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[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄海明  
在当前城乡一体化发展进程中,还存在城乡教育资源分布和需求不均衡问题,城乡教育资源不平衡限制了城乡一体化快速发展,教育不公平现象需要持续关注。按照当前城乡教育资源情况,找到进行城乡教育资源优化平衡的方法,对进一步提升教育资源有效利用率以及提高学校教学质量有着十分重要的作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 彭尚平  周俊丹  陈玉梅  
职业教育的发展与我国城乡一体化进程存在相互制约、渗透、促进的双向关系。本文以我国城乡一体化的实践为背景,在对两者的内涵进行界定的基础上,从经济、社会、生活、人口和环境五个方面,系统论述职业教育对我国城乡一体化的促进作用,建立理论模型,并从宏观层面上分析城乡一体化背景下职业教育存在的问题,提出解决办法。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张涛  熊爱玲  彭尚平  
目前,在我国城乡一体化建设过程中,专业技能型人才需求有很大的缺口,在一定程度上制约了城乡一体化建设的开展。职业教育作为培养技能人才的重要途径,正确指导其发展对促进我国城乡一体化建设具有非常重大的意义。因此,有必要在充分了解我国职业教育发展现状的基础上,根据城乡一体化建设的要求对职业教育存在的问题进行探析,并据此提出促进职业教育发展的对策,以期职业教育在我国城乡一体化建设进程中发挥更大的作用。
[期刊] 教育与经济  [作者] 李玲  何怀金  韩玉梅  熊健杰  卢锦运  
在推进城乡教育一体化过程中,对城乡教育资源进行一体化配置已经在理论和实践层面取得共识,然而由于缺少科学可行的执行依据,在具体实施时仍然存在一定的盲目性。本研究在城乡教育资源存量差异的假设前提下,构建了县(区)域内城乡一体化教育资源配置模型,按此模型对我国西部F县2009-2010年城乡教育资源配置作模拟计算,并与该县2009年、2010年实际数据进行对比分析,结果表明该模型对于县(区)域内城乡教育资源一体化配置具有显著效果,基本达成了为城乡资源配置提供科学模型和为考核政府教育投入绩效提供科学依据的研究初衷。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张涛  罗旭  彭尚平  
统筹城乡职业教育发展既是职业教育改革发展的重要途径,也是实现城乡一体化的必经之路。目前,我国职业教育城乡发展差距较大,既有城乡职教资源分布不均造成的发展起点不公平的原因,也有城乡二元结构体制所导致的两者发展过程不公平的因素。发展起点与过程不公平致使发展结果不公平,最终导致城乡职教发展差距越来越大。要想实现城乡职业教育协调发展,促进城乡一体化,必须建立统筹城乡职教发展的规划机制,提高对农村职教的资金投入;创新城乡职教发展的管理机制,加大对农村职教的政策倾斜力度;健全统筹城乡职教发展的市场机制,加大对农村职教的市场引入。
[期刊] 职教论坛  [作者] 吕莉敏  
加速推进新生代农民工市民化对于我国城乡一体化建设意义重大,但是,目前由于受户籍制度影响,加上新生代农民工自身人力资本水平依旧偏低,他们大多数从事不稳定、收入低下、福利保障差的行业。因此,社会各界应该合力为新生代农民工营造城乡一体化背景下符合社会、企业和他们自身需求的教育培训环境,使其积极参加职业教育与培训,强化自身素质和职业技能,提高其市民化的能力和资本,尽快融入城市。
[期刊] 教育研究  [作者] 熊才平  吴瑞华  
以信息技术促进教师资源配置城乡一体化的整体方案模型是缩小城乡教师资源配置差距的有效措施,DELIGHT5.0远程交互式教学平台为实现异地网络互动教学提供了可能,并在浙江省的部分地区验证了该方案的可行性和可操作性。通过网络平台实现城乡一体化讲授型、探究讨论式课堂教学,实现城乡教师一体化协同发展,可以加强城乡之间的沟通与交流,实现城乡优势互补,缩小城乡教育差距,促进城乡教育和谐发展。
