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[期刊] 教育发展研究  [作者] 王书睿  
日本高校创业教育起步于20世纪的80年代末,如今其发展势头猛进令世界瞩目。无论在实施创业教育的高校数目上,还是在创业教育课程设置及实施途径方面,日本高校创业教育都走在了世界前列并独具特色。由李志永和徐小洲合著的《日本高校创业教育》一书,对日本高校创业教育的背景与发展对策探究具有一定的借鉴意义。
关键词: 创业教育  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 马冬  
本项目研究在明确大学生创新能力和大学生创新人才理论内涵的基础上,结合大学生自主创业平台机制建设的具体实践,明晰了大学生自主创业平台机制建设的主要内容,展望了未来发展的重要方向,为高校进行创新型人才培养和教育工作,提供了一个新的途径和方向。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王琦  
近年来,随着高等教育大众化,促进大学生就业成为社会课题,而创业带动就业是一种比较有效的方式。创业教育在高校的持续开展就是不断深化和培育大学生创业精神的过程。通过分析创业精神的培育意义及内外因的影响因素,寻找有利于增强大学生创业精神培育的合理路径:打造社会创业氛围强化、学校创业教育改革、家庭观念转化、学生积极实践的"四位一体"模式,实现创业教育的质量提升。
[期刊] 教育与职业  [作者] 克琴  
目前我国大学正从研究型大学向创新型大学转变,因而创业精神的培养也应该在创新型大学的视角下进行。文章从创新型大学的内涵入手,从以学生为中心、打破传统观念、分层分批教育和构建创业精神培养服务体系四个层面探究了大学生创业精神的培养。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张剑英  回娅冬  
随着就业市场格局的改变,大学生就业难已成为全国性的问题。新形势下创业教育作为一种全新的教育理念成为高校教育的新目标。高校创业教育要通对大学生创业意识的培养;完善创业教育培养体系,增强大学生的创业能力。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王建华  
在创新驱动发展的新时代,创新创业成为时代精神的精华。为适应创新创业的需要,大学需要从管理主导的教学型、研究型大学向创业主导的创新创业型大学转变。大学转型的顺利进行,既需要政府的政策引导,也需要大学人和大学自身的自觉。但无论政府的引导还是大学的自觉,都需要创业精神作为催化剂。如果没有个人、机构以及国家基于创业精神的"创造性破坏",旧的大学范式就难以革新,新的大学范式也难以普及。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王吉春  
创业素质是一个多要素集合体。在阐述创业素质的基本概念基础上,结合在连高校实际,从创业文化的四个层面针对创业环境、创业意识、创业心态、创业能力等要素提出了创业素质培养路径,以培养出具有高创业素质的创业者。
[期刊] 经济师  [作者] 马佳  张盼文  张海丰  吴云飞  曲荣军  
国家在2014年提出“大众创业,万众创新”以来,取得了比较明显的成效,既有专业人士在“双创”方面的理论研究,更多的是大学生跃跃欲试的创新创业实践。“双创”可以说是政府在面对中国每年上千万大学毕业生就业提出的战略口号和具体举措,因此,能否“双创”精神能否从理论、实践实现成果的转化,实现真正地落地,这对每年巨大人口的就业压力、社会的稳定及经济的发展都起着至关重要的影响及作用。文章通过文献研究法、问卷调查法和案例分析,结合H省地方高校大学生创新创业的实际情况,研究了地方高校创新创业的发展现状,其中包括创新认识程度、重视程度、发展、支持等方面。同时,对“双创”精神孕育存在的问题和成因做了具体的研究,也根据地方高校的实际情况和成因提出了建议和策略。
[期刊] 特区经济  [作者] 侯茜  冯开阳  郭建军  
近些年来,我国的经济和社会快速发展,因人才需求量扩大以致各大高校扩大招生人数,大学生就业问题被逐渐重视。难就业、就业难已成为亟待解决的问题,而大学生自主毕业就业的选择"天平"逐渐倾向于自主创业。很多高校联合企业建设众创空间等创业平台为大学生自主创业助力。本文通过分析高校众创空间的特点,摸索大学生自主创业的现状及存在的问题,进而讲述高校众创空间对大学生自主创业的优势。
[期刊] 特区经济  [作者] 张群芳  
在"大众创业、万众创新"的热潮下,大学生创业的热情高涨,特别是对于90后、零零后的大学生,喜欢展现个性和独立,他们不愿意给别人打工,喜欢创业,自己当老板。但是大学生在创业途中也存在资金短缺、资源、经验不足等各种困难,本文调研大学生创业现状,分析存在的问题,并结合高校众创空间的搭建,提出应对策略,在鼓励大学生创业的同时,着力创新创业的改革,实现理论与实践相结合,为大学生创业提供创业导师团队指导,了解并享受政府和社会对大学生创业的优惠政策,充分利用高校和社会资源,为大学生自主创业提供一站式服务。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 丁喜旺  
创业教育的发展离不开创业精神的培养,顺应了素质教育发展的要求。创业精神的培养能激发大学生的创业热情,激励他们提升创业技能,使其成为创新型国家建设的栋梁之材。文章阐释了人的全面发展与创业精神的内在联系,既探讨了人的全面发展理论对创业精神培养的指导和强化作用,又阐述了创业精神培养对人的全面发展理论的实践作用。从创业精神培养体系、创业精神培养平台、创业精神培养氛围等几个方面剖析了培养大学生创业精神过程中遇到的困难。同时,从检验大学生创业精神培养效果的角度,以人的全面发展理论为指导,构建了大学生创业精神培养的策略
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 石巧君  任梦莉  
基于湖南地区高校的样本数据,实证创业教育对大学生创业意愿的影响。研究结果表明:创业教育对创业意愿具有正向影响,影响程度达到69.6%;在创业教育的三个子维度中,创业竞赛对创业意愿的影响最为明显,影响程度达到48.2%,创业课程与创业社团的影响程度分别为30.9%和3.5%。高校要重视并积极开展相关创业竞赛活动,进一步完善创业课程体系,拓展创业教育社团活动,以激发大学生创业意愿。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 张天华  柴丽娜  
将社会主义核心价值观教育融入大学生创业精神培育,是高等教育实现人才培养既符合创新型国家的战略要求,也符合大学生自身发展需要的人才培养目标。新时代高等教育可从国家、高等院校和大学生三方面探究社会主义核心价值观教育融入大学生创业精神培育的必要性,厘清高等院校在大学生创业精神培育体系、培育机制和培育环境方面存在的不利因素,有针对性地从国家、高等院校和大学生三个层面入手,以及社会环境、校园环境和网络环境三个方面,高等院校充分发挥各方面联动作用,实现社会主义核心价值观教育融入大学生创业精神培育。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘兆平  
构建和谐社会的关键是促进人的和谐与发展,大学生的和谐发展是大学生成长成才的前提和保证。良好的创业心理品质是大学生成才和发展必备的心理品质,它的培养主要应从职业生涯规划、课堂教学引导、参加社会实践及校园文化活动等几个方面积极进行。
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