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[期刊] 中国远程教育  [作者] 马莲莲  
本文从城市学习网的建设现状入手,分析了温州学习网的建设思路;从平台建设、资源整合、推广应用、政府支持几个方面研究了温州学习网的建设实践,探索了政府搭桥、社会力量多方参与合作的建设模式。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 罗晓涛  
论述了公共图书馆开展在线教学的必要性,介绍了东莞市民学习网的结构模式,分析该平台与其他在线教学平台的区别与特色。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 万言  
[期刊] 中国远程教育  [作者] 石子  
2011年8月9日上午,中央广播电视大学与北京市人民检察院第二分院(以下简称市检二分院)在京签订了检校共建合作协议,并举行了"中国普法学习网(网址:http://www.lawlearner.net)"的开通仪式。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王玲  
通过对常州工程职业技术学院经贸系商务英语专业学生学习的情况调查,发现学生对商务英语网络教学平台认识不明,没有充分的学习资源、学习内容。鉴于此,从网络教学平台的内容结构、资源方式、功能优势等几个方面,分析了商务英语网络教学平台建设的意义,并对平台建设中的设计问题进行讨论,为商务英语网络教学平台的建设提供参考。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 王丽珍  
信息技术与课程整合是教育信息化的重要组成部分,信息技术与研究性学习整合于专题学习网站是信息技术与课程整合的新视点。本文详细地论述了信息技术与研究性课程整合的专题学习网站——“云冈石窟”专题学习网站的需求和功能定位、基本性质和特色、网站的整体规划及功能。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 姜春霄  冯秀琪  
基于网络的专题学习能很好的结合传统教育与研究性学习的优点,是一种值得推广的数字化学习方式。本文通过对网上现有专题学习网站的调查及其理论研究成果的内容分析,发现目前网站开发实践和理论研究中存在的问题,并提出相关建议,以期促进专题学习网站的建设与应用的实践和理论研究的深化。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 周济  宋浩  曾仲培  胡新生  
随着移动计算技术的迅猛发展,移动学习悄然而生。使用轻巧便携的移动设备如手机、PDA等浏览WAP网站资源日渐流行,费用显著降低,这使得移动学习成为可能。深圳电大在开放教育办学过程中,及时发现学生随时随地学习的新需求,通过对移动设备和移动学习的特点分析,结合自身实际情况,建立了基于WAP方式的移动学习网,在实践中取得了良好效果,从而完善了现有的学习支持服务体系,满足了学生日益增长的多样化的学习需求。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 杜燕翔  
从系统部署、数据存储方式、版权问题处理、数据处理和相关技术应用等方面探讨了以东莞市民学习网为技术基础建设珠三角市民学习网的技术要点,以期为珠三角地区市民学习网的实施,以及同类型在线学习平台构建提供参考。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张艳红  
国内专题学习网站的学习模式由李克东教授提出并进行实际应用。本文对专题学习网站的学习模式进行了详尽的理论分析,并且在实践的基础上分析了专题学习网站的个案,最后对专题学习网站的模式进行总结,提出了新的问题。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 王丽珍  
信息技术与课程整合是教育信息化领域中的重要组成部分,信息技术与研究性学习整合于专题学习网站是信息技术与课程整合的新视点。本文从信息技术与研究性课程整合的基本要求出发,对信息技术与研究性课程整合于专题学习网站的优势、网站开发的理论基础及专题网站设计的基本思路几方面进行了深入的探讨。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 简晓彬  陈伟博  
优化创新学习网络对装备制造业的集群式创新发展具有重要推动作用。以徐州工程机械产业集群为例,运用社会网络分析方法实证研究装备制造业集群式创新的学习网络及优化路径。研究表明:知识技术的外部学习引进和内部学习再创新是装备制造业集群式创新学习机制形成的主要途径,创新的关键在于显性知识技术的高效转移与隐性知识技术的学习转化;徐工集团是徐州工程机械产业集群式创新学习网络的主要引领者,但其自主创新及引领带动能力亟待提升;网络中间层次的企业规模实力偏弱,制约其在网络中的创新骨干和传导带动作用。据此提出四方面的优化路径及对策。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 何伏刚  
随着个人网络技术(PWTs)的日益成熟与易用,编织个人学习网络(PLN)变得重要起来。本文讨论如何利用个人网络技术来创造个性化、连接和动态的学习环境(PLE)。以实例形式分析常用的工具,并探讨通过创建个性化的,连接和动态的学习环境来加强个人学习网络,促进个人学习和工作之间的联系。
[期刊] 统计研究  [作者] 罗荣华  赵森杨  方红艳  
本文使用LASSO算法构建了基于基金持股数据的基金间动态学习网络,将基金研究中传统的无向网络扩展为有向网络,并检验了正向学习与反向学习两种不同的学习模式(信息利用方式)对基金业绩的影响,进而探讨了其背后的经济含义。实证结果表明:当基金作为被学习者(信息被观测方)时,被正向学习会显著提高其业绩,被反向学习会显著降低其业绩;当基金作为主动学习者(信息观测方)时,无论是正向学习还是反向学习均不会对其业绩造成显著影响;对基金学习动机的分析表明,基金参与学习是为了提升相对自己上期的业绩、防止业绩倒退,且反向学习相对更加有效。本文分析了信息传递方向、信息利用方式对基金业绩的影响,为如何将统计学习方法应用于金融问题的分析提供了一个新的视角。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 梁斌  李谕吕  
本研究通过个案分析了目前专题学习网站设计中存在的主要问题,依据专题学习网站的功能建设的要求,提出了将Wiki思想和技术运用于专题学习网站的设计与开发,使其设计与开发简单化和规范化,并有效地实现专题讨论功能、专题学习资源动态扩充功能和基于学习过程的评价功能,最后以具体的实例解析了基于Wiki的专题学习网站设计与开发的方法。
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