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[期刊] 全球教育展望  [作者] 雷万鹏  
农村小规模学校不仅为社会弱势群体提供了就近入学的机会。同时,农村小规模学校也是信息的集散地,为乡土文化传承和社区能力建设提供了重要支撑。从城乡一体化发展视野看,农村小规模学校不仅要保留和恢复,更要高质量地发展。本文从政策制定、政策实施、政策环境、政策价值等视角对农村小规模学校政策进行了系统反思,提出了提升农村小规模学校政策效力,促进农村小规模学校发展的思路和对策。
[期刊] 农业经济  [作者] 李一吉  
新型城镇化建设是国家治理体系和治理能力现代化的体现和重要方式手段。在推进新型城镇化的进程中,推进城乡文化共同发展意义重大。但现阶段农村文化发展,存在着资金投入不够、组织机制不健全、基层文化队伍人才严重不足等问题,亟待解决,本文提出了初步对策。
[期刊] 农业经济  [作者] 李一吉  
新型城镇化建设是国家治理体系和治理能力现代化的体现和重要方式手段。在推进新型城镇化的进程中,推进城乡文化共同发展意义重大。但现阶段农村文化发展,存在着资金投入不够、组织机制不健全、基层文化队伍人才严重不足等问题,亟待解决,本文提出了初步对策。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 任聪敏  石伟平  
城镇化是世界各国在现代化进程中社会结构不断演变的动态过程,城镇化的模式与世界各国的经济政治体制、经济发展及人口、土地资源等条件密切相关。中国的城镇化进程既具备城镇化的一般规律,也具有其独特的发展历程与趋势。为推动实现中国特色的新型城镇化进程,农村职业教育应不断丰富其内涵,实现农村劳动力素质的提升和城乡职业教育的统筹发展。针对新型城镇化发展的特点,农村职业教育应实施教育内容多样化、教学对象分类化、投资主体多元化等新的发展策略。
[期刊] 农业经济  [作者] 周才云  张毓卿  
推进农村城镇化是目前我国缓解城市内需不足,减轻农村人口向大城市流动压力等一系列问题的必然选择,也是保持城乡经济快速发展的根本途径。本文剖析了我国农村物流发展中存在的困境,并逻辑演绎出相应的破解路径,这对更好地发展农村经济、统筹城乡发展具有重要的现实意义。
[期刊] 改革与战略  [作者] 李佳  路新利  
小城镇的发展对城乡建设具有重要的现实意义,然而,小城镇目前的总体发展水平较低。城镇化与农村土地流转是两个互相作用的过程。要加快农村土地流转,促进小城镇基础设施建设;要协调经济发展与生态环境的关系,促进小城镇经济可持续发展;要调整产业结构,优化资源配置,促进小城镇快速发展。
[期刊] 改革与战略  [作者] 李佳  路新利  
小城镇的发展对城乡建设具有重要的现实意义,然而,小城镇目前的总体发展水平较低。城镇化与农村土地流转是两个互相作用的过程。要加快农村土地流转,促进小城镇基础设施建设;要协调经济发展与生态环境的关系,促进小城镇经济可持续发展;要调整产业结构,优化资源配置,促进小城镇快速发展。
[期刊] 改革与战略  [作者] 李佳  路新利  
小城镇的发展对城乡建设具有重要的现实意义,然而,小城镇目前的总体发展水平较低。城镇化与农村土地流转是两个互相作用的过程。要加快农村土地流转,促进小城镇基础设施建设;要协调经济发展与生态环境的关系,促进小城镇经济可持续发展;要调整产业结构,优化资源配置,促进小城镇快速发展。
[期刊] 调研世界  [作者] 邓民威  
本文运用文献资料法、阐述了农村及群众体育的概念,分析了农村城镇化对发展农村群众体育的作用,提出了农村城镇化进程中农村群众体育发展的建议与对策。
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)  [作者] 任碧云  姚博  
