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[期刊] 中国成人教育
[作者]
李红梅
在城乡教育一体化的进程中,农村教师在提升农村义务教育阶段教学质量中扮演着非常重要的角色,针对现阶段农村教师师资匮乏、压力较大、个人提升不足等方面的问题,提出一系列举措,拟从政策制定、制度改革、个人提升、校本科研和构建多元的评价体系上来提升农村教师的专业化发展水平。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孟宪乐
一、农村教师队伍专业成长的困境随着教育改革的不断深化,我国农村教育事业得到了长足的发展,农村教师教育及师资队伍建设也取得了显著的成绩。但是,不可否认,农村师资队伍的问题依然存在很多,农村,发现了中小学教师专业化发展整体状况堪忧。我们通过调查发现,有以下突出问题:知识结构老化,观念陈旧;自我发展意识差;职后教育和培训机会少;缺乏职业发展的外部环境;教育评价影响专业发展的方向;专业发展缺乏行之有效的途径和策略;缺乏合理的师资
[期刊] 中国成人教育
[作者]
章跃一
随着我国城镇化进程的加速发展,农村教师专业发展问题已经越来越受到政府和学术界的高度关注。在城镇化发展的大背景下,必须提高对农村教师专业发展客观需要的认识,找出影响农村教师专业发展的制约因素,提出促进农村教师专业发展的相应对策,通过专业引领、课堂教学、教育研究、自我反思、人文关怀、制度创新等措施,促进农村教师专业发展。
关键词：
城镇化进程 农村教师 专业发展
[期刊] 商业经济研究
[作者]
杨芳
我国农村消费市场潜力巨大,扩大农村消费是城乡一体化发展进程的内在要求,有利于城乡统筹发展。本文分析了我国农村消费市场的发展情况,同时阐述了农村消费市场发展中存在的不足,如消费水平滞后、消费结构不合理、消费供给不足等。在此基础上,从推进农村消费市场建设、增加农民收入、推进农村房地产建设、加大农村创新创业等方面提出扩大农村消费的相关建议。
关键词：
城乡一体化 农村市场 农村消费
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
倪楠
现阶段,城镇化已成为大力推动城乡一体化发展的重要抓手,在此过程中我们需要有强大的金融支持和完备的金融监管体系来有效地控制在推进城镇化进程中不断产生的农村金融风险。目前,农村金融集中表现出生态环境缺乏统一规划、创新组织形式风险较高、农业保险不健全以及农村信用体系不完善等问题。为此,应进一步加大对农村金融的监管力度、大力推动大型商业银行下延式服务、不断完善农村信用体系建设以及充分发挥农业保险在农村金融中的作用,以此更好地控制农村金融风险,形成完备的农村金融体系。
关键词：
农村金融 城乡一体化 法律对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘福珍
受宏观经济发展基础和国家发展战略布局等因素的制约,我国农村职业教育的发展水平滞后于城镇地区,由此造成的职业教育事业二元化制约了城乡一体化战略的顺利推进。文章阐述了农村职业教育对城乡一体化战略的促进功用,并从理念、体制和实践的角度提出当前农村职业教育所面临的发展困境及对策。
关键词：
城乡一体化 农村职业教育 教育改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋晶 李楠
随着我国新课改层层推进，让农村地区教育实现大跨步式飞跃成为我国教育事业的重中之重，国家近年来大力推进＂国培计划＂实施。本文基于＂国培计划＂项目实施情况探索制约我国农村教师专业化发展相关因素并提出对策。
关键词：
农村教师培训 国培计划 教师专业化
[期刊] 农业经济
[作者]
李牧航
当今时代,推进农村产业升级和经济增长方式转变,实现农村经济社会在一体化发展中转型,逐步改变我国经济社会发展格局中的城乡二元结构,是乡村振兴战略实施的重要内容。在城乡一体化推进中,发展互联网金融是破解农村产业培育和社会发展优化所面对的融资难题的重要出路。应立足农村融资需求,分析互联网金融在与城乡一体化对接中存在的优势及存在的问题,进而以具有针对性的对策推进互联网金融发展与城乡一体化实现对接,努力是以城乡一体化推进乡村振兴战略的实施。
关键词：
城乡一体化 农村 互联网金融
[期刊] 教育科学
[作者]
