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[期刊] 中国成人教育
[作者]
张秋慧
在人类进入２１世纪的今天，科学技术在社会生活中所起到的作用己越来越突出、越来越关键。作为社会发展的科技推动者，理科专业人才理应具备较高的科学素质和技术素养，而实际情况却并非如此。由于我国传统教育思想的影响，理科大学生固有的学术情节导致他们对技术素养的轻视与淡化，从而造成科学素质与技术素养的不平衡发展。本文以美国技术教育改革的经验为启示，提出了理科专业大学提高技术素养的有关途径和方法。
关键词：
理科专业大学生 技术素养 美国经验
[期刊] 中国成人教育
[作者]
熊明
美国经过多次师范教育改革,形成了多样化、系统化的职前教师素养培养模式,在诸多方面为国家整体师资水平的提高提供了较大的支持。首先介绍了美国对职前教师专业素养培养的迁变历程,之后详细阐述和分析了美国培养职前教师专业素养的主要内容与途径,最后从加强师范生教育价值观与职业精神、拓宽知识结构、提高教学技能等角度出发,探索了美国职前教师专业素养培养的经验,并提出对我国职前教师专业素养教育的相关启示。
关键词：
美国 职前教师 教师专业素养 培养经验
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李永山 杨善林
专业人才培养是美国大学学生事务专业历史演进的重要组成部分,它为学生事务实践的专业化发展提供了源源不断的人才支撑。自1913年哥伦比亚大学教育学院创设第一个正规的学生事务研究生项目以来,美国大学学生事务专业人才培养大致经历了发展专业教育项目、推广专业培养质量标准和注重专业胜任力的培养三个发展阶段。期间,他们通过吸收相关学科的专业知识、研究建立学生事务专门的理论体系、颁布专业人才培养质量标准、加强教学人员与实践人员的合作等措施,不断丰富学生事务专业内涵和提升人才培养的质量。这些经验,对于加强和改进我国高校学生工作专业人才培养具有重要的启示。
关键词：
美国大学 学生事务 专业培养项目
[期刊] 比较教育研究
[作者]
续润华 李建强
能力水平的高低是衡量大学生素质优劣的重要指标 ,加强能力的培养是各国高等学校教学改革的核心目标 ,也是提高高等学校培养人才质量的关键。本文简要地介绍美国高等学校近年来在培养大学生能力方面的一些成功做法 ,并揭示其对我国高等学校正在进行的以提高学生能力为核心的教学改革的借鉴意义
关键词：
美国 高等学校 能力培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张兵
随着＂智慧地球＂＂智慧城市＂＂智慧校园＂建设的推进，青年大学生作为这些＂智慧工程＂的中坚力量，提升其信息素养具有重要的战略意义和现实意义。江苏教育信息化走在全国前列，以江苏为探测点，了解全国高校大学生信息素养现状。借鉴世界发达国家和地区大学生信息素养培养的经验，提出破解当前大学生信息素养问题的路径。高校要树立科学的信息技术观，健全信息管理制度、建立人才培养的协同机制，并充分发挥图书馆的作用，完善信息教育课程体系，从而提高大学生信息素养。
关键词：
发达国家和地区 大学生 高校 信息素养
[期刊] 教育科学
[作者]
叶晓倩
英国与我国一样存在较大的毕业生就业压力,而在大学生就业能力培养方面存在对就业能力的认识不一致、相关活动不是高校教育的主要目标等矛盾,近年来高校采取改革教学模式、为学生提供个性化帮助、帮助学生增加工作经验以及加强校企联系等多种措施,提高学生的就业能力,相关做法对我国具有一定的启示和借鉴意义。
关键词：
大学毕业生 就业能力 高等教育
[期刊] 高等农业教育
[作者]
邹治 罗英姿 季璐
校园文化由精神层、制度层和物质层三大层次构成,包含了办学基本理念、价值观、校风、管理模式、校园设施及活动六大要素。国外一流高校的发展离不开杰出的办学理念和鲜明的价值观导向,独立自治的办学模式,以及严谨的教学活动和丰富的校园文化活动,这些经验对于我国构建基于人才培养的大学校园文化具有重要的借鉴意义。
关键词：
校园文化 人才培养 办学理念 管理模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王孜悦
