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[期刊] 城市发展研究
[作者]
赵星烁 高中卫 杨滔 石春晖
我国城镇化正处于从重视速度到重视质量的转型发展阶段,许多城市尝试通过城市设计来改善城市风貌、优化城市形态、提升城市品质。然而,由于城市设计本身概念上的模糊,如何将城市设计与现有法定城乡规划管理体系有效衔接,仍是一个亟待解决的问题。首先明确城市设计的内涵,并回顾其在我国的发展;其次分析总结城市设计在规划管理中存在的主要问题;最后结合国际经验,提出将城市设计与现有规划管理体制结合的思考与建议。具体建议包括(1)城市设计不单独成为规划类型或体系,而是将城市设计作为工具,将其成果纳入并依托已有法定规划体系实施;(2)在规划实施管理各环节中强调和明确依据城市设计提出的控制内容;(3)通过城乡规划委员会制度加强公众参与城市设计;(4)探索城市特色风貌清单制度和负面清单制度。
关键词：
城市设计 风貌管控 规划管理 制度创新
[期刊] 城市发展研究
[作者]
赵星烁 高中卫 杨滔 石春晖
我国城镇化正处于从重视速度到重视质量的转型发展阶段,许多城市尝试通过城市设计来改善城市风貌、优化城市形态、提升城市品质。然而,由于城市设计本身概念上的模糊,如何将城市设计与现有法定城乡规划管理体系有效衔接,仍是一个亟待解决的问题。首先明确城市设计的内涵,并回顾其在我国的发展;其次分析总结城市设计在规划管理中存在的主要问题;最后结合国际经验,提出将城市设计与现有规划管理体制结合的思考与建议。具体建议包括(1)城市设计不单独成为规划类型或体系,而是将城市设计作为工具,将其成果纳入并依托已有法定规划体系实施;(
关键词：
城市设计 风貌管控 规划管理 制度创新
[期刊] 现代城市研究
[作者]
朱江 尹向东 周健
文章结合珠三角地区绿道规划建设的实践,通过理清各层级绿道规划与法定规划之间的关系和构建与法定规划体系相衔接的绿道规划体系,将绿道规划融入相应的法定规划体系中,使绿道建设变成城市日常建设的一部分,从而达到保障绿道规划建设长期推进的目的。
关键词：
绿道 规划体系 法定 衔接
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
栗颖望 和建宏
“革命是解放生产力,改革也是解放生产力”。当前,举国上下正在以更大的步伐、更大的气魄、更大的动作、更大的干劲,展开了改革开放的浪潮。计划工作如何适应这种形势,并走在这次大潮的前边,肩负着责无旁贷的责任。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
杨国华 王永强
本文首先介绍了我国现行的规划管理体系,对其正在进行的转型和变化予以详细阐述。在此基础上,针对城市设计在现行体系中的缺位,结合城市设计导则的运作提出了我国规划管理体系的重构方案。着重探讨了我国规划管理体系与城市设计导则的结合途径及其运作程序,创造性地提出了政府、学者、公众"三方协商机制"的运作模式,以作为导则运行的长效机制。
[期刊] 中国土地
[作者]
田五红 胡斌 冯善元 叶菁
本文探析了国土空间规划与用途管制的关系及其衔接问题，提出了厘清国土空间规划与管制事权、强化空间尺度与管制规则关联程度、利用市场调节增强空间规划与用途管制灵活特性等建议，以期为进一步完善国土空间开发保护体系，提高国土空间治理水平提供科学依据。
[期刊] 中国土地
[作者]
陈宇琛 田志强 吝含伟
核心提示空间规划职责由自然资源部统一管理后,我国空间规划改革的前期探索落下帷幕。但各空间类规划在体系、内容、标准等方面仍存在差异和矛盾。文章通过梳理已有空间类规划在规划体系和规划标准的主要矛盾,分析规划间矛盾原因及由此产生的衔接问题,提出了新时代建立空间规划体系,统一规划标准的意见和建议。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
杨俊宴 王兴平
