标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(9039)
2023(13251)
2022(11083)
2021(10303)
2020(8206)
2019(18568)
2018(18304)
2017(32714)
2016(18882)
2015(21281)
2014(21102)
2013(19769)
2012(18719)
2011(17295)
2010(17883)
2009(16234)
2008(15674)
2007(14280)
2006(13086)
2005(12172)
作者
(51227)
(42406)
(42292)
(40356)
(27281)
(20420)
(19319)
(16534)
(16442)
(15716)
(14480)
(14261)
(13697)
(13695)
(13405)
(13226)
(12988)
(12644)
(12434)
(12356)
(11023)
(10681)
(10258)
(10041)
(9949)
(9620)
(9594)
(9487)
(8722)
(8627)
学科
(67653)
经济(67580)
管理(44592)
(43385)
(31655)
企业(31655)
中国(28692)
(27169)
地方(22748)
教育(22041)
业经(18374)
农业(18361)
方法(18099)
(17501)
(14893)
数学(14880)
(14794)
理论(14742)
数学方法(14567)
(14024)
(13193)
(13188)
贸易(13179)
银行(13175)
(12889)
(12840)
金融(12838)
(12698)
(12267)
发展(11798)
机构
学院(252767)
大学(248322)
研究(95628)
(95297)
经济(92679)
管理(85787)
理学(71315)
理学院(70329)
管理学(68905)
中国(68616)
管理学院(68390)
科学(55918)
(55698)
(48531)
(46692)
(46476)
师范(46159)
研究所(43341)
(43331)
中心(43178)
(42389)
教育(39383)
师范大学(36924)
北京(36674)
(34805)
(34479)
财经(34463)
业大(33495)
技术(33121)
农业(32248)
基金
项目(156205)
研究(127751)
科学(123015)
基金(104966)
(89686)
国家(88639)
社会(76440)
科学基金(74525)
社会科(71878)
社会科学(71867)
教育(65555)
(65259)
编号(57074)
(55588)
基金项目(53389)
成果(50308)
课题(44081)
自然(43579)
资助(42612)
自然科(42512)
自然科学(42501)
自然科学基金(41695)
(40523)
(37346)
重点(36803)
(34953)
(33600)
发展(33222)
规划(33193)
项目编号(33057)
期刊
(121734)
经济(121734)
研究(90966)
中国(69267)
教育(67605)
(42624)
(34862)
学报(33931)
科学(32659)
管理(32287)
农业(29042)
(28600)
金融(28600)
大学(27100)
技术(26498)
学学(23656)
业经(22858)
职业(18815)
经济研究(18814)
财经(16361)
问题(14972)
(14478)
论坛(14478)
(14367)
(14264)
图书(13572)
(13303)
(12377)
技术教育(12163)
职业技术(12163)
共检索到421443条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李霞  
城乡统筹背景下的西部教师专业发展政策一定程度上促进了西部教师专业发展,但调查发现在西部教师专业发展政策执行中仍有很多问题亟待解决。确立效率优先到均衡发展的西部教师政策价值取向,健全城乡教师专业发展政策体系、统筹规划政策利益均衡机制,提高政策主体的执行力,建立从单一走向多元的教师专业发展政策效果评估机制有助于提高政策执行的效果。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张涛  罗旭  彭尚平  
统筹城乡职业教育发展既是职业教育改革发展的重要途径,也是实现城乡一体化的必经之路。目前,我国职业教育城乡发展差距较大,既有城乡职教资源分布不均造成的发展起点不公平的原因,也有城乡二元结构体制所导致的两者发展过程不公平的因素。发展起点与过程不公平致使发展结果不公平,最终导致城乡职教发展差距越来越大。要想实现城乡职业教育协调发展,促进城乡一体化,必须建立统筹城乡职教发展的规划机制,提高对农村职教的资金投入;创新城乡职教发展的管理机制,加大对农村职教的政策倾斜力度;健全统筹城乡职教发展的市场机制,加大对农村职教的市场引入。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 何景明  
随着城市扩张和城乡统筹的开展,乡村旅游作为"统筹"的手段之一,得到了广泛的重视。各级政府及民众对发展旅游热情不断升温,乡村观光、度假和节庆受到普遍追捧。与此同时,新的乡村旅游模式也不断涌现,例如游客与当地村民集资修建管理
[期刊] 重庆工商大学学报(西部论坛)  [作者] 彭智勇  
推进教育均衡发展,促进教育公平,既是教育工作必须长期坚持的基本指导思想,也是重庆推进城乡教育统筹发展探索与实践的重要任务。思考教育必须跳出教育,研究区域教育必须把它放到与经济社会结合、互动的层面。在"成渝经济区"、"1小时经济圈"区域经济发展的最初阶段,要尽量避免或减少"回波效应",就必须建立起城乡教育统筹发展的体制和机制,首先实现城乡教育的统筹。