[期刊] 农业现代化研究  [作者] 李文政  
推进城乡一体化发展,促进公共资源在城乡之间均衡配置、生产要素在城乡之间自由流动,推动城乡经济社会发展融合,是当前推进农村改革的一项重要内容。城乡一体化发展的关键因素之一是实现城乡一体化人力资源配置。城乡一体化人力资源配置主要包括计划配置、市场配置和计划与市场相结合的综合型配置,配置模式主要有自由配置、争夺配置、统筹配置和交换配置。实现城乡一体化人力资源配置应当实施人力资源市场信息化工程、加强对农民工的就业培训、促进城乡人力资源双向互动、建立和完善农民工劳动保障制度与法律体系、创设城乡就业岗位、建立政府工作人员城乡轮岗制度。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张红  
乡土文化是中国传统文化的根脉,也是当代社会主义新农村文化的生长点。乡土文化的保护与传承有着重要的意义和价值,但在城乡一体化发展中,面临城市化的冲击和影响,乡土文化的保护与传承出现了令人担忧的困境。对此,本文从高职教育的角度提出了乡土文化保护与传承的实现路径。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 雷望红  谢小芹  
在城乡义务教育一体化发展方向的探索上,学界存在着“强化乡村教育论”和“弱化乡村教育论”的道路之争,两条道路与当前的教育实践均存在一定的张力。研究发现,我国中西部地区形成了县域教育城镇化的浪潮,县域内三类学校的生源数量发生变化,不同学校的教育资源配置和家校关系性质呈现出显著差异。教育资源配置和家校关系性质形塑了学校的竞争形态和教育性质:县城学校在资源拥挤效应和嵌入型家校关系影响下,形成了竞争极化和锦标赛教育;乡镇学校在资源集聚效应和协作型家校关系影响下,形成了单一化的教育竞争和应试型教育;农村学校在资源反鲶鱼效应和脱嵌型家校关系影响下,形成了去竞争化的局面和保底型教育。通过对三类学校的比较,证明乡镇学校是适合农村学生发展的教育场域。因此,强化乡镇学校的教育能力,是改变乡村教育落后局面和促进城乡义务教育一体化发展的第三条道路。
[期刊] 农村经济  [作者] 袁莉  李明生  
生态文明是一种全新的文明形态,它有着与传统文明截然不同的世界观。本文根据生态文明建设的内在要求,解析城市与乡村的互利共生关系,探讨城乡一体化的系统内涵,提出统筹城乡共同发展、协同发展的新路径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 龙海霞  
世界教师教育一体化的发展趋势,需要我国教师教育体系与时俱进做出相应调整。本文以课程改革为视角,从调整课程结构、强化实践课程和整合课程内容三方面进行分析探讨,从而为教师教育一体化提供理论支撑和实践指导。
[期刊] 农业经济  [作者] 崔慧霞  
当今中国人均农业资源的拥有量比世界上许多国家都低。城乡经济社会统筹发展是解决"三农"问题的前提条件。合理、有效地利用有限的农业资源,优化农业资源的配置效率关系到我国的农业能否可持续发展,也关系到城市化能否顺利进行。缺乏现代理念和配套的先进制度,农业资源配置效率就会下降。研究城乡统筹是农业资源优化配置制度安排的基本前提。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘福珍  
受宏观经济发展基础和国家发展战略布局等因素的制约,我国农村职业教育的发展水平滞后于城镇地区,由此造成的职业教育事业二元化制约了城乡一体化战略的顺利推进。文章阐述了农村职业教育对城乡一体化战略的促进功用,并从理念、体制和实践的角度提出当前农村职业教育所面临的发展困境及对策。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 雷福民  
在城乡一体化背景下,由于学生社会背景等许多方面的不同,学校心理健康教育的教育原则和实施方法也会有所不同。文章通过对城乡一体化进程中,城郊学校不同学生群体心理问题的分析,结合工作实践探索城郊学校实施心理健康教育的基本原则和方法。
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