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[期刊] 经济管理
[作者]
陶祁 冯明
自从有了培训以后,就有了对培训效果的探讨,但直到1967年Kirkpatrick提出培训模型后,培训评估活动才更加系统化和结构化,并且促进了大量实证研究的产生。一、培训评估模型当前对培训评估进行系统总结的模型占主导地位的仍然是Kirkpatrick的四层次模型,但是其他不少研究者也对该模型提出批评,针对其不足提出自己的模型,主要有:Kaufman的五层次评估、CIRO方法、CIPP模型、Phillips
[期刊] 武汉金融
[作者]
邓红 金洋
本文试图探索建立一种适合于基层央行的培训评估模型,以提高基层人民银行培训的针对性和实效性。
[期刊] 浙江金融
[作者]
罗雅萍
知识经济时代,作为人力资源管理的一个重要手段--培训,已越来越受到各级组织的重视,员工培训不仅能持续提升员工的知识、技能与工作态度,而且能为组织提供强有力的人力资源保障。人民银行历来重视员工的教育培训,并随着金融体制改革的深入和职能的调整,不断更新和调整培训内容,使员工的整体素质能适应职能调整和形势及业务发展的需要。但是,培训是否具有针对性,对工作的推动或整体员工队伍素质的提高发挥了多大的作用等培训的绩效问题,对从事培训工作的人或单位来说,都是一个难以说清的事情。如果能对培训作一个科学的评估,就能了解培训是否真正有效。因此,评估是不可忽视的。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
王孟
培训是企业提高市场竞争力的一项重要活动,培训效果的评估是检验培训成败最直接的方法。本文试图通过构建可操作的培训评估模式,以使评估工作能够落到实处。
关键词：
培训评估 评估模式 评估流程 评估指标
[期刊] 中国成人教育
[作者]
项乐源 许瑜函 朱慧 舒静
研究生助教在辅助教师"教"的同时,辅助本科生"学"的作用也逐渐突显,但助教的培训尤其是培训评估方案的缺失限制了教学助教的辅助教与学的效果和行为的改进。本文报告了S大学的研究生助教培训方案,并从学生调查、教学助教自我效能和教学助教自我反思三个方面形成评估。研究发现,培训前后研究生助教对教与学的三个方面,即教学策略、教学管理和学生参与的自我效能显著提高。而本科生对研究生助教辅助学习的总体认知较高;对研究生助教的特质更偏重于"亲和力"这个个人特质;大学生不同年级、不同班级规模、不同辅助类型和互动频次方面存在显著性差异。研究生助教的反思呈现出了培训过程中助教角色的认识、过程性实践指导和同伴楷模激励的重要性。研究结果为培训评估的整体性设计的改进提供了参考。
关键词：
研究生助教 培训效果 自我效能理论
[期刊] 职教论坛
[作者]
王燕子 肖菲
从20世纪50年代开始,人力资源开发领域拉开了培训评估模型研究的序幕,在60多年的时间里,培训评估模型经历了多元化的发展阶段,从基于实践导向的非理论阶段向流程驱动的实践阶段,直到当前以研究为导向,实践为基础的综合方法阶段。培训评估模型的演变反应了人力资源开发范式的演变,也是不同决策理论假设的呈现。虽然,培训评估模型研究获得了长足的进步,但依然存在相关挑战:一是培训评估理论建设依然任务艰巨;二是培训评估观念树立依然任重道远。
关键词：
培训评估 模型 演变 挑战
[期刊] 职教论坛
[作者]
韩秋莹 牛金成
澳大利亚职业教育与培训独具特色,其评估也有一定特色。本文从评估机构与人员构成、评估的依据与内容标准、评估的过程与结果三个方面介绍澳大利亚职业教育与培训评估,概括出澳大利亚职业教育与培训评估的特点,旨在推动我国职教评估工作发展。
[期刊] 教育科学
[作者]
夏芳
质量是中小学校长培训的核心问题。通过对柯克帕特里克层次模型的分析及借鉴,结合中小学校长培训规律和特点,把"柯氏模型"引入校长培训评估指标体系中进行研究。结合区域中小学校长培训特点探索培训评估标准,逐步建立具有区域特色的中小学校长培训评估体系,提高培训工作质量。
关键词：
柯氏模型 中小学校长培训 评估标准
[期刊] 中国流通经济
[作者]
李辉 刘凤军
企业培训在改善员工行为绩效、提高组织生产率、降低员工流失率及保持可持续发展能力等方面发挥着不可或缺的作用。其主要影响因素既有企业培训自身(如培训内容、方法等)的,也有个体层面的,更有企业组织层面的;其作用机制主要有两种,即基于个体层面的作用机制和基于组织层面的作用机制。完善高效的培训机制可以提高企业绩效,但培训效果有赖于科学评估。
关键词：
企业培训 作用机制 培训效果 评估
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
陈国海
为衡量管理技能培训项目的效果以及改进培训工作,采用问卷式方法,由参加培训的基层主管自评、上司对基层主管评估、下属对基层主管评估的360度方法,先后两次对他们在管理技能培训项目之前和之后的观念和行为进行测量,通过前后比较对管理技能培训的效果进行了前后评估,以检验管理技能培训项目对提高基层主管的人性化管理水平的作用。其方法可供同行业者参考。
关键词：
培训效果 行为评估 个案分析
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
王桢 杨志 林思恩 李旭培 郭晶
神经人因学通过将认知神经科学的理论和技术应用于人因工效学,测量和分析人在工作中大脑的反应,客观、准确、实时了解工作绩效和心理状态。虽然神经人因学在营销领域得到了一定应用,但是神经人因学在人力资源管理领域的应用仍非常初步。本文首先阐述人力资源管理领域的重要方面——培训效果评估的现状和问题,然后介绍神经人因学相关的理论和方法,提出神经人因学可以应用在培训评估中。接着,通过某公司的培训案例具体探讨了将神经人因学技术运用于培训评估的方法和评估效果,并介绍了适用条件和支撑保障要素。研究结果表明神经人因学在人力资源管理领域具有较大的应用价值,能够帮助企业管理者和人力资源部门更好地实现人力资源开发。
关键词：
神经人因学 培训评估 认知神经科学
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
王桢 杨志 林思恩 李旭培 郭晶
神经人因学通过将认知神经科学的理论和技术应用于人因工效学,测量和分析人在工作中大脑的反应,客观、准确、实时了解工作绩效和心理状态。虽然神经人因学在营销领域得到了一定应用,但是神经人因学在人力资源管理领域的应用仍非常初步。本文首先阐述人力资源管理领域的重要方面——培训效果评估的现状和问题,然后介绍神经人因学相关的理论和方法,提出神经人因学可以应用在培训评估中。接着,通过某公司的培训案例具体探讨了将神经人因学技术运用于培训评估的方法和评估效果,并介绍了适用条件和支撑保障要素。研究结果表明神经人因学在人力资源管
关键词：
神经人因学 培训评估 认知神经科学
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