增加农村居民财产性收入,有利于缩小城乡收入差距和社会主义新农村建设。本文基于协整分析及格兰杰因果检验,利用VAR模型的脉冲响应函数,对中国1993-2011年农村金融发展与居民财产性收入的关系作出实证研究。结果表明,农村金融发展规模、金融发展效率和金融发展结构都是居民财产性收入的格兰杰原因,其中农村金融发展规模,能够促进居民财产性收入的提高;而农村金融发展结构和发展效率,对居民财产性收入的提高却具有抑制作用。因此,合理分布农村金融机构,丰富投资理财产品,提高居民金融认知度,转化储蓄为资本资源,才能有效提高农村居民财产性收入。
[期刊] 教育科学  [作者] 韦妙  
利用信息化手段提升农村小规模学校的教育质量,缩小城乡教育差距已成为我国义务教育均衡发展的聚焦点。从生态学的视角出发,学校的信息化发展既受内部各资源要素的影响,又与外部自然、社会、规范多维环境交互作用,共同构成一套复杂的生态系统。实证调研的结果显示,硬件资源降衰严重、课程资源潜移受阻、师资资源限制效应显著、学校生态位狭窄等问题使小规模学校的信息化发展陷入了生态失衡的困境。因此,政府应出台相应措施从整体上统筹学校的信息化生态要素,理顺学校信息化发展的外部生态关系,促进小规模学校信息化发展生态的动态平衡和协同进化。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王鉴  
西部农村小规模学校发展的重点与难点集中在攻坚深度贫困的"三区三州"老少边穷地区,办好西部农村小规模学校的意义在于整体维系我国乡村教育的"根系"生态。发展西部农村教育要勇于超越传统的"追赶战略"思维,以大智慧的"逆向思维"发展西部地区极其富有的人文资源,优先补齐农村小规模学校教育的短板。从发展模式上看,要通过县域内校际资源的均衡配置破解小规模学校发展的体制困局,要将学校建设成留守儿童的家校共同体以扩大农村小规模学校的功能,并在落实乡村教师支持计划的基础上,走一条通过留住教师来留住学校的扎根之路。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 雷万鹏  
2001年以来,伴随新一轮学校布局调整政策的实施,大量农村学校被撤并,农村教学点、村小等小规模学校成为撤并的"重灾区"。统计显示:1995至2010年,农村教学点由19.4万所减少至6.5万所,减幅高达66.5%。事实证明,大规模"撤点并校"是导致学生上学距离过远、交通安全隐患增加、家庭经济负担加重和城镇"大班额"问题存在的重要诱因。为遏制盲目地"撤点并校"行为,2012年《国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》指出:"坚决制止盲目
[期刊] 教育与职业  [作者] 焦双红  
城镇化是现代化的必由之路,只有推进农村职业教育发展,才能加快我国城镇化的步伐。文章梳理了农村职业教育对我国城镇化的推进作用:储备城镇人力资源,提高新型城镇化质量;转移农村剩余劳动力,促进城镇经济繁荣;培育农村新型农民,加快城乡发展一体化。当前,城镇化进程中我国农村职业教育的发展存在诸多问题,包括法规制度不完善,监督落实不到位;办学目标偏离,无法对接农村经济发展;对生源吸引力不够,教学质量亟待提高。基于此,文章提出了城镇化进程中我国农村职业教育的发展对策:加强政府统筹,完善农村职业教育的法规体系建设;坚持协
[期刊] 教育发展研究  [作者] 马建富  
新型城镇化是我国经济社会发展的必然趋势,它要求培育职业农民,提升新市民素质,关注留守农民,造就创业型新市民以及构建现代职业教育培训体系。为此,必须根据留守农民、职业农民和新市民发展需求,重新定位农村职业教育培养目标;摆脱二元思维定势,建设具有包容性的城乡职业教育统筹发展服务体系;创新人力资本投资制度,促进农民人力资源开发;根据城镇群集体系特征,创新农村职业教育发展模式。
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