计算机专业蕴含着学习能力要求:哲学素养、数学思维与信息处理能力,计算机专业学习需要深度学习养成,需要从不同层次思维入手。计算机专业不仅仅是机器的技术掌握和原理的认知,更不仅仅是程序设计、硬件处理,而是最需要逻辑和创造的学习,这是计算机专业之美的所在。
关键词：
计算机专业 深度学习 思维养成 大学生
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈均土
就业能力不足是困扰当前大学生就业的重要问题。美国在全国范围内大力推广就业能力框架及其培养机制为我国提供了有益的启示:就业能力的培养需要政府、高校及企业三方配合;要对国民教育体系进行系统规划,以更好地培养全社会人员的软技能;就业能力的培养过程要与课堂教学相结合;要构建大学生就业能力培养的空间系统;构建大学生能力培养的时间系统,实施全程式生源规划和指导。
关键词：
大学生就业能力 实践取向 培养机制
[期刊] 教育科学
[作者]
蔡敏 李超
进入20世纪90年代,美国学者开始建立情商的理论结构,并对情商与职业成就之间的关系进行了深入的探究。美国大学在情商研究成果以及职场对员工进行情商培养的推动下,开发和实施了情商培养课程。学校主要通过"独立设课"与"学科渗透"两种教学途径,来培养和训练大学生的情商,以促进职业素养的形成。我国高校也应重视大学生的情商培养,注重专业化教师队伍的建设,开展多种形式的情商教育,开发适合我国大学生的情商测评工具。
关键词：
美国 大学生 情商培养 课程 职业素养
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
汪昕宇
为满足劳动力市场的需求,国外高校在培养并提升大学生的就业能力方面形成了一些行之有效的方法。美国明尼苏达大学在这方面的经验,如建立大学生基本就业能力的培养机制、开展专项能力培养计划、建立大学生就业能力培养跟踪调查机制和综合性大学生职业服务体系等,能够为我国高校大学生就业能力培养提供借鉴。
关键词：
美国明尼苏达大学 就业能力 培养机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘桂华
就业能力是英国高等教育的主题。早在1963年,英国的《罗宾斯报告》中就强调高等教育应该具有的目标是:提供适用于劳动领域的通用技能方面的教学。英国教育和就业部将高等教育的最重要任务之一确定为帮助大学生提升较高层次能力和技
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王任梅
学前全纳教育的实施与推广,给幼儿教师素养及职前培养带来了重大的挑战。为了保障学前全纳教育的质量,美国在幼儿教师全纳教育素养的职前培养方面进行了探索。美国幼儿教师职前培养项目主要通过跨学科整合、多机构合作、设置全纳教育课程、提供教育实践机会等途径培养学生的全纳教育理念、知识及能力。美国幼儿教师全纳教育素养的职前培养注重为学生提供充足的资源与支持,突显全纳教育理念与多元文化意识,重视培养学生的全纳教育实践能力,可为我国幼儿教师职前培养提供借鉴与经验。
关键词：
幼儿教师 全纳教育素养 职前培养
[期刊] 图书情报知识
[作者]
吴建华 周玉琴
[目的/意义]全面考察和总结美国阅读人才培养的先进经验,可以为我国阅读服务专业教育发展提供参考。[研究设计/方法]以20所美国图书情报学院为调查对象,从培养项目、课程设置、师资力量三个方面开展深入调查与分析。[结论/发现]美国阅读服务专业人才培养呈现出三个显著特点,即依据能力标准指导人才培养、人才培养以专业方向为导向、课程设置具有系统性。借鉴美国的经验,结合我国人才培养现状,对我国阅读服务专业人才培养提出四个方面的建议:①制定科学可行的阅读服务人才能力标准;②在图书馆学硕士下设置阅读服务研究方向;③构建完备的人才培养课程体系;④建设专业背景多样化的专门师资队伍。[创新/价值]从阅读服务专业人才培养的角度全面考察美国图书情报学教育经验,结合我国实际提出建议,为解决我国阅读服务专业人才短缺的问题提供可持续发展的思路。
[期刊] 教育与职业
[作者]
付晓容
良好的职业素养是大学生通向成功的必备素质,高等学校要在培养大学生秀外慧中的职业形象、诚实守信的职业道德、积极良好的沟通能力和团结协作的团队精神上下功夫。
关键词：
大学生 职业素养 构成 培养
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