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[期刊] 职教论坛  [作者] 李慧群  李梦华  吴婉璐  
作为播音主持人才培养的重要形式,实训教学的成功与否直接关系到播音主持人才培养的成败。目前我国播音主持人才培养中实训教学层次、水平良莠不齐,各高等学校、职业院校播音主持的实训课程都存在一定问题。播音主持专业实训教学应从资源配备的合理性和共享性、教学方式的个性化和创新性、教学内容的实践性和实用性入手,培养适应社会竞争、适应传媒行业发展的人才。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 李俊文  
中国传媒大学播音主持专业近60年来一直在全国高校教学、科研、社会服务等方面发挥着示范引领作用,其不断改革创新的专业人才培养模式一直被众多兄弟院校学习效仿,为健全与完善我国播音主持高等教育发展做出了突出的贡献。王文艳所著《播音主持人才培养模式研究》一书就该校首批国家级一流专业建设点播音主持艺术专业人才培养模式的构建、实践与完善进行系统研究,深入总结该校播音主持人才培养的成功经验,为融媒时代播音主持专业建设提供了新的思路与借鉴。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 邢晓梅  
随着全媒体时代的到来,全员媒体、全息媒体渗透到人们生活的各个角落,在少数民族聚居地区亦是如此。民汉双语播音人才在维护民族团结和繁荣地区优秀传统文化等方面有着特殊的意义和作用。目前蒙汉双语广播电视播音行业人才还很匮乏,蒙汉双语播音行业人才培养存在培养体系不完善、培养规格不匹配、培养方案不合理等问题,应进一步明确蒙汉双语应用型播音人才培养的原则和路径,将蒙汉双语播音人才培养纳入自治区应用型蒙汉双语人才培养体系中统筹规划,在创建人才培养体系、强化蒙汉双语播音职业教育、加强应用型人才培养等方面下功夫。
[期刊] 教育与职业  [作者] 丁婷婷  
"部校台"协同培养模式使地方党委宣传部门、高校和地方媒体三方共同参与高校播音主持人才的培养过程,将思想引导和专业训练并重,实现了教育资源的整合,符合专业自身的特殊性,满足媒体融合时代对播音人才的需求,具有可操作性,为培养高素质复合型传媒人才提供了一个全新的思路。"部校台"协同培养模式的实施路径包括"部校台"协同制订播音主持人才培养方案、协同推进教学改革、协同优化专兼职教师结构、协同完善实践设施的建设以及协同健全组织管理体系。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 韦文华  
将播音主持艺术与语文教学有机结合,并不是要将每一位语文教师都培养成播音员、主持人,而是通过这种有机结合,培养语文教师课堂教学中的语感,提高语文课堂教学水平,进而提高语文教育质量。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王苗  
在新形势下,我国英语实训教学工作需要不断变革,并在变革过程中不断发现问题和解决问题,以便让英语实训教学取得更好的发展,提升英语人才的培养成效。赵培撰写的《英语实训教学设计》一书对此作出了积极回应,该书主要论述了英语实训的教学设计问题,内容分为三个部分:第一部分是对英语实训的概述,包括其理论基础、原则和方法等;第二部分是对各个领域的英语实训进行讨论,如旅游英语实训、商务英语实训、物流英语实训以及文化与交际英语实训等;第三部分将英语实训与教学结合起来,主要讨论英语实训的教学师
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 胡黎娜  
高职高专播音主持专业教学如何做到因材施教,如何处理好知识传授与能力培养的关系,以适应行业发展的需要,教学方法的运用起着非常关键的作用。本文阐述了各种教学方法的有效运用在专业课程中的重要作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张梁雨  
本文以应用型人才培养为切入点,对当前地方高校教学模式的有效性进行深入分析,结合区域经济发展实际,探讨提高地方高校教学有效性的最佳手段,提出:通过优化课程设置,提高教学内容的有效性;创新教学方法,提高课堂教学的有效性;改进考核方式,提高评价系统的有效性;完善实践环节,提高实践教学的有效性。
[期刊] 物流技术  [作者] 黄文富  
物流管理信息化人才是推动现代物流企业发展的关键力量。在分析物流信息化人才需求现状的基础上,探讨了物流信息化人才培养实践体系的构建及其运行保障机制,对培养物流信息化人才和推动物流信息化的建设具有一定的实践借鉴意义。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 单丹  
移动互联网时代凸显出"流量为王"的特征,它不仅颠覆了传统传媒视阈下的渠道垄断机制,也带来了传播语境的巨大嬗变,受众与信息传播主体之间的关系越来越透明,且信息传输不再是"单一向度"的模式,平台化、社交化、互动化的沟通需求越发强烈,这对于直接面对信息受众的播音主持员而言是一个巨大挑战。从高校播音主持专业人才培养角度出发,顺应移动互联网时代的要求已成必然,可通过对广播电视播音主持业务的重新
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 冯立梅  吕虹  臧其林  范懋炜  刘泓  陈太钟  
苏州旅游与财经高等职业技术学校借鉴"双元制"和"教学工厂"等国际职教理念,探索和实践了以"实景化"实训教学模式,即"理实一体——实景教学——顶岗实习——就业",培养和提高服务类专业人才的综合技能。通过构建以工作任务和工作过程为导向的实训课程体系,建设"实景化"实训教学基地,在实体中开展"实景化"实训教学等。"实景化"实训教学突破了仿真实训的瓶颈,有效提升了学生综合技能。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 凌守兴  陈福明  
本文以苏州经贸职业技术学院电子商务专业为例,以校企合作为中心,根据高职教育特点、学生认知规律、职业生涯发展轨迹,提出了"实务·实训·实战"人才培养模式。从课程体系、"双师"团队、实训基地、教学改革、监控体系、社会服务能力六方面对培养模式的实施路径作了系统介绍。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 闫海成  
高职教育人才培养模式是以就业为导向,以服务为宗旨,以校企合作为途径,以工学结合为切入点,以全面素质教育为基础,以专业能力培养为主干,按照工作或生产过程组织教学。这个逻辑构架的双核就是在校内的实训和到
[期刊] 民族教育研究  [作者] 赵丽芳  
双语人才的匮乏民族地区新闻传播发展的根本性掣肘因素。民族地区卓越新闻传播人才的培养以双语专业能力培养为中心,应采取通识教育和应用教育并重的人才培养模式,在培养路径上充分发挥校内外合作办学机制,加强课程体系设置的科学性,加强实践性课程和实践性教学环节的设计和应用能力培养。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 宋思霖  
随着广播电视事业的迅猛发展,县级、市级广播电视对播音主持人才的需求日趋增多,播音主持专业教育的队伍也在不断壮大。在当前的职业技术教育中,如何培养出适应需要的广播电视主持人才是当前的重要课题。本文就当前高职院校主持与播音教学中存在的问题,进行有针对性的分析,并提出相应的对策。
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