毛菊 康晓伟 管廷娥 李先启
本文以教师专业发展需求及外部支持为切入点,通过对河南省、江西省和安徽省2552名农村中小学教师的调查发现目前农村教师专业发展的主要问题有:专业发展留于经验,合作探究氛围不浓;教育理论知识匮乏,培训忽视受训者差异;外在支持形式单一,经费投入不足。因此,农村中小学教师专业发展应注重:提升教师专业自主意识及能力,充分利用校本优势;增加培训的针对性,培训类型多样化;完善农村教师培训制度,加大投入力度。
关键词：
农村教师专业发展 发展需求 外部支持
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
李胤汶
习近平总书记希望广大教师牢记为党育人、为国育才的使命，教师专业发展一直是教师队伍建设的核心，需要有效的方法和完善的支持服务体系。一、农村教师专业发展支持服务体系现状（一）构建全员培训制度通过完善全员培训管理制度，规范教师培训。各地统筹设置培训项目，综合或分类设置培训模块，培训形式因培训对象和内容恰当选择，对培训学时认定与登记实行年度审核制，有的州市还制定了针对校本研修的专项文件，助力基础教育学校规范开展校本培训。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李跃文
教师教育一体化是我国教师教育发展的趋势，是促进教师专业发展的重要途径。统筹管理是专业发展的组织保证，职前职后相衔接的课程是核心，理论与实践的结合是关键，专兼结合的师资队伍是重要条件，完备的质量考核制度则是效益保障。
关键词：
教师教育 专业发展 一体化 路径
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王波
随着课程改革的推出,教师专业发展问题日益受到重视。本文以一位农村教师为个案,具体分析了这位农村教师专业发展的主渠道——听课;分析听课成为这位教师专业发展的原因;分析这位教师专业发展存在的问题;在此基础上,针对农村教师专业发展提出了一些具体建议。
关键词：
农村教师 专业发展 个案
[期刊] 上海立信会计学院学报
[作者]
贾春梅 葛扬
城市化进程主要由两股力量推动,一是市场力量推动;二是政府政策驱动。政府驱动城市化进程的可能路径是:选择规模较大、有发展潜力的县城和建制镇作为未来五十年的发展重点,促使更多农村居民搬迁至上述县城和建制镇。同时,将旧村迁出后新增的可利用建设用地指标进行跨地区再配置。其可能的结果是,其一,节省出大量土地资源;其二,促使要素集聚,加快农村城镇化进程;其三,集中力量建设考虑空间因素的连接性基础设施,缩短城乡经济距离,逐步消除城乡分割,最终实现城乡一体化发展。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
张添洋 张颖 张坤
随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快推进，城乡经济差距也逐步缩小，城乡一体化发展成为全面实现社会稳定发展的重要目标。基于此，本文选取2011-2021年我国30个省份面板数据作为研究对象，基于要素流动视角实证分析农村电商对城乡一体化发展的影响效应与作用机制。研究发现，农村电商能够显著促进城乡一体化发展，且这一影响作用在东部地区最为显著。从作用机制分析来看，具体表现为“农村电商—技术要素流动—城乡一体化发展”和“农村电商—资本要素流动—城乡一体化发展”。为进一步促进农村电商与城乡一体化发展，文章提出加强农村电商基础设施建设和网络覆盖水平，优化政策支持鼓励要素流动，加强城乡市场合作等相关政策建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张宇 于海英
农村义务教育教师质量是缩小城乡义务教育差距,建立城乡教育一体化发展机制必须面对的现实课题。推动城乡教育一体化必须正确认识目前农村义务教育教师质量方面的专业资本困境、教学有效性困境、发展动力自限困境等问题,通过强化省域农村偏向的教师征聘培养模式,选择包容性教师配置,为农村教师提供关键职业支助,实施多元主体监控农村教师质量等策略,探索农村教师质量提升路径,有效促进义务教育均衡发展。
关键词：
城乡教育一体化 农村义务教育教师质量
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