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年份: 2024(7326); 2023(10808); 2022(9701); 2021(9493); 2020(7969); 2019(18727); 2018(18994); 2017(35189); 2016(20012); 2015(23121); 2014(23485); 2013(22126); 2012(19896); 2011(17879); 2010(18098); 2009(15964); 2008(15536); 2007(13182); 2006(11637); 2005(10057)

作者: 王(54547); 张(44966); 李(44704); 刘(42773); 陈(28577); 杨(21584); 晓(20572); 赵(17796); 周(17278); 华(16215); 吴(15634); 文(14931); 林(14237); 明(14186); 丽(13777); 伟(13721); 志(13667); 孙(13402); 黄(12833); 徐(12724); 平(11242); 玉(11236); 军(10854); 红(10381); 朱(10228); 建(10140); 郭(10082); 胡(9983); 春(9140); 艳(8990)

学科: 济(66784); 经济(66695); 管理(52502); 业(47891); 企(41182); 企业(41182); 方法(31652); 数学(27073); 数学方法(26623); 中国(19793); 农(18230); 理论(17386); 财(17111); 教育(16743); 业经(15880); 教学(15432); 学(15239); 制(14641); 地方(13736); 技术(12039); 农业(11934); 和(11896); 体(10818); 贸(10790); 贸易(10786); 易(10452); 务(10267); 财务(10197); 银(10186); 财务管理(10176)

机构: 大学(268327); 学院(264640); 管理(103095); 济(94239); 经济(91812); 理学(89452); 理学院(88382); 研究(86901); 管理学(86566); 管理学院(86091); 中国(60804); 京(58037); 科学(55646); 财(44188); 所(43140); 范(40943); 师范(40578); 农(40244); 业大(39606); 研究所(39472); 江(39144); 中心(38604); 北京(37386); 财经(35067); 师范大学(32667); 技术(32439); 州(32000); 经(31879); 院(31701); 农业(31151)

基金: 项目(182481); 科学(141940); 研究(139215); 基金(126996); 家(109347); 国家(108335); 科学基金(92945); 社会(81887); 社会科(77234); 社会科学(77211); 省(73865); 教育(68981); 基金项目(68185); 划(62028); 自然(60669); 编号(59798); 自然科(59225); 自然科学(59214); 自然科学基金(58104); 资助(52223); 成果(50357); 课题(43094); 重点(41028); 部(40050); 创(38432); 发(37917); 项目编号(36744); 大学(36696); 创新(35438); 年(35424)

期刊: 济(103155); 经济(103155); 研究(83399); 中国(59692); 教育(57520); 学报(41914); 管理(38504); 科学(37326); 农(36153); 大学(33052); 财(32631); 学学(29161); 技术(27330); 农业(25623); 融(18935); 金融(18935); 图书(16989); 业经(16902); 财经(16571); 经济研究(15592); 职业(14984); 经(14084); 科技(13507); 理论(13242); 业(13063); 问题(12922); 实践(12390); 践(12390); 版(11757); 技术经济(11713)

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培养大学生计算思维能力教学改革研究

[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版) [作者] 朱勇

培养大学生计算思维是目前大学计算机基础教育热点课题之一，它直接关系到第三次高等学校计算机基础教学改革能否成功。大学计算机基础教学的落后教学理念阻碍大学生创新需要，教学内容系统性差、脱离专业需要，未能按专业内容不同分层次开展教学活动。因此，实施大学计算机基础教学改革应该以计算思维为指导进行大学计算机基础教学改革，以计算思维培养为目标改进大学计算机基础教学内容，围绕计算思维培养和能力提升改进教学方法，以启迪思维培养能力为目标深化实验教学体系改革，旨在通过教学改革进一步提升大学生的综合创新能力。

关键词：计算思维能力提升计算机基础教学实施举措沈阳农业大学沈阳工学院

从统计思维能力培养看统计教学改革

[期刊] 统计与决策 [作者] 惠琦娜

统计思维是一种创造性思维,但这种思维能力通常不能与身俱来,它必须具备相应的专业知识、经过专门的技术训练才能进行,这正是统计专业教育义不容辞的责任。文章旨在探讨如何从统计思维能力培养着手进一步完善统计专业建设和深化统计教学改革。

关键词：统计思维基本理念能力要求专业培养教学改革

教学改革与思维能力培养的思考

[期刊] 清华大学教育研究 [作者] 江丕权李越

本文综合阐述了美国及其他一些国家对思维能力问题的研究及相应的教育教学改革。而后 ,探讨了思维的概念、思维的分类、思维的过程、思维能力的培养及相应的教学改革等问题。

关键词：教学改革思维能力高等教育

农科物理教学中大学生创新思维能力的培养

[期刊] 高等农业教育 [作者] 熊新农涂海华胡秀霞邓晓燕

以农科物理教学实践经验为基础展开研究,分析传统物理教学中存在的缺陷和不足,提倡"以学生为中心"发挥学生个性创新能力,开展角色换位多维拓展的广义教学,根据教育心理学以人为本分层教学建设小型化阶梯课程体系,改进农科物理的教育培养模式。

