- 年份
- 2024(12221)
- 2023(17617)
- 2022(14681)
- 2021(13718)
- 2020(11309)
- 2019(26196)
- 2018(26085)
- 2017(48573)
- 2016(27201)
- 2015(30768)
- 2014(30974)
- 2013(29725)
- 2012(27476)
- 2011(24676)
- 2010(24577)
- 2009(22277)
- 2008(21464)
- 2007(18870)
- 2006(16695)
- 2005(14612)
- 学科
- 济(104573)
- 经济(104450)
- 管理(71897)
- 业(67752)
- 企(54200)
- 企业(54200)
- 方法(46065)
- 数学(40147)
- 数学方法(39680)
- 中国(33648)
- 农(33111)
- 财(26559)
- 业经(24892)
- 学(24494)
- 地方(24061)
- 教育(24058)
- 农业(22298)
- 理论(20124)
- 制(19618)
- 技术(16930)
- 贸(16826)
- 贸易(16814)
- 易(16218)
- 务(15520)
- 发(15466)
- 财务(15440)
- 财务管理(15403)
- 和(15346)
- 环境(15244)
- 银(15207)
- 机构
- 大学(376270)
- 