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[期刊] 中国成人教育
[作者]
杜琳娜
本文主要以城乡二元教育结构为背景,重点阐述了城乡二元教育结构的含义、培养模式及其要素,并揭示了农村教师培养模式存在的问题,以实现城乡二元教育结构下农村教师培养模式的重构,以期提高农村教师素质,发展农村教育,缩小城乡教育差异。
关键词：
城乡 二元教育结构 农村教师 培养模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张攀峰 王跃生 曾水光
通过改善教师教育技术应用能力,进而提高农村学校计算机设备的使用率,加速农村学校的信息化进程,缩小城乡教育差距,共享优质教育资源。依托"顶岗实习支教工程"构建一个良好的农村教师教育技术技能培养新模式,以全面推动现代教育技术在农村学校教学中的实际应用,并通过实习支教推动"农远工程"设备更好地为农村基础教育服务。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郭炯
本文在分析了农村远程教育自主学习特性的基础上,依据远程自主学习与校本培训相结合的原则,提出了农村教师自主学习模式的基本框架和运行策略。
关键词：
农村远程教育 自主学习 模式 运行策略
[期刊] 金融发展研究
[作者]
中国人民银行济南分行课题组 肖龙沧
本文从分析农村经济、农村信用的特点入手,充分考虑农村现实的金融生态环境和农村经济发展的规律,认为二元结构下农村经济、信用形式,存在着明显的有别于城市的特征。基于这些特征,本文从理论上设计了区别于一般信用体系的农村信用体系建设框架和模式,并结合山东的实践案例,为进一步开展农村信用体系建设提出了政策建议。
关键词：
农村 信用体系 二元结构 模式
[期刊] 调研世界
[作者]
许经勇
在不改变城乡二元结构体制的前提下,我国经济体制改革是从农村率先启动的,尔后逐渐地向城市推进。但是,值得人们深思的是,改革开放30年来,我国城乡居民收入差别不仅没有缩小,反而呈扩大的趋势。究其原因,就是以权利义务不平等为基础的城乡二元结构体制,即偏爱城市的二元结构体制从未发生根本性的变革,并因此带来一系列的负面效应。我国农村经济体制改革已经进入以变革城乡二元结构体制为重点的攻坚阶段。
[期刊] 教育与职业
[作者]
寿继国
目前,以新课程培训为突破口,根据农村教师的不同需求,开展了不同层次的培训并取得了明显的效果,但是理论与实践相脱节的现象比较严重。因此,需要对现行的农村教师培训模式进行反思,通过对农村教师培训模式的构建和创新,促进农村中小学教师的专业发展及整体素质的提高。
关键词：
新课程 农村 教师培训模式 构建
[期刊] 统计与决策
[作者]
程莉 王伟婷
文章在系统分析数字经济影响农村环境治理的直接机制及城乡二元结构在其中起到的调节机制基础上，以长江经济带为例，基于2011—2020年的省级面板数据，运用熵值法测度了数字经济与农村环境治理水平，然后运用双向固定效应模型、调节效应模型探究数字经济、城乡二元结构对长江经济带农村环境治理的影响。研究表明：数字经济对长江经济带农村环境治理具有显著的正向促进作用，城乡二元结构在数字经济助力农村环境治理过程中发挥着显著的抑制作用，在运用剔除特殊值法进行稳健性检验后，该结论仍然成立。同时，异质性分析发现，长江上游地区和下游地区数字经济的正向效应显著，中游地区表现乏力；长江下游地区城乡二元结构的调节效应显著，中游地区调节效应存在但并不显著，上游地区调节效应不存在。
[期刊] 财经研究
[作者]
朱林兴
论城乡二元结构与农村城市化朱林兴一、城乡二元结构的农村城市化效应城市和乡村是构成社会两个密不可分的组成部分；城市居民和乡村居民同是历史的创造者，社会经济发展的主体。所谓城乡二元社会经济结构，是指通过政府行为，即强制性的超经济手段和政策，使城乡按照两种...
