨建慧  梁泽光  
大学毕业生就业取向是内在价值观驱动下做出的职业选择,大学生就业价值观变迁受到多因素影响,是一个动态发展过程,大学生的职业选择体现了不同时代年轻人的职业态度和价值取向,有着很深的历史根源。应分析大学生就业价值观变迁,探索其内在原因,通过正确引导树立正确其就业价值观,以促进大学生更加健康成长。
[期刊] 南开经济研究  [作者] 高娟  
本文基于文化资本与人力资本结合的研究视角,采用结构方程模型的实证研究发现,父母参与和学业成就在家庭社会经济地位对就业风险的影响中发挥中介效应,即家庭社会经济地位对大学生失业风险的影响主要通过学业成就的独立中介或父母参与和学业成就的链式中介发挥间接负效应,而对大学生职业风险的影响则基本完全通过父母参与和学业成就的链式中介产生间接负效应。而且在排除家庭社会经济地位的影响之后,大学生学业成就依然影响了父母参与对失业风险和职业风险的作用,尽管不同家庭社会经济地位因素对它们的关系强度也产生一定影响。进一步研究还发现,大学生家庭社会经济地位对失业风险的作用路径具有一定的族群差异和城乡差异,对职业风险的作用路径则具有一定的性别差异。这些研究发现有助于理解为什么低社会经济地位家庭的大学生失业风险和职业风险更高,为如何降低大学生就业风险的阶层差异提供了参考路径。
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