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年份: 2024(5914); 2023(8505); 2022(6373); 2021(6053); 2020(4449); 2019(10234); 2018(10214); 2017(17153); 2016(11169); 2015(13215); 2014(13620); 2013(11825); 2012(10487); 2011(9664); 2010(9990); 2009(8341); 2008(7948); 2007(7253); 2006(6520); 2005(6204)

作者: 王(26985); 张(22283); 李(22105); 刘(21546); 陈(14184); 杨(10607); 晓(10400); 周(8858); 赵(8411); 华(8254); 吴(7617); 文(7384); 明(7177); 伟(7116); 丽(7091); 林(7082); 志(6985); 徐(6661); 孙(6618); 黄(6409); 平(6058); 玉(5575); 红(5517); 军(5492); 朱(5222); 建(5116); 胡(5085); 郭(5028); 春(4569); 云(4565)

学科: 济(28983); 经济(28955); 教育(22505); 管理(19371); 中国(18515); 业(17413); 理论(12407); 企(12197); 企业(12197); 教学(12147); 农(12051); 业经(9027); 发(8881); 发展(8109); 农业(8078); 展(7986); 方法(7846); 学(7664); 地方(7165); 学法(6964); 教学法(6964); 技术(6631); 融(6506); 金融(6505); 贸(6351); 贸易(6348); 财(6337); 制(6247); 易(6209); 学理(6050)

机构: 学院(139265); 大学(135740); 研究(51867); 济(43570); 经济(42204); 管理(38196); 教育(35117); 范(32321); 师范(32147); 理学(31830); 理学院(31326); 京(31318); 中国(31282); 管理学(30385); 管理学院(30116); 科学(29919); 职业(26729); 技术(26157); 师范大学(26052); 所(25545); 江(24145); 研究所(23191); 中心(21874); 财(20918); 北京(20839); 农(19709); 州(19389); 院(19078); 职业技术(18870); 技术学院(18156)

基金: 项目(85570); 研究(77117); 科学(67786); 基金(53223); 教育(47208); 家(44639); 国家(44031); 社会(42837); 社会科(40071); 社会科学(40059); 省(38209); 编号(37534); 科学基金(36139); 成果(33970); 划(33442); 课题(31583); 年(27667); 基金项目(26415); 规划(22507); 重点(22049); 发(21364); 项目编号(21364); 性(21226); 资助(20758); 部(20142); 度(19659); 自然(19001); 自然科(18543); 自然科学(18540); 创(18366)

期刊: 教育(67461); 研究(53138); 济(52044); 经济(52044); 中国(44185); 职业(21011); 技术(20138); 农(19904); 学报(18825); 大学(15985); 科学(15968); 财(14909); 农业(14054); 管理(14032); 技术教育(13822); 职业技术(13822); 职业技术教育(13822); 学学(12982); 融(11376); 金融(11376); 坛(10766); 论坛(10766); 业经(9137); 经济研究(8162); 发(8052); 高等(7925); 国际(7797); 财经(7766); 成人(7737); 成人教育(7737)

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培养具有国际视野教师:高职教育国际化的有效实现途径

[期刊] 中国成人教育 [作者] 沈洁

全球化背景下,培养具有国际视野的高职教师是促进高职教育发展的有效途径。具有国际视野的高职教师包含国际化意识、国际化知识和国际化能力这三个构成要素,从而具备与时俱进的国际化思维,不断完善更新的专业知识和与时俱进的教学能力,能够有效提升高职教育的国际化水平。培养国际视野的高职教师可以通过加强建设教师国际化的培训管理平台,加强师资队伍的国际化属性,丰富高职院校国际合作与交流模式。国家层面的顶层设计,政府主导的政策保障和学校管理为主的制度保障是实现上述目标的重要前提。

关键词：高职教师国际视野国际化

工程教育应开辟行之有效的国际化培养途径

[期刊] 中国高等教育 [作者] 陈颖

世界正在经历大规模国际化分工,高等学校工程教育在时代的发展中正面对更高、更新的要求,国际化是工程教育必然的发展趋势。面对全球化的产业结构调整,工程教育必须开辟出行之有效的国际化培养途径与模式。北京交通大学结合自身优势特色,在开放办学、加强自身建设以提升国际化水平方面进行了一些有益的尝试。随着世界多极化和经济全球化的深入发展,工程的全球化给我国的高等工程教育国际化提出了更高的要求。分析工程教育国

关键词：工程教育开放办学自身建设交通大学高水平大学教育国际化产业结构调整经济全球一体化本专科院校联合培养

校企合作是培养国际化人才的有效途径

[期刊] 中国高等教育 [作者] 陈庆俊叶泉鹏

国际化人才的培养要求高等教育进一步加强国际间的交流与合作，不断改革课程体系、教学内容和教学方法，培养综合型和开放型人才。要培养国际型人才，增进不同民族间的相互理解，必须到相关国家去了解该国的历史、文化、风土人情。校企合作以培养学生实际工作能力为重要目标，要求学生既要有丰富的专业知识和一定的学术水平，又要有较强的实践、实际操作能力。

