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[期刊] 经济研究  [作者] 王海港  李实  刘京军  
利用中国社会科学院经济研究所"中国城乡居民收入分配"课题组1995年和2002年的家庭抽样调查数据,本文使用分层线性模型重新估计了1995年、2002年我国居民的教育收益率,得到了不同于OLS估计的结果:(1)我国城镇居民教育收益率的地区差异很大,差异主要来源于省内各城市之间,来源于省间的差别并不显著;(2)计算了省内城市劳动力市场化程度对当地教育收益率的边际影响,发现劳动力市场的发育确实有利于提高教育收益率,而且劳动力市场化程度的差异在一定程度上为各地教育收益率的差异提供了解释。
[期刊] 经济研究  [作者] 罗楚亮  
本文以中国居民收入分配课题组2002年城镇住户调查数据为基础,利用分位回归分析方法讨论城镇居民教育收益率与收入条件分布之间的关联形式。本文的基本结论表明,在收入条件分布较高的分位点上,所对应的教育收益率相对较低,即教育收益率随着收入等级的提高而下降;另一方面,收入函数中引入不同类型的控制变量将会影响到平均的教育收益率估计水平,这也在一定程度上影响到教育收益率的分布特征。就方法论来说,分位回归分析可能为教育收益率估计中如何剔除能力因素所造成的偏差提供了一种解决办法;就政策意义而言,本文的结论表明,教育扩展可能更有利于低收入人口的收入的增长。当然,在施加不同类型控制变量的过程中,我们也发现就业特征...
[期刊] 教育发展研究  [作者] 丁小浩  余秋梅  于洪霞  
本文使用国家统计局城镇住户调查数据,对本世纪以来中国城镇居民的教育收益率及其变化趋势进行估算。研究结果表明,近年来教育收益率并没有延续1990年代至2000年代中期快速增长的态势,而是逐渐趋于平稳,并有轻微的下降迹象。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 丁小浩  于洪霞  余秋梅  
本文使用国家统计局城镇入户调查数据对21世纪以来中国城镇居民各级教育的收益率及其变化趋势进行了估算,主要结果表明:近年来除初中阶段外,其他各级教育的教育收益率并没有延续整个20世纪90年代至21世纪初的五年那样快速增长的态势,而是逐渐趋于平稳,甚至有轻微的下降迹象。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 杨素红  丁小浩  
近年来,学者们对中国城镇居民教育收益率的变动趋势展开了多项研究,但对其变动原因则一直缺乏系统的有说服力的理论分析和实证研究。本文发现,目前国际学术界采用的"供给需求—制度"(SDI)框架对于理解单个经济体教育收益率变动趋势具有一定帮助,但对解释不同经济体教育收益率变动的适切性缺乏严谨的论证。SDI框架将"供给—需求"和制度割裂开来考察各自对教育收益率的独立影响,不能很好地解释中国城镇教育收益率的变动趋势。所以,本文提出"市场化:供给需求"(MSD)框架,探讨市场化程度与供求因素的交互影响以及"供给—需求"关系变动对教育收益率的影响,验证了MSD框架对解释多经济体教育收益率变动趋势的适切性。
[期刊] 统计与决策  [作者] 娄世艳  罗润东  
虽然研究我国教育收益率的文献已经很多,但年龄差异却一直被忽视。文章利用2005年的全国调查数据研究了我国城镇不同年龄段就业人口的教育收益率,发现城镇人口的教育收益率随着年龄的变化基本呈现U形,女性教育收益率基本高于男性,并且男性与女性的教育收益率随着年龄的波动规律是完全一致的,只是男性晚一个年龄段。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 赵显洲  
教育收益率的高低对不同地区的经济增长速度和地区经济差异有着重要的影响。文章从区域经济增长的角度出发,对教育收益率的区域差异进行研究,研究结果显示:无论是从总体上看还是从性别看来,东部地区的教育收益率普遍高于中西部地区;在东部地区,高等教育的收益率高于中小学教育的收益率;在中西部地区,高等教育收益率低于中小学教育收益率。无论在东部还是在西部,从总体上看还是从教育层次看,女性的教育收益率均高于男性。上述结论的政策启示是:中西部地区要夯实提高教育收益率特别是高等教育的收益率的产业基础和市场基础;必须保持对高等教
[期刊] 民族教育研究  [作者] 王国洪  
本研究以"21世纪初中国少数民族地区经济社会发展综合调查"2015年度城乡调查问卷为基础,对中国民族地区教育收益率的最新变化趋势及其对居民职业选择的影响进行了分析。结果表明,我国民族地区个体教育收益率为9. 41%,且各级教育收益率呈递增的基本态势。民族地区居民的受教育程度对其职业选择存在显著影响,机关事业单位最受高学历居民青睐,而教育边际收益率最高的职业为企业办事人员。此外,受教育程度对个体就业公平感的影响显著为负,而收入对就业公平感有显著的正向影响。基于上述调查结果,建议民族地区应继续坚持优先发展教育事业,破除劳动力自由流动的一切障碍,为民族地区居民跨城乡、跨职业、跨区域自由流动提供制度和服务保障,以促进民族地区居民教育收益率的进一步提高。
