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[期刊] 高等教育研究
[作者]
张意忠
家庭资本状况对子女的高等教育需求有重要影响。城乡家庭资本差异主要指城乡家庭的经济资本、社会资本与文化资本的差异，它们对高等教育需求的影响主要体现在：城乡家庭经济资本差异影响子女对高校类型、层次与区域等方面的需求；城乡家庭社会资本在社会关系及其资源的数量和质量方面的差异，影响子女接受高等教育提供帮助和服务的能力；城乡家庭文化资本具有代际传递效应，体现为父母受教育程度和教育理念的差异，进而影响了子女接受高等教育的意愿与可能。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
范静波 孟令东 杨晓平
高等教育、尤其是优质高等教育在我国仍属于稀缺的资源,高等教育入学机会的公平影响着社会公平。子女所获得的高等教育入学机会在一定程度上是家庭投入的反映。促进教育公平,需要政府与高校共同努力来淡化家庭因素的影响。
关键词：
家庭因素 入学机会 性别差异 地区差异
[期刊] 高等教育研究
[作者]
郭丛斌 闵维方
根据国家统计局2000年的城镇住户调查数据,运用对应分析方法,建立相关计量模型,分析经济资本和文化资本对子女高等教育和中等教育机会获得的影响程度;并在此基础上,比较不同职业阶层子女教育机会获得的差别。研究结果表明:家庭文化资本和经济资本占有量位居前列的优势社会阶层,其子女接受的教育层次主要为高等教育;而文化资本和经济资本占有量均处劣势的社会阶层的子女接受的主要是中等教育和初等教育。另外,家庭文化资本对子女高等教育机会获得的影响明显大于家庭经济资本,而家庭文化资本对子女中等教育机会获得的影响略大于家庭经济资本。
关键词：
经济资本 文化资本 职业 教育机会获得
[期刊] 教育科学
[作者]
蒋国河 闫广芬
通过对科尔曼、布迪厄资本理论的综合与扩展,本文分析了城乡家庭经济、文化、社会资本的差异对子女学业成就的影响,得出的结论是:家庭经济、文化、社会资本与子女的学业成就有很强的相关性;城乡间家庭资本存在的较大差距是形成城乡家庭子女学业成就差异的重要因素。本文最后提出了几点关于缩小城乡教育差距的政策建议。
[期刊] 山西财经大学学报(高等教育版)
[作者]
姚先国 黄志岭 逯岩
利用2002年数据,对子女的大学教育与家庭背景进行了计量回归分析,在回归中重点考察了父母收入、教育及职业对子女上大学的影响。实证研究结果表明,在中国城镇居民中,父母收入对子女上大学的机会有很大影响,这一影响比西方发达国家要大很多,说明在中国代际之间的不平等转移更为严重。同时,父母受教育情况与子女大学教育有正的显著相关关系,父亲的受教育程度对子女的影响更大。
关键词：
家庭背景 高等教育 家庭收入
[期刊] 财会通讯
[作者]
陈力 胡颖森
随着我国高等教育成本补偿力度不断加大和社会贫富差距扩大的趋势,高等教育学费的上涨已经使很多低收入家庭不堪重负,对低收入家庭子女高等教育收益研究具有现实性和紧迫性。本文利用CHIP2002年数据,考察了我国不同收入家庭子女的教育收益,重点将低收入家庭子女的大学收益率和其他收入档次家庭子女进行对比,分析低收入家庭子女高等教育收益的现状,并对其产生的原因进行了分析。
关键词：
低收入家庭 高等教育收益 成本效益分析
[期刊] 全球教育展望
[作者]
候玉娜 李馥丽
本研究考查了我国初中生教育期望的城乡差异现状,并从个人家庭与学校社会两个视角探究了差异产生的机制。研究发现,我国初中生对于获得普通高等教育的期望存在显著的城乡差异,城市户籍学生的教育期望高于农村及流动学生。这种差异受学生认知能力、家庭背景及学校环境共同影响,其中家庭背景的影响大于认知能力,学校户籍结构的影响作用最为明显。研究认为,营造良好学校教育氛围、缓解学校户籍分割、增强学校融合是促进我国教育公平与社会公平的重要举措。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
安桂清 杨洋
家长参与子女学校教育是影响学生学业成就的重要因素。不同社会经济地位家庭的家长参与一定程度上能够调节和促进学生学业发展。本研究通过对53所学校八年级6184个学生及其所对应的家长样本的考察,分析了不同社会经济地位家庭的家长参与对学生学业成就影响的差异。研究发现,家庭社会经济地位对家长参与存在显著影响。在多维的家长参与中,家长期望和家庭交流对学生学业成就有显著正向预测作用。进一步分析显示,家长期望对学生学业成就的影响在社会经济地位处于平均水平以上的家庭中最为突出,在社会经济地位处于高水平的家庭中反而有所减弱。家庭交流对学生学业成就的影响在高水平社会经济地位的家庭中影响最高。基于这些发现,本研究提出家长参与的如下建议:不同社会经济地位水平的家长在发挥教育期望的作用时要采取不同的策略;高水平社会经济地位以下的家庭更要注重掌握亲子互动的技能,提升家庭本位参与的质量;不同社会经济地位水平的家庭都应加强与学校的联系,逐渐提升学校本位参与的影响效应。
关键词：
社会经济地位 家长参与 学业成就
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
雷万鹏 钟宇平
本文应用人力资本和社会资本理论,探讨了中国高等教育需求中的城乡差异。研究表明:在控制其他因素以后,城乡高中生对高等教育有着同样强烈的需求,但学生的城乡背景与影响高等教育需求的人力资本和社会资本因素之间存在交互作用:(1)当高等教育预期收益率较低时,农村学生比城市学生更希望接受高等教育;当高等教育预期收益率较高时,城市学生比农村学生更希望接受高等教育。(2)当家庭网络资源较少时,农村学生比城市学生更希望接受高等教育;当家庭网络资源较多时,城市学生比农村学生更希望接受高等教育。农村低社会经济地位的学生对高等教育的旺盛需求表明,接受高等教育几乎是他们改变其不利社会地位、实现流动的惟一渠道。扩大农村学...
