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[期刊] 金融与经济
[作者]
王翌秋 王昊宇
本文使用中国家庭金融调查(CHFS)数据,分析满巢期城乡家庭子女数量对家庭资产组合选择行为的影响,并采用工具变量法克服了子女数量内生性问题,准确识别出满巢期城乡家庭子女数量对家庭资产组合选择行为的因果效应。研究表明:由于家庭成员之间存在的利他主义动机与遗产性动机,处于满巢期阶段的城乡家庭会因子女数量的增加而调整家庭资产组合选择策略,增加房产的持有,同时减少金融资产的持有,这种现象在农村地区尤为明显。本文的实证结果表明,在满巢期阶段,家庭会调整其持有的资产组合,以调节因子女数量变化所带来的父母养育子女的经济
[期刊] 教育与经济
[作者]
杨雪 马肖曼
利用２０１３年国家流动人口动态监测调查数据，文章从父母个人特征、子女特征、区域分布三方面入手，运用Ｌｏｇｉｓｔｉｃ模型，对新生代流动家庭子女受教育地点的选择及影响因素进行了分析。研究发现：新生代流动家庭子女随迁地就学趋势十分明显。不同区域流入地子女随迁就学率存在显著差异，东部地区比中部和西部地区的家庭，子女随迁就学率分别低２０％和２２％。父亲的受教育程度和月收入与子女随迁就学机会呈正相关。与东部地区相比，中部和西部地区流动家庭中父亲受教育程度越高，子女随迁地就学的可能性越大。而母亲个人特征对子女教育选择影响比较小。新生代流动家庭的流动距离越短，子女越容易发生随迁地就学。整体显示，新生代流动家庭．．．
关键词：
乡-城 新生代 流动家庭子女 教育选择
[期刊] 教育研究
[作者]
俞国良 王永丽
采用自编的《青少年适应问卷》调查了114名离异家庭子女的个体适应与社会适应状况,结果表明:不同家庭类型子女的社会适应以及个体适应均不存在显著差异,亲子关系能显著地预测离异家庭子女的个体适应,而应对效能感在应对方式与个体适应之间起着明显的中介作用。社会、学校和家庭应转变观念,重新审视夫妻离异现象,积极关心离异家庭子女,建立和谐的亲子关系,加强专业性的干预机制。
关键词：
离异家庭 青少年 心理适应
[期刊] 广东商学院学报
[作者]
温海滢 李普亮
家庭对子女的教育支出是教育投入的重要组成部分。学术界基于不同的研究方法和视角对城乡居民家庭子女教育支出的相关问题进行了探讨。本文从家庭教育支出的性质、动机、意愿与风险、家庭教育支出的内容和教育支出负担水平的差异、家庭教育支出的非理性以及影响家庭教育支出的因素等方面,对已有研究成果进行梳理和评价。
关键词：
城乡家庭 子女教育支出
[期刊] 财贸经济
[作者]
杨欣桐 易成栋
“全面二孩”政策颁布后，中国家庭在生育行为上有了更大的选择空间。但“全面二孩”政策在现实中遇冷，并未达到理想预期。同时，房价快速攀升也带来收入与住房不平等问题。收入与住房不平等是否会带来生育不平等，这是一个在文献中鲜被关注却具有现实意义的问题。首先，本文通过建立生命周期模型与数值模拟发现，低收入家庭无法承担孩子的养育成本以及住房购买费用，既生不起孩子也买不起房子；中等收入家庭因高昂的孩子养育成本和住房价格而受到预算约束，只能在生孩子与买房子之间二选一；高收入家庭不受约束，可以进行生育与购房的双重优化。其次，本文使用2014年、2016年和2018年中国家庭追踪调查数据，利用“全面二孩”政策缓解家庭决策的内生性，对理论模型进行实证检验。结果表明，“全面二孩”政策实施前拥有住房能够显著提高所有家庭生育二孩的概率，但对于中低收入家庭来说，生育二孩会降低其购房数量及新增购房概率；而对于高收入家庭来说，生育二孩会显著提高其购房数量及新增购房概率。
关键词：
生育选择 购房选择 收入分化
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
唐艺 周通平
本文从设计心理学的动力角度对农村向城镇迁移的居民家庭(即迁移家庭)开展数据调查,探究迁移家庭金融资产选择的行为特征,及引起该行为特征的心理动力因素。研究发现,迁移家庭金融资产结构存在失衡,房产投资对其金融资产选择行为存在一定的"挤出效应";有序的Logistic模型实证分析表明,认知水平、投资心理、进入城镇的不同方式,以及社会保障对迁移家庭的金融资产参与度有显著影响,认知水平较高的迁移家庭在金融资产选择上更加多元化,家庭决策者的投资心理影响整个家庭对不同风险程度金融资产的选择,社会保障相对健全对迁移家庭而言有较大的推动作用,从而更愿意主动迁移,因此,对金融资产的参与度更高。
[期刊] 教育科学
[作者]
蒋国河 闫广芬
通过对科尔曼、布迪厄资本理论的综合与扩展,本文分析了城乡家庭经济、文化、社会资本的差异对子女学业成就的影响,得出的结论是:家庭经济、文化、社会资本与子女的学业成就有很强的相关性;城乡间家庭资本存在的较大差距是形成城乡家庭子女学业成就差异的重要因素。本文最后提出了几点关于缩小城乡教育差距的政策建议。
[期刊] 财会通讯
[作者]
陈力 胡颖森
随着我国高等教育成本补偿力度不断加大和社会贫富差距扩大的趋势,高等教育学费的上涨已经使很多低收入家庭不堪重负,对低收入家庭子女高等教育收益研究具有现实性和紧迫性。本文利用CHIP2002年数据,考察了我国不同收入家庭子女的教育收益,重点将低收入家庭子女的大学收益率和其他收入档次家庭子女进行对比,分析低收入家庭子女高等教育收益的现状,并对其产生的原因进行了分析。