[期刊] 消费经济  [作者] 邹红  喻开志  
本文采用GARCH——M模型刻画股市收益风险,重点考察股市收益率波动对我国城镇居民不同类型消费行为的影响。表明:股市收益率波动对我国城镇不同类型的居民消费行为均具有不同程度的抑制作用。当前,应有针对性地实施多样化的消费政策并及时进行绩效评价考核,以扩大居民消费需求。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 田茂茜  虞克明  
运用基于MCMC算法的贝叶斯分位数回归方法,对中国城镇居民教育收益率以及4年、30年经验收益率的性别差异进行了分析。结果表明,在任何分位点上,女性教育收益率均高于男性2个百分点左右;女性工资收入与经验年限除在0.1分位点处呈正U形关系外,在其他分位点处均呈现与男性相同的倒U形关系;女性4年、30年经验收益率和男性30年经验收益率都呈现出"马太效应"。因此,要缩小男女收入差距,必须加大对女性的教育投资,延长女性工资收入增长的持续时间,并引导低收入年轻女性对工作经验的有效积累。
[期刊] 经济科学  [作者] 周金燕  钟宇平  
本文尝试以产权理论来解释教育收益率的变化。产权理论认为,产权私有化是将资源的使用、分配和交换所产生的成本——收益内部化到某个主体的过程,这将促使在私有产权制度下产权主体以效益最大化为目标来配置和使用资源,从而使能促进生产力提高的人力资本要素在私有产权环境的经济回报将高于非私有产权环境。应用CHNS实证数据和多层线性模型方法的研究结果发现,国有产权环境下的教育收益率依次低于集体产权环境以及私有产权环境下的教育收益率,验证了这一理论假设,表明人力资本在产权私有化的经济环境下,得到更有效的配置和使用。
[期刊] 税务与经济  [作者] 李盛基  曲秉春  金露  
利用两阶段最小二乘估计和分位数回归方法分析教育数量和质量的收益率对吉林省城乡居民收入的影响。结果表明,吉林省城乡教育数量和质量的收益率具有显著差异,城镇居民教育收益率均高于农村居民的教育收益率;教育数量或者教育质量的提高均能够促进吉林省城乡居民的收入水平,教育数量可以通过教育质量的改善提高其投资回报率。教育数量和质量交互项对城乡中低收入群体的收入均具有显著的正向影响,教育数量和教育质量的提高起到了缩小城乡各收入阶层之间的收入差距的作用。因此,应从确立城乡教育公平的价值理念、加大对农村地区的教育投入、积极探索提高教育质量的有效途径等方面采取有效的政策措施。
[期刊] 中国人口科学  [作者] 谷宏伟  
对于童工问题,以往的研究大多以童工本人或其家庭、学校和市场环境作为分析对象,强调贫困对儿童教育的伤害,忽视了教育本身对于受教育者的经济意义,尤其是教育作为一种人力资本投资在经济上的合理性。本文的分析表明,对落后地区的家庭而言,由于中等教育阶段的成本增加而收益下降,使得其收益率较低,缺乏投资上的吸引力,进而导致失学和童工问题。鉴于问题的复杂性,必须将各种法规和措施结合在一起,综合治理,降低贫困家庭中等教育的成本,才有可能突破这一“瓶颈”,最终减少和消除童工。
[期刊] 国土资源科技管理  [作者] 张聪聪  马仁会  苏蒙蒙  段然  胡永龙  赵玉梅  
通过对城镇土地增值收益率与土地等别的相关性分析,揭示出城镇土地开发增值的空间分布规律,为政府和相关部门经营和管理土地市场提供依据。以河北省典型城镇新增建设用地为研究对象,通过相关分析法和空间耦合法研究土地增值收益率与土地等别的相关性。以成本法为依据,计算了2010—2011年典型城镇新增建设用地的平均土地增值收益率。将各等别城镇的平均增值收益率与土地等别进行线性分析,揭示出两者之间呈正相关关系。即城镇土地等别越高,土地增值收益率越大。商业、住宅、工业用途的土地增值收益率随等别的下降,呈现的递减趋势依次减缓。通过空间耦合法分析得出高(低)土地增值收益率与高(低)土地等别并非完全一一对应,经济因素...
[期刊] 数量经济技术经济研究  [作者] 熊连庆  刘煜辉  
GARCH模型所刻画的收益率波动集聚特性的理论解释归因于交易信息流量的自相关结构。本文把成交量及其滞后项作为交易信息流量的替代指标 ,将其引入条件方差的动态模型 ,试图检验成交量对收益率GARCH效应的解释作用 ,中国市场指数的实证发现条件波动与同期交易量呈显著正相关 ,表明交易量及其滞后项中附含有额外的关于股票收益率方差的信息 ,但收益波动持续性依然很强 ,意味着交易量可能并不能作为交易信息流量的完全替代 ,亦可能是波动持续背后可能还有其他未知的解释因素
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