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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李宏魁
培养应用数学硕士的一点设想李宏魁二次大战前后，由于电子工程、控制工程、通讯工程、航空工程、计算机工程、原子弹工程的迅猛发展，高等数学（这里的高等数学是相对于初等数学而言的，而不是专指大学中为工科学生而开设的高等数学）大量涌入这些领域，从而大大促进了应...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张先亮 陈玉兰 蔡伟
认为构建教育硕士"一点二线三面"的培养模式,可以有效地克服目前教育硕士教育中存在的种种问题。一点,即以在校期间知识与能力的有限发展为未来教学的无限发展奠定基础作为一个关键点;二线,即以理论框架建构与多层次教材建设作为教学发展双主线;三面,即以互动对话、适度自教、教育实践作为具体教学过程的三大操作立面。这一培养模式的可行性和有效性在浙江师范大学人文学院语文教育硕士培养过程中得到了充分的验证。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
鲍曼
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孙友莲
分类培养是我国硕士研究生教育发展的必然趋势,但分类培养离不开坚持法定的学位授予标准。现实中却出现了培养学术学位研究生时重视实践性不够、培养专业学位研究生时重视研究性不够等现象。硕士研究生教育的本质特征是研究性与实践性的有机统一,亦即"研用合一",两类硕士研究生培养都必须既重视研究性也重视实践性,且应各有侧重。对此,本文从观念更新、学制改革、课程管理、论文撰写等四个方面提出了改革建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张兆诚 曹晔
中德两国职教硕士在培养目标、招生对象、课程设置、实践教学、学制等方面存在很大差异性。德国职教硕士培养具有管好两端、规范中间、本硕一体、重视实践、突出能力的特点,而在我国职教硕士的培养过程中,全日制生源缺乏相应的专业背景和相应实践经历,难以开展职业教育课程和专业教学方法的理论学习与实践;课程设置仍然偏重学科体系,本硕两阶段学习内容不衔接;实践能力培养存在实践教学时间短、过程不规范、质量无法保证等诸多问题;培养年限过短,以在校学习为主,对实践能力培养不够重视。针对上述问题,借鉴德国的经验,结合我国国情,我国职教硕士培养可从优化生源结构、加强专业教学法教师培养、建立符合职业教育特点的教师资格认证制度、探索本硕衔接一体化培养模式、构建"三元育人"的实践教学体系等方面着手。
关键词：
职教硕士 中国 德国 培养体系
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
何丽
专业硕士培养在现代的高等教育中所占的位置越来越重要,相关国际组织对职业教育在现代教育体系中的位置给予了肯定。本文在专业硕士培养中的就业能力和职业发展理论的基础上,结合MBA教育的实践和一些调查,对专业硕士学生的职业发展工作特点和流程进行了探索。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王克勤 盖立春
针对教育硕士培养工作中存在的一些问题,从思想认识、课程设置、工学矛盾和学位论文撰写等四个方面进行了认真反思,并提出了相应建议,以期把教育硕士的培养质量提高到一个新的水平。
关键词：
教育硕士 培养 反思 建议
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
沈固朝 周志远
图书情报专业硕士学位教育的开展,将给我国图书情报高级人才培养带来新的挑战,包括:如何坚持学位教育的"职业性与学术性的统一";如何引导学生合理定位;如何满足用人单位、社会群体、学生个人各方的多元价值期待;如何避免"穿新鞋,走老路"。本文论述了学位教育学术性和专业性的内涵与区别,探索了两者在培养目标、课程设置、教学方式、学位论文和师资队伍方面的区别,强调管理的作用。呼吁在推进专业硕士学位的同时,注意处理好两者的关系。
[期刊] 华中农业大学学报
[作者]
谭鹤群 宗力 李小昱
本文客观地分析了影响我国研究生培养质量的主要因素,认为招生质量下降、培养资源短缺、学术浮 躁是影响我国研究生培养质量的主要原因,并针对这些原因提出了相应的对策和建议。
关键词：
研究生 培养质量 思考
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
肖念 关少化
认为培养方案实质上是课程方案,因而培养方案的修订应遵循课程编制的逻辑顺序:在把握学校培养方案修订指导思想的大前提下,在剖析国内外相关学校培养方案的基础上,分析已有培养方案的优势与不足,研究学生、学科及社会的现实与需要,按照课程理论的要求形成培养方案文本。同时,在培养方案修订中,还必须给教师的教学、学生的学习和学科的发展留出空间。
关键词：
培养方案 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
冯涛 陆根书 柳一斌
以陕西省12所高校2012年2014年获得国家奖学金的335名工程硕士生和872名工学硕士生为研究对象,通过对获奖者的成果和科研实践经历进行比较,对工程硕士培养质量进行了评价。研究表明:在培养过程中,工程硕士生在实践能力培养方面受益较多,工程硕士和工学硕士分类培养成效显著,但是工程硕士生的创新能力有待进一步提高。针对经济新常态下工程硕士教育面临的机遇与挑战,提出了提升工程硕士培养质量的建议。
关键词：
工程硕士 培养质量 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
梅中义 范玉青 燕丽
从“工程硕士和工学博士、硕士的论文选题及所存在问题”、“工程硕士和工学博士、硕士统筹培养的合理性和有益性”、“工程硕士和工学博士、硕士的统筹培养方法及质量保证”等几个方面介绍了北京航空航天大学机械工程及自动化学院近几年进行工程硕士与工学博士、硕士统筹培养的经验和基本情况。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
余支政 骆莲莲
工程硕士培养模式必须适应市场的需求以突出专业学位研究生教育的职业性、应用性及灵活性,而课程硕士培养在培养方式和质量评价等方面的特点符合这些要求。笔者主要探讨在我国工程硕士培养实践中借鉴课程硕士攻读方式的依据问题。
关键词：
课程硕士 工程硕士 培养模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
谈我国硕士学位的地位和硕士生培养年限徐忠勤强文鑫中共中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中指出，我国“高层次专门人才的培养基本上立足于国内”。国家教育委员会、国务院学位委员会在《关于学位与研究生教育改革和发展的若干意见》中强调，要“实现高层次专门...
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