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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
汪永智
社团文化创新已成为职业院校校园文化建设和内涵提升的重要方向，积极推进社团文化创新有助于提升职业院校学生综合素质和社会化水平。然而，职业院校学生社团文化发展现状堪忧，仍存在着社团群体价值观弱化、社团活动品质庸俗、＂文化产品＂经营意识淡漠化、社团管理制度低效化、社团发展环境非正态等突出问题，文化创新有必要在改善社团文化的环境氛围、强化社团文化建设的情感支持、夯实社团文化建设的制度基础、规范社团文化发展的组织依托、奠定社团文化建设的文化品位等维度寻求突破。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周庆林 王杭贵 胡珍霞
职业院校学生社团组织既有普通高校学生社团的共性,又有职业院校学生社团的特点。但由于多方面的原因,各个院校学生社团的发展很不平衡,而且不同程度地存在管理不规范、发展不稳定、经费和活动场地不足、缺乏整体规划等问题。根据职业教育特点,各职业院校应大力发展专业技能型社团和创业型社团,把社团活动纳入学分制管理,并尝试网络社团活动和跨校社团活动。
关键词：
职业院校 学生社团 建设 管理
[期刊] 职教论坛
[作者]
李晓蓉 衷敬华
高职院校社团指导师资培育创新是改进社团工作与培养创新型人才的重要环节。当前高职院校社团指导教师存在师资力量缺乏、思想认识误区、管理制度疏漏等问题。因此,只有坚持启发性教育创新、因材施教教育创新以及理论联系实际创新等原则,提高社团指导教师的服务意识,建立社团指导教师的培训机制,提升社团指导教师的综合能力,才能充分发挥高职院校学生社团立德树人的重要功能。
关键词：
立德树人 高职院校 指导教师培育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱芳转 王昌民
社团文化对大学生的职业素质培养是通过社团活动以及其形成的环境和成员间的相互作用来完成的。社团文化培育通过强化社团的教育和发展功能,从多层面提高大学生的职业素质,促进大学生的职业发展。
关键词：
社团文化 大学生 职业发展
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
韩力争 闵馨文
在接受理论视域下，以马克思主义为基本原则，以大学生为教育对象，以中华优秀传统文化为教育内容，有助于提高大学生中华优秀传统文化的接受度和认同度。文章在厘清接受理论基本内涵和价值意蕴的基础上，聚焦接受主体、接受媒介和接受客体三要素，认为可以通过课程育人、环境育人、实践育人为大学生思想政治教育开辟新空间。
关键词：
接受理论 中华优秀传统文化 文化认同
[期刊] 职教论坛
[作者]
芮明珠
社团是高职院校素质教育和校园文化不可或缺的组成部分,对高职院校学生有着巨大的影响力、感召力。大学生社团文化与高职院校学生"工匠精神"培育所需要的价值取向和行为表现紧密相连,具有独特社会、实践和主体价值意蕴。从实践层面来看,社团在"工匠精神"培育中,具有重要的育人功能、引领功能、载体功能和激励功能。时代赋予了"工匠精神"全新的内涵与价值,高职院校承担着重要的职业人才培养功能,需要全面认识大学生社团在高职生"工匠精神"培育中的地位,优化相应制度环境,营造"工匠精神"文化氛围,充分利用专业社团培育"工匠精神"。
关键词：
高职生 “工匠精神” 社团文化 路径
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
谢金楼 肖华
针对高校学生社团发展中存在的一些亟待解决的问题,比如系统设计较少、相关制度保障不力、覆盖面不广、活动设计立意不深等,文章提出了"两个关注"视域下社团建设的创新策略和建议。面对新形势、新机遇和新挑战,高校必须审时度势,根据自身实际情况以及社会经济发展需求,在区域教育现代化总体布局中谋划高校社团建设工作,大力培养适应社会需求的高素质人才。
关键词：
社团建设 “两个关注” 学生发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
李莹莹 赵慧
高度的文化自信是高职院校可持续发展和高水平发展的重要前提和保证。文章从学校、学生、社会三个层面分析了当前高职院校文化自信不足的现象及原因,提出高职院校需要结合职教实际、专业实际、地域实际和学生实际,汲取"三业文化"、名人文化、校友文化、地域文化等优秀文化进校园,培育高职教育文化自信,鼓励高职院校以文化自信的姿态走出国门,走向世界。