关键词：
低收入家庭 高等教育收益 成本效益分析
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张凡永 陈方红
以农村家庭为分析单位,通过问卷调查探讨农村家庭子女数量与高等教育选择的关系。结果发现,农村家庭随着子女数量的增加,家庭高等教育选择意愿、家庭高等教育选择期望及家庭高等教育选择目的总体趋势均是降低的。这表明,农村家庭的子女数量越多,其高等教育质量则越低。
关键词：
高等教育选择 子女数量 农村家庭
[期刊] 财贸研究
[作者]
董晓林 于文平 朱敏杰
从不同渠道获取和筛选信息的成本、效率和准确度是影响城乡家庭金融市场参与及资产选择的重要因素。基于信息获取及信息筛选的视角,剖析不同信息渠道对城乡家庭金融市场参与及资产选择行为的影响机理,并采用中国家庭金融调查(CHFS)2011年和2013年数据实证检验信息渠道在家庭金融资产配置中的重要作用。结果表明:不同渠道对城乡家庭的作用程度存在显著差异。对城镇家庭而言,无论是传统的信息渠道还是依托现代信息通讯技术的新渠道都能显著提高其金融市场参与度;而对于农村家庭来说,互联网等新渠道对提高其金融市场参与度和风险资产
[期刊] 财贸研究
[作者]
董晓林 于文平 朱敏杰
从不同渠道获取和筛选信息的成本、效率和准确度是影响城乡家庭金融市场参与及资产选择的重要因素。基于信息获取及信息筛选的视角,剖析不同信息渠道对城乡家庭金融市场参与及资产选择行为的影响机理,并采用中国家庭金融调查(CHFS)2011年和2013年数据实证检验信息渠道在家庭金融资产配置中的重要作用。结果表明:不同渠道对城乡家庭的作用程度存在显著差异。对城镇家庭而言,无论是传统的信息渠道还是依托现代信息通讯技术的新渠道都能显著提高其金融市场参与度;而对于农村家庭来说,互联网等新渠道对提高其金融市场参与度和风险资产持有比例的作用更加显著。因此,应高度重视现阶段农村地区尤其是中西部农村地区的新型信息渠道建设。
[期刊] 经济问题
[作者]
聂瑞华 石洪波 米子川
家庭资产选择行为指与家庭资产选择有关的家庭行为,包括家庭的各类资产参与和资产配置。针对日益扩大的家庭资产规模,家庭资产选择行为研究能够为家庭、金融市场和政府分别在降低家庭金融脆弱性、增加金融市场供给以及增加居民财产性收入等方面提供建议。介绍了家庭资产选择这一问题的详细研究范围,并且依次从外部家庭环境、家庭及个人异质性两个方面总结家庭资产选择的影响因素,同时梳理了近期文献对家庭资产选择行为的优化研究,在此基础上,提出了家庭资产选择行为研究的三个未来可能研究方面,分别是:关注群体异质性对家庭资产选择的影响、构建家庭资产选择关联因素影响机制、从投资回报和家庭金融脆弱性双角度优化家庭资产选择行为。
[期刊] 统计研究
[作者]
段志民
基于2005年全国1%人口抽样调查数据,利用生育偏好和生育政策的城乡差异构造工具变量,本文实证分析了子女数量对家庭收入的影响。结果显示,子女数量的增加显著抑制家庭收入的提升,生育二胎导致家庭收入平均下降20.8%。此外,这种负向影响还表现出显著的城乡差异,生育二胎使得农村家庭收入下降8.8%,城镇家庭收入则下降21.2%。进一步区分是否三代同住以及母亲职业类型家庭的异质性分析结果显示,在非三代同住家庭、母亲在机关企事业单位任领导职务或从事专业技术类职业的家庭中,子女数量对家庭收入均具有显著的负向影响。分析结论凸显了宏观层面人口结构调整和居民收入提升以及微观层面生育决策与家庭收入之间的双重权衡。
关键词：
生育偏好 生育决策 家庭收入 工具变量
[期刊] 农村经济
[作者]
徐承红 杨洋
强化教育是解决我国“三化叠加”问题的重要途径,而加强农村教育是其中的关键,农村家庭互联网使用可能对增强教育投资存在积极作用。本文利用中国家庭追踪调查2014年、2016年和2018年的数据考察农村家庭互联网使用对子女教育投资的影响,并对其机制进行了探讨。研究发现,互联网的使用显著提高了农村家庭对子女的教育投资规模,并且对女孩教育投资的提高更多,弱化了农村教育投资中的“性别偏好”;机制分析表明,互联网使用能够通过增加农村家庭收入、提高教育重视程度和提升社会资本进而提高家庭教育投资。本文的研究对改善农村教育状况有着重要的政策含义。
关键词：
互联网使用 农村家庭 教育投资
[期刊] 教育研究
[作者]
王文静 陈文 李兴洲
高度重视和改善贫困家庭子女教育问题,是阻断贫困代际传递的重要途径,是实现脱贫攻坚的重要抓手。为改善贫困家庭子女教育问题,政府应该帮助贫困家庭增强经济收入能力,保障良好的教育供给,不断提高贫困地区的办学质量;同时,充分调动和发挥社会力量,形成积极参与贫困家庭子女教育的良性机制;还要引导和激励贫困家庭投入子女教育的积极性。通过协同政府、社会和家庭等各方面的力量,形成长效机制,从而使贫困家庭子女都能接受公平而有质量的教育,最终实现脱贫攻坚目标。
关键词：
贫困家庭子女教育 脱贫攻坚 教育公平
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