[期刊] 金融与经济
[作者]
王翌秋 王昊宇
本文使用中国家庭金融调查(CHFS)数据,分析满巢期城乡家庭子女数量对家庭资产组合选择行为的影响,并采用工具变量法克服了子女数量内生性问题,准确识别出满巢期城乡家庭子女数量对家庭资产组合选择行为的因果效应。研究表明:由于家庭成员之间存在的利他主义动机与遗产性动机,处于满巢期阶段的城乡家庭会因子女数量的增加而调整家庭资产组合选择策略,增加房产的持有,同时减少金融资产的持有,这种现象在农村地区尤为明显。本文的实证结果表明,在满巢期阶段,家庭会调整其持有的资产组合,以调节因子女数量变化所带来的父母养育子女的经济
[期刊] 高等教育研究
[作者]
舒强 张学敏
教育投资收益风险是影响个人教育投资决策的重要依据。通过对农民工家庭子女高等教育个人投资收益风险的估算,并与城镇家庭子女和农村其他家庭子女的收益风险进行比较发现,农民工家庭子女高等教育个人投资收益风险远高于城镇家庭子女和农村其他家庭子女。为此,政府应采取加快经济发展速度、平衡城乡经济发展水平、建立大学生最低工资制度和就业保险机制等措施,教育主管部门应通过尽快完善农民工子女异地入学机制、提升高职教育层次、缩小高等教育校际差距等措施,以有效规避和降低农民工家庭子女个人投资风险。
[期刊] 教育与经济
[作者]
陈小伟 谢作栩
借鉴布迪厄提出的经济资本、文化资本和社会资本的概念,基于我们对58所院校的13873名普通高校本专科在校生的问卷调查,并结合人口统计数据,比较少数民族学生与汉族学生之间的高等教育入学机会差异情况,提出三种资本在不同民族子女高等教育入学机会差异方面的影响存在显著差异。
关键词：
少数民族 高等教育 入学机会
[期刊] 高等教育研究
[作者]
罗立祝
根据报录比这一指标对高考招生、保送招生、自主招生、艺术院校招生、高考加分以及独立学院招生等招生制度所产生的农村家庭子女与城市家庭子女之间的入学机会差异进行量化比较,发现高考招生所造成的城乡差异最小,而保送招生与自主招生所产生的城乡差异最大。运用社会冲突理论对不同高校招生制度所产生的城乡差异进行分析,发现城市家庭子女因拥有丰富的文化资本、经济资本或权力资本,往往在越是招生标准缺乏刚性与招生程序不够严密的招生制度中,越能比农村家庭子女获得更多、更优质的入学机会。
[期刊] 广东商学院学报
[作者]
温海滢 李普亮
家庭对子女的教育支出是教育投入的重要组成部分。学术界基于不同的研究方法和视角对城乡居民家庭子女教育支出的相关问题进行了探讨。本文从家庭教育支出的性质、动机、意愿与风险、家庭教育支出的内容和教育支出负担水平的差异、家庭教育支出的非理性以及影响家庭教育支出的因素等方面,对已有研究成果进行梳理和评价。
关键词：
城乡家庭 子女教育支出
[期刊] 上海经济研究
[作者]
甘宇 朱静 刘成玉
该文基于ＣＬＤＳ２０１２年数据，分析金融约束对家庭创业行为的影响及其城乡差异。结果表明，样本家庭创业行为存在显著的城乡差异，城镇地区家庭创业概率为１５．７７％，而农村地区家庭创业概率为１１．４９％。整体上，家庭创业受到自有财富水平的影响，财富水平与家庭创业概率显著正相关，表明金融约束是家庭创业选择的重要决定因素。相对于农村家庭，城镇家庭在创业选择上受到显著的金融限制。在农村地区，非正规金融为创业提供了补充性的信贷支持。按财富阶层分组回归显示，总体上，财富分布处于后四分之一的家庭创业受到金融约束的抑制尤为显著，这有可能会导致收入差距的持续扩大和限制低财富家庭的＂向上流动＂。
关键词：
家庭创业 城乡差异 金融约束
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