关键词：
优秀文化 高职教育 文化自信 高职院校
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴刚 陈桂香
高校要以物质层面的文化为载体,以制度层面的文化为保障,寓于行为文化之中,着眼于精神层面文化的升华,实现大学生创新创业能力提升的"无言之道"。创新创业型人才培养目标要体现规律、富有个性;创新创业精神文化要鼓励创新,兼容并蓄;创新创业机制文化要优势互补、协同共赢;创新创业行为文化要师生共创、教学相长;创新创业物质文化要润物无声、无为而治。
关键词：
文化哲学 高校 创新创业 校园文化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
贾秀娟
培育工匠精神是现代职业教育固有使命,产教融合模式在职业院校工匠精神培育过程中发挥着极其重要的作用。当前政府在促进职业院校工匠精神培育方面缺少政策顶层设计,校企双方共同制定的人才培养方案缺少对工匠精神培育问题的具体设计。产教融合背景下,职业院校学生工匠精神培育可沿着"六双培育"路径实施:政府顶层设计—双保险培育;教学管理渠道—双拓宽培育;行业大师与企业能人—双榜样培育;学校教师与企业师傅—双师资培育;校内实训与企业车间—双平台培育;校园文化与企业文化—双载体培育。
关键词：
产教融合 职业院校 工匠精神 六双培育
[期刊] 民族教育研究
[作者]
高曼曼 吴艳梅
文化自信是中华优秀传统文化发展的基础，是中华民族发展的持久力量，更是创造性转化与创新性发展这一国家文化建设方略生成的价值基因。中华优秀传统音乐文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。坚持文化自信是中华优秀传统音乐文化创造性转化与创新性发展的价值引领。应加强文化认知与文化认同，深度挖掘与阐发中华优秀传统音乐文化的时代价值，更好地生成文化自信。应坚持辩证分析的方法，科学认识中华优秀传统音乐文化与文化自信的关系，树立保护与创新中华优秀传统音乐文化的科学理念。建构中华优秀传统音乐文化创造性转化与创新性发展的实践路径，一是加强政府支持，为中华优秀传统音乐文化创造性转化与创新性发展夯实基础；二是贯穿国民教育始终，实现中华传统音乐文化在教育领域的传承与发展；三是融入生产生活，激发中华优秀传统音乐文化的创新创造活力；四是利用科技赋能，推动优秀传统音乐文化实现全方位、多领域、多层次传承创新。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴杰
高校承担着立德树人的根本任务,校园文化对大学生的成长成才产生潜移默化的影响。高校学生社团作为大学校园文化的传承载体与创新抓手,在校园文化建设中发挥着重要作用。新时代,"三全"育人对高校校园文化建设提出了新要求,要更好地发挥学生社团在校园文化传承和创新方面的作用。
关键词：
学生社团 校园文化 传承创新
[期刊] 经济师
[作者]
邓静
中华民族历史悠久,有着宽厚的文化基础,以中华民族传统文化来引领社团建设,可显著提高社团活动开展的质量,对社团成员产生潜移默化的影响,更好地弘扬社会主义核心价值观。文章分析以社团传承中华优秀传统文化的价值,并探索具体的教育路径和实施策略。
关键词：
高校社团 中华优秀传统文化 载体 教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
肖凤翔 鲍敏
封闭灌输式思想品德教育模式无法满足职业院校社会主义核心价值观教育的诉求，知信不一、知行脱节是阻碍职业院校社会主义核心价值观教育实效的两大顽症。职业院校社会主义核心价值观教育是学生态度养成的价值认同过程，要顺利实现思想道德价值认同，必须重视学生社团活动的教育承载功能。学生社团活动模式影响社团活动的教育功能，应从社团活动模式和社团活动功能角度论证社团活动满足社会主义核心价值观教育诉求的功能，为此，推进社团活动规范化、系列化，才能提高社会主义核心价值观教育语境的适切；创新活动空间，才能促使学生社团活动课程化；动静结合、显隐结合的学生社团活动模式是职业院校社会主义核心价值观教育实效的基础。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘杰
公安高等教育是一种特色职业教育。培养学生实践能力,提高学生综合的职业素质是公安教育教学改革的核心。实践证明,加强专业性学生社团的建设,是创新公安院校法学实践教学的一个新模式、新载体。
关键词：
公安教育 法学实践教学 专业性学生社团
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