总体规划课程是建筑学科城市规划专业的教学体系核心组成。在新的城市建设背景下,总体城市规划的理论与教学都在发生着深刻的变化。本文阐述了城市规划转型期总体规划理论方法的三大转变,提出在重视城市整体发展、重视三维空间形态、重视城市文化特色的规划新形势下总体规划教学体系的调整与创新,并分析在引入总体城市设计理念的条件下,加强城市空间特色研究、城市空间格局研究和城市文化环境研究三方面,归纳了总规教学体系探索的经验与思考。
关键词：
总体城市设计 总体规划 教学体系
[期刊] 中国土地
[作者]
陈川 李海燕
本文围绕“编哪些”“编多深”“管到哪”“如何管”等关键问题，针对国土空间规划相关专项规划的范畴、形式和内容深度等，提出了衔接传导的技术体系设想，并从编制审批流程和实施监管等角度提出了保障机制构建的建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
董佩燕
中高职衔接既是一个热点问题,也是目前我国职业教育发展中遇到的瓶颈。文章对中高职衔接存在的问题及原因进行分析,并且提出中高职衔接的课程体系建设的措施,包括制定有利于中高职衔接的课程制度、建立多元参与的中高职课程衔接沟通平台。
关键词：
职业教育 中高职 课程体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张旭军 张爱国 李丹
课程体系衔接是中高职教育衔接的核心和落脚点。基于胜任力的视角,促进中高职教育课程体系的衔接应包括以下几个方面:制订统一的课程标准;准确定位课程目标和课程内容;重构课程结构,实现衔接创新;开展中高职教学活动交流。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑尔宁
本文介绍了构建现代职业教育体系中分段培养的概况，指出课程体系衔接是分段培养中最重要的一环，并以自动化专业＂３＋４＂分段培养为例，提出了广泛开设公共课、逐步深化基础课、营造真实的实习环节、引入企业力量拓展职业能力、推进教材开发、建立职业教育学分银行等的课程衔接思路。
关键词：
现代职业教育体系 构建 课程衔接
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张志新 林来寿
中高职衔接对职教事业的健康发展具有重要意义,其关键是课程体系的有效衔接。"学习领域"课程模式抓住了中高职衔接的关键,厘清了中高职课程的本质区别,减少了有关课程内容和难度的争论。中高职衔接"学习领域"课程对教师能力、实训基地建设和教学管理等提出了新的要求,其关键是中高职共同开发专业课。
关键词：
中高职衔接 课程体系 学习领域课程
[期刊] 长江流域资源与环境
[作者]
刘咏梅 李谦 符海月 江南
主体功能区规划的基本任务是优化国土开发格局,其与国土资源部"加强国土规划、土地利用总体规划的整体控制作用"这一主要职能有着共同目标内涵,因此,理顺主体功能区规划和土地利用管理的关系,将二者有机衔接已成为促进国土合理规划与开发、提高土地利用管理水平的重要基础。研究以3S技术应用流程为主线,从主体功能区规划与土地利用管理衔接的需求、定位与内容出发,分别从数据获取与集成管理、空间评价、区划界线划分与协调以及辅助决策和智能应用等方面探讨数据库、模型库、空间分析以及空间多准则决策和元胞自动机等3S技术在二者衔接过程中的理论基础和实践应用,特别是对应用3S技术实现主体功能区宏观引导作用,发挥土地利用调控功...
关键词：
3S技术 主体功能区 土地利用管理 衔接
[期刊] 中国土地
[作者]
刘晶妹 郭文炯
新的土地管理法旗帜鲜明地确立了城市总体规划和土地利用总体规划的关系，规定：“城市总体规划、村庄和集镇规划，应当与土地利用总体规划相衔接。”那么在实际工作中如何实现“两规”的衔接呢？笔者认为这应从三个方面入手。指导思想与认识上的衔接要做到“两规”衔接，...
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