关键词：国际化人才国际型人才专业知识教学方法文化知识工作能力交流教学经验中外教师语言文化差异操作能力

校企合作是培养国际化人才的有效途径

[期刊] 中国高等教育 [作者] 陈庆俊叶泉鹏

国际化人才的培养要求高等教育进一步加强国际间的交流与合作,不断改革课程体系、教学内容和教学方法,培养综合型和开放型人才。要培养国际型人才,增进不同民族间的相互理解,必须到相关国家去了解该国的历史、文化、风土人情。校企合作以培养学生实际工作能力为重要目标,要求学生既要有丰富的专业知识和一定的学术水平,又要有较强的实践、实际操作能力。

关键词：国际化人才国际型人才专业知识教学方法文化知识工作能力交流教学经验中外教师语言文化差异操作能力

央行国际化人才培养途径

[期刊] 中国金融 [作者] 万存知姚翔

国际化人才是指有全球视野和最新专业知识,能适应跨文化沟通、交流并能在国际层面解决复杂问题的人才随着改革开放的不断深入和全球金融经济一体化的快速发展,中国经济和金融的开放度日益提高,中国金融业在全球经济中的重要性越来越显著,中国经济金融政策对国际经济金

关键词：国际金融组织人才培养途径跨文化沟通国际化人才金融经济履职能力国际经济商业金融经济金融政策专业知识

高职教育培养不可替代性人才的实现途径

[期刊] 职业技术教育 [作者] 丁金昌

高职教育培养的人才是普通高校和中等职业学校难以培养的不可替代性人才。与普通高校相比,它是以职业能力为中心而不是以学科知识的内部逻辑体系为中心的教育教学模式;与中等职业教育相比,它是教育层次上的区别,即职业技能和职业能力中的科技文化的含

关键词：教育层次中等职业学校高职教学改革内部逻辑岗位需求工学职业针对性教育类型本科教育多元化转变

高职青年教师培养有效途径的思考

[期刊] 职业技术教育 [作者] 周佩秋

针对高职院校在青年教师培养中存在体制机制不健全,对青年教师教学能力培养和青年教师长远发展不够重视,培训缺乏系统性等问题,应建立国家层面的高职教师准入制度,高职院校应建立青年教师培养长效机制,探寻青年教师入职培训和在职培养相互衔接、相互贯通培养路径。

关键词：高职院校青年教师培养途径准入制度

我国高职教育国际化的历史变迁及人才培养创新

[期刊] 职教论坛 [作者] 李富

高职教育国际化历史比较悠久,文章通过对中国高职教育国际化历史的分析,阐述了其发展变化的原因,这中间出现了国际化的断层,这也是造成我国高职教育基础不雄厚的原因。在此基础上着重对当前国际化趋势下我国高职教育人才培养的几个问题进行了探讨,表明我国高职教育对国际化还存在一定的不适应,需要采取措施对高职教育的人才培养战略进行修订,以期推动我国高职教育国际化的快速发展。

关键词：高职教育国际化历史适应性创新

高职院校教师专业化培养途径探析

[期刊] 职教论坛 [作者] 章艳华

世界各国都把教师专业化发展作为提高教育质量的重要举措。我国高等职业教育发展迅速,教育教学理念不断更新,专业化的教师队伍对于提高人才培养水平、推动高职教育内涵发展,起关键性作用。从宏观、中观、微观三个层面提出高职院校教师专业化的培养途径,并提出了一些具体的做法。

关键词：高职院校教师专业化培养途径

高等教育国际化与大学英语教师能力培养

[期刊] 中国成人教育 [作者] 杜莉

高等教育国际化不但对大学英语教育教学带来深刻影响,也对大学英语教师的职业发展和能力提高带来诸多挑战。针对大学英语教师在专业发展、中学英语标准提升和工具理念冲击等方面存在的影响,提高大学英语教师的能力和素质,就需要从ESP教育理念的确立、个性化的职业发展趋向和对中西方文化意识形态差异清醒认识等层面做出积极努力。

关键词：高等教育国际化本土化大学英语教师能力培养

高等教育国际化与大学英语教师能力培养研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 马郁

我国教育体制的改革和高等教育国际化的发展,不仅对我国的大学英语教育教学带来了深刻影响,同时也对大学英语教师的能力培养和职业发展带来了新的机遇和挑战。大学英语教师在某种程度上影响着我国大学生的英语水平,契合国际化的演变能够帮助教师和学生更加适应不同的工作环境和未来的发展趋势。阐述了高等教育国际化的趋势和我国英语教师的现状,并对大学英语教师的能力培养提出了相应策略。

关键词：高等教育国际化大学英语教师能力培养研究

高职院校复合型国际化人才培养的问题与路径

[期刊] 中国高教研究 [作者] 郑亚莉魏吉张海燕李佐

高水平对外开放对高职院校国际化人才的培养目标和培养规格提出了现实要求。从专业、语言、文化三个维度对复合型国际化人才内涵进行界定,分析高职院校在复合型国际化人才培养中存在的针对性不强、师资储备不足及保障机制不完善等问题,提出构建具有针对性的复合型国际化人才培养课程体系、打造国际化师资团队、完善国际化人才培养保障机制等培养路径。

关键词：高职院校国际化人才培养专业+语言+文化