关键词：农科物理人才培养广义教学小型化课程体系

计算机基础教学中计算思维能力培养研究

[期刊] 实验技术与管理 [作者] 何啸峰李海燕鹿江春

自C9明确提出大学计算机基础教学的核心任务是培养学生计算思维能力后,计算思维能力培养日益受到重视。但从培养目标、培养方式、培养过程、培养效果来看,还存在诸多问题。因此,应加快完善评价机制,构建模块化的计算思维课程内容;加强立体化教学资源建设,探索新的计算思维教学训练模式与手段,分专业进行师资培训,提升计算思维教学的适切性与有效性;完善教学管理与监控机制,推进计算思维教学由隐性化、被动化向规模化与制度化转变。

关键词：计算机基础教学计算思维可视化师资培训内驱力

职业教育中学生计算思维能力的培养方案探析

[期刊] 职教论坛 [作者] 张兆芹陈守芳贾维辰杨烜

计算思维能力培养方案是学生计算思维能力培养的总体设计方案，是职业学校学生计算能力培养工作的蓝图和总体规划。论文根据职业教育中学生计算思维能力的ｅｃｈｏ认知模型，从中提炼总结了职业学校学生必须具备的问题约简能力、抽象推理能力、规律发现能力、问题优化能力、方案评价能力、并行处理能力、系统保护意识七个方面的计算思维能力要求，然后编制了针对职业学校学生进行的问卷调查，根据职业教育学生计算思维能力调查的结果分析，提出了职业教育学生计算思维能力的具体培养方案，并针对职业教育构建起一整套适应当前中国职业教育发展和学生发展的计算思维能力培养体系。

关键词：职业教育计算思维能力培养方案评价体系

大学生学习方法和思维能力的培养

[期刊] 中国成人教育 [作者] 童晓晋

培养大学生学习方法和思维能力,关系到他们的学习质量和效率,更重要是关系到培养创新人才的大事,在大力推进素质教育的同时,教师重视对学生进行科学学习方法训练,培养学生自学能力,对于提高学习成效,促进创新人才成长具有重要作用。笔者拟就大学生学习方法和思维能力问题谈一些想法:

关键词：学生学习方法思维能力学习成效人才成长概括能力学生自学能力总复习能力问题科学学习高等教育水平

《会计学专业导论》对大学生创新思维能力培养的作用研究

[期刊] 经济师 [作者] 彭婷

创新思维能力的培养与发展是时代对大学生提出的新要求,也是培养创新人才的重要核心。针对会计学专业来看,专业导论能够帮助学生快速了解专业全貌,形成一个基本的专业框架与专业思维,从而培养学生创新思维能力。文章主要对《会计学专业导论》如何对大学生创新思维能力培养产生作用展开研究。

关键词：会计思维大学生创新思维能力作用研究

培养学生英语思维能力的教学实践研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 刘玮珊王岩

大学英语精读是一门综合性课程,其教学任务不仅强调语言基础知识的积累,更注重培养学生从语义、文体等多角度分析、理解、欣赏英语原文,在巩固语言基本知识的同时提高英语鉴赏能力,使学生逐步达到自然、流畅地使用英语的水平。笔者在大学英语精读教学实践中研究培养学生英语思维能力的方法,旨在探索如何帮助学生养成用英语思维的良好习惯,促进精读教学效率的提高。

关键词：英语思维能力大学英语精读语篇教学

改革实践教学 培养大学生创新能力——以金工实习为例

[期刊] 中国成人教育 [作者] 郑炳年

从改革教学内容和创新教育的目标出发,重点介绍了在工程实践教学中,改革和优化金工教学内容,增加金工实验和先进制造内容,其目的是学习工艺知识,强化工程实践训练,培养创新意识和创新能力,逐步拓展学生的创新能力,为提高教学质量,奠定良好的基础。

关键词：金工实习教学实践改革创新

计算机教学应注重学生创造思维能力的培养

[期刊] 教育科学 [作者] 尹燕萍

关键词：创造思维能力计算机教学计算机课程多媒体教学网络计算机教育计算机应用机房管理教学效果过级考试兴趣小组

用对称性思维培养大学生创新能力初探

[期刊] 改革与战略 [作者] 李虹燕

训练学生的创造性思维,培养学生的创新能力是大学教育的核心任务,而思维形式对其思维能力有着决定性的影响。本文将形象思维与抽象思维、求同思维与求异思维、逻辑思维与非逻辑思维、收敛思维与发散思维、常规思维与逆向思维五对对称性思维形式的特征融入教学过程,通过移植、变换、模仿、复制等思维形式的训练,培养大学生的创新能力。

关键词：对称性思维创新能力培养