[期刊] 农业经济  [作者] 叶佩娣  
目前,中国农村居民住房状况改善明显,但中低收入居民住房改善支付能力不足,住房问题不容忽视。形成于计划经济时代的宅基地制度是一种普惠性质的住房保障,缺乏与时代发展相适应的调整和改革,没有体现对农村中低收入居民住房问题的关注,危房改造工程实施力度及资金投入均有限,其他农村住房保障政策覆盖范围狭窄,现行的农村住房保障政策缺乏金融、保险等配套措施的支持,难以有效解决农村中低收入居民的住房问题。中国农村住房保障政策重点应该从普惠性质住房保障政策逐渐向针对中低收入居民的住房保障政策转变,建立与完善农村住房保障制度,明确住房保障目标与政府的责任,扩大住房保障覆盖范围,丰富住房保障方式,同时加大对农村住房金融...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王吉康  刘佳  常建锁  
经合组织于2019年6月发布了对全球教师专业发展状况的调查报告。通过对该调查报告及数据信息的分析发现,国际教师专业发展的参与度非常高,发展方式以现场培训为主,发展内容聚焦学科知识与能力,发展有效性特征具有显著的“学习”和“内容”导向,发展效果得到教师的高度认同。然而,教师也面临着专业发展活动的参与障碍、专业发展内容的供需矛盾、专业发展支持力度不足等问题。以上研究发现对我国教师专业发展的启示有:增强教师专业发展的具身性,关注教师的真实发展需求,破除教师专业发展的障碍,优化教师专业发展的内容供给,建构系统化的支持体系。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘新学  董仁忠  陈寿根  
调查研究职业教育政策执行问题具有重要的理论与实践意义。文章采用自编的调查问卷,主要围绕对职业教育政策执行的宣传、职业教育政策本身及其制定、地方对政策执行的财政支持、职业教育政策执行体制机制、职业教育政策执行具体实施、社会参与职业教育政策执行、对职业教育政策执行的监督、职业教育政策执行总体成效等内容,对高职院校教师开展问卷调查。调查发现,已经颁布的职业教育政策并没有得到很好地执行,职业教育政策执行存在诸多问题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孟然  
在教育信息化的背景下,高校教师群体的素质同教育信息化的要求存在不适应现象,高校教师专业发展存在信息意识有待提高、对专业发展认识不足、培训方式有待改进等问题,这严重地阻碍了教师利用信息技术进行教学的效用。对此,文章提出了高校教师专业发展的有效途径:开展信息技术教育、利用信息技术整合资源、构建虚拟平台、形成常态化机制,以期为高校教师素质提升、教学能力发展提供有益经验。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 纪望平  
教育信息化使学校的教育科研正经历着一场深刻变革,教师的专业发展必须顺应教育信息化的趋势,转变教学观念,并在信息技术与学科课程整合模式下对教师的职能重新定位,不断提高教师的信息素养和改善教师的素质结构。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 崔俊阁  
互联网+教育的快速发展为教师专业发展既带来了机遇又带来了挑战,教师专业发展渠道由传统方式向网络研修模式转变。目前,教师专业发展存在着诸多问题,只有合理规划教师职业生涯,提升教师搜索、加工处理信息的能力,研发网络系列化教育资源,提高教师专业发展的自主意识,才能培养出一批"博闻古今,学贯中西,可立一家之说"的教育大师。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杜曼丽  
信息技术的出现和不断发展促进了人类社会的进步,同时也对高校教师的专业发展提出了新要求,尤其是青年教师。青年教师不仅要掌握丰富的教学知识和学科知识,而且必须掌握信息技术的应用技能。信息技术既是教师需要学习的内容,又是教师专业发展的重要方式和途径。从信息化角度,通过对中美高校教师专业发展的现状进行比较,对信息化背景下高校教师专业发展存在的问题和取得的经验进行总结和归纳,从实践、政策以及评价三个不同层面对高校青年教师的专业化发展前景进行了预测和展望。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 梁成艾  
社会考试是城乡社会经济发展的"推动器"和"服务器",其在城乡统筹背景下的有效发展应以社会考试的城乡统筹来促进社会的和谐发展和以城乡劳动者的统筹发展来推动地方经济的科学建构等为改革理念,以面向农民群体的发展和面向农村劳动力转移群体的发展等为改革路向,以"合作—联动"发展和"自主—创新"发展等为变革范式,以考试项目的适切中彰显特色和考试内容的实用中强化专业等为改革要髓。
[期刊] 城市发展研究  [作者] 刘向南  许丹艳  
集体建设用地的规划管理是城乡统筹发展中的重要内容。本文认为集体建设用地的规划管理是一个方案编制和实施管理的连续过程,其有效实施的关键在于如何调动相关主体参与规划管理的动机。进而通过分析现有集体建设用地规划管理中的问题及其制度根源,并结合我国不同地区所进行的规划管理改革实践经验的总结,最后从规划编制的思路、内容和实施管理对如何加强集体建设用地规划的管制和引导功能提出了系统的政策建议。
[期刊] 现代城市研究  [作者] 王林容  薛国凯  
文章从小城镇发展历程及其面临的问题着手,分析了城乡统筹给小城镇发展带来的机遇与挑战提出在城乡统筹背景下小城镇发展要以规划为先导,经济为基础、制度为保障,发挥其在城乡统筹发展中的载体作用,推进城镇化健康发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 姜作培  李汝  
城乡统筹为职业教育发展提供的新机会提供了在实践中探索有中国特色职业教育发展道路的机会近年来,职业教育一直在发展实践中进行着艰难的探索,各地政府和办学机构也创造出不少有益的经验,对中国
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除