[期刊] 生态经济
[作者]
李宾 张象枢
农村环境问题的形成与城乡二元结构密切相关。城乡二元结构降低了农村对环境的需求能力和治理能力,加大了城乡环境差距,是农村环境问题产生并加剧的结构性原因。
关键词：
城乡二元结构 复合生态系统 农村环境问题
[期刊] 农业经济问题
[作者]
王明华 王淑贤
以城乡居民社会地位和城乡社会经济环境的悬殊差距为突出标志的城乡二元结构 ,是中国农村经济问题的主要症结所在 ,也是中国农村现代化的最大障碍。因此 ,必须逐步实施系统的制度创新和政策协调 ,打破城乡二元结构格局 ,推进中国农村现代化。
[期刊] 农业经济
[作者]
崔涛
作为农业大国,我国农产品流通发展涉及多方面的影响要素,尤其在城乡二元结构背景下,生鲜农产品的物流发展受到了一系列的阻碍与制约。城乡二元结构背景下,生鲜农产品物流所要求的物流条件和技术要求难以满足,无法适应新型城镇化的发展需求,需要通过专业化、现代化的发展方式,推动我国生鲜农产品物流的高效发展。基于城乡一体化视角下,创新我国生鲜农产品物流的发展模式,有助于迎合我国新常态经济发展需求,推动农业经济的可持续发展。
关键词：
城乡二元结构 生鲜农产品 物流发展模式
[期刊] 农业经济
[作者]
崔涛
作为农业大国,我国农产品流通发展涉及多方面的影响要素,尤其在城乡二元结构背景下,生鲜农产品的物流发展受到了一系列的阻碍与制约。城乡二元结构背景下,生鲜农产品物流所要求的物流条件和技术要求难以满足,无法适应新型城镇化的发展需求,需要通过专业化、现代化的发展方式,推动我国生鲜农产品物流的高效发展。基于城乡一体化视角下,创新我国生鲜农产品物流的发展模式,有助于迎合我国新常态经济发展需求,推动农业经济的可持续发展。
关键词：
城乡二元结构 生鲜农产品 物流发展模式
[期刊] 商业经济研究
[作者]
赵燕妮 张淑萍
我国的城乡一体化进程已经推进多年,但是城乡二元经济结构形态依然存在。城乡二元经济结构是城市和农村发展不对称的体现,是社会经济形态存在差距的具体体现。另一方面,我国农村地区的流通业已经取得了一定的进步,农超对接模式则是进步的表现之一,农村地区通过农超对接模式提升农产品流通效率与规模,目前已经被广泛应用在我国农村地区。因此本文基于城乡二元经济视角对农超对接配送模式进行研究,首先研究农超对接模式发展现状,其次分析城乡二元经济视角对农超对接模式的阻碍,最后提出如何在城乡二元经济视角下对农超对接配送模式进行优化。以
[期刊] 商业经济研究
[作者]
赵燕妮 张淑萍
我国的城乡一体化进程已经推进多年,但是城乡二元经济结构形态依然存在。城乡二元经济结构是城市和农村发展不对称的体现,是社会经济形态存在差距的具体体现。另一方面,我国农村地区的流通业已经取得了一定的进步,农超对接模式则是进步的表现之一,农村地区通过农超对接模式提升农产品流通效率与规模,目前已经被广泛应用在我国农村地区。因此本文基于城乡二元经济视角对农超对接配送模式进行研究,首先研究农超对接模式发展现状,其次分析城乡二元经济视角对农超对接模式的阻碍,最后提出如何在城乡二元经济视角下对农超对接配送模式进行优化。以期为我国农村经济发展以及缩小与城市差距提供可行思路。
[期刊] 教育学报
[作者]
周晔
城乡"二元割裂"思维决定了已有的一些教育政策和研究对农村基础教育培养目标的定位存在着偏颇。我们认为要合理定位农村基础教育的培养目标,就应考虑到社会现实背景、农民及其子女的教育需求和基础教育的内在规定性等因素。我们对基础教育培养目标的思维应该从"二元割裂"走向"一体化",农村和城市的基础教育培养目标应该是同一的。
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