- 年份
- 2024(5416)
- 2023(7962)
- 2022(6507)
- 2021(6469)
- 2020(5353)
- 2019(12754)
- 2018(13065)
- 2017(23200)
- 2016(12861)
- 2015(14630)
- 2014(14731)
- 2013(13210)
- 2012(11587)
- 2011(10458)
- 2010(11090)
- 2009(9939)
- 2008(9693)
- 2007(8698)
- 2006(7732)
- 2005(6891)
- 学科
- 济(41699)
- 经济(41654)
- 管理(37373)
- 业(35357)
- 企(32327)
- 企业(32327)
- 方法(19878)
- 数学(17618)
- 数学方法(17020)
- 技术(15994)
- 中国(14481)
- 教学(14200)
- 理论(13633)
- 教育(12364)
- 技术管理(11760)
- 制(11032)
- 业经(10836)
- 农(10800)
- 财(9340)
- 学法(8908)
- 教学法(8908)
- 体(8354)
- 银(7669)
- 银行(7660)
- 行(7412)
- 融(7049)
- 金融(7048)
- 地方(6883)
- 学(6878)
- 体制(6864)
- 机构
- 大学(166473)
- 学院(165084)
- 管理(63592)
- 济(60501)
- 经济(58987)
- 理学(54788)
- 理学院(54190)
- 管理学(52734)
- 管理学院(52424)
- 研究(52191)
- 中国(37203)
- 京(35274)
- 科学(30951)
- 财(28817)
- 江(26547)
- 范(26248)
- 师范(26018)
- 所(24631)
- 中心(23568)
- 北京(22876)
- 技术(22309)
- 研究所(22244)
- 财经(21882)
- 业大(21855)
- 教育(21520)
- 州(21122)
- 农(21089)
- 师范大学(20505)
- 经(19864)
- 院(19253)
- 基金
- 项目(108057)
- 科学(85998)
- 研究(85506)
- 基金(73677)
- 家(62664)
- 国家(62056)
- 科学基金(54759)
- 社会(51009)
- 社会科(48252)
- 社会科学(48240)
- 省(46618)
- 教育(45621)
- 划(38457)
- 基金项目(38335)
- 编号(36577)
- 自然(34557)
- 自然科(33899)
- 自然科学(33894)
- 自然科学基金(33275)
- 成果(30775)
- 资助(30057)
- 创(28776)
- 课题(28200)
- 创新(25713)
- 重点(24979)
- 部(23524)
- 年(23437)
- 大学(23304)
- 发(22647)
- 项目编号(22507)
共检索到259670条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵艳林
大学如何培养创新人才是一个很复杂的问题,这里仅就大学教学模式的变革问题进行探讨,因为这是人才培养活动中最基本、最直接、最核心的组成部分。当前,现行的大学教学模式基本上还是传统的,不利于创新人才培养,要造就大量的创新人才,必须从根本上变革。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
庄珍珠
分析高校图书馆变革服务模式的必要性和紧迫性,结合创新人才素质要求,提出高校图书馆应结合自身优势,运用人才成长规律,推行交往服务、协同服务、展示推介服务等服务模式,积极有效地参与高校创新人才的培养。
关键词：
高校图书馆 服务模式 创新人才培养
[期刊] 中国高教研究
[作者]
卢晓勇 揭敏 刘晓强
计算机软件专业教学模式的改革是目前软件工程专业急待解决和探索的问题,针对传统教学模式存在的问题进行分析的基础上,结合4年来的教学改革实践和理论探讨,提出了以套件教学为主体的改革模式及发展趋势。
关键词：
套件教学 教学模式 软件人才 创新 改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
浩歌
谁都认为我国高校人才培养模式不变革,就很难培养出适应经济社会发展需要的一批批创新型人才;也开始认同人才培养是教育体制改革的核心。却有人居然未能自然联想到:改革高校人才培养体制及模式,与深化教育教学改革的天然关系、同宗同源、甚或同义,有的乃至将二者割裂,无所适从。
[期刊] 教育与职业
[作者]
向新梅 徐培江
随着经济、科学技术的不断发展,国内外各种企业、单位不断涌现,对会计人员的需求量不断增长。各种财务软件的出现,使得各企业对会计人员技能的要求有了质的改变。文章分析了人才市场对会计人员的供需现状,指出传统高职会计教学模式的弊端,提出创新人才培养模式下的高职会计教学方法和优势,以及改革高职会计教学方式的意义,以期能够为社会提供具有创新意识和能力的会计人才。
关键词：
创新人才 培养模式 高职会计 教学改革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
高新发
现行的大学教学模式无法提供培养大学生创新能力所需的创新机会、创新指导和宽松环境。本文构建的大学教学模式利用ＣＡＩ系统进行教学，使师生有可能在课堂上开展研讨式教学活动，并由此节省时间，使学生在课外积极开展研究、创新活动，同时，加强了对大学生创新活动能力和成果的评估，以鼓励学生创新，促进其创新能力的发展。
关键词：
教学模式 创新能力 创新实践 研讨式教学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王永生 屈波 刘拓 衣立新 陈后金 张真继
党的十七大报告提出了建设创新型国家,建设人力资源强国的战略目标,要求高等学校"努力造就世界一流科学家和科技领军人才。注重培养一线的创新人才"。北京交通大学作为第一批进入教育部"211工程"建设的重点大学,既看到了继续发挥行业优势。为北京地区和轨道交通行业经济建设发展培养大批优秀和拔尖创新人才的机遇.也深深感受到建设高等教育强国,提高高等教育质量给我
[期刊] 中国高等教育
[作者]
段远源 张文雪
当今时代,面对激烈的国际竞争,自主创新已成为国家核心竞争力的主要标志,创新人才成为国家人才战略的核心。持之以恒地培养和造就适应经济社会发展需要的一大批创新人才,是我国提高自主创新能力、建设创新型国家的必然要求,也是高等院校面临的重要课题。培养适应国家经济和社会发展需要的创新人才,需要研究和更新教育思想与教学观念,也需要改变传统的教学方式。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王晓阳
文化是根深蒂固的,也必然决定了我们的教育改革如果无法深入到文化层面,往往达不到预想效果。为了培养创新人才,必须实现组织文化的全面创新。根据学界认同的麻省理工学院谢恩教授的观点,所谓组织文化,是一种基本假设模式,由某个群体发明、发现或开发出来,用以应对外部适应、内部整合的难题,经实践证明足够有效,因此传授给组织的新成员,成为认知、思考、感受与那些难题有
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马建富
职技高师必须基于教师专业化、终身教育、人本教育等理念,积极探索、构建有别于普通师范院校的教师教育模式。实行学科教育与专业教育分离的"4+1"、"4+2"、"3+2"模式是职技高师比较理想、可行的人才培养模式;同时,教师教育必须实行独立的教育学院管理模式。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
罗婷 宋兴明
造就创新人才、加强自主创新能力建设已成为提升国家综合竞争力的基础与核心。在这个进程中,我们不能不高度关注女性人才,特别是女性拔尖创新人才培养的问题。据调查,目前,我国两院中女院士仅占5.6%,在国家"863计划"专家组中没有女性成员,"973计划"选聘的首席科学家中女性仅占4.6%。要改变我国高素质女性人才和女性创新人才更为紧缺的现状,如何根据女性创新人才成长规律,构建女大学生创新人才培养模式,是目前我国高等教育界,尤其是女子院校要着力
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王锋 张宇庆
大学中学的无缝衔接已成为迫切需要研究和解决的问题。大学中学的无缝衔接是当前学界或业界研究较少的一个问题。创新人才的培养和造就需要大学与中学共同努力。２０１４年９月，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，与以往教育改革不同，新一轮高考改革对招考体系中的考试内容、评价标准、选拔体系
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张进明 陈新民
目前,我国现代化建设已进入工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化快速发展阶段,作为一个后发型国家,我们面对着传统优势减弱、人口资源环境约束增强和经济发展方式迫切需要转变等各种挑战;加之科学技术发展对工程师提出了更高的要求,工程师的素质正处于换代升级之际。基于上述背景,为了培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类工程技术人才,在国家层面相继制订出台国家科技规划纲要、国家人才规划纲要和国家教育规划纲要的基础上,教育部启动实施了"卓越
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄建钢
我国从20世纪80年代中期就开始思考、倡导和探索培养创新型人才了。20多年来,作为国家创新体系建设重要支撑主体的高等院校,一直在对如何培养创新型人才进行一定的探索与实践,但成效并不明显,其中的关键既在于没有弄清楚什么是创新型人才,更在于没有形成完善的人才培养创新模式。本文主要就如何培养创新型人才的问题展开研讨。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
梁亚民
随着我国高等教育由规模扩张向全面提高教育质量新阶段的战略性转变,高校面临很多改革任务,其中最核心的,就是要紧紧抓住育人的核心任务,千方百计提高人才培养质量。作为西部地方高校,甘肃政法学院勇于克服困难,从法学创新人才培养突破,走出一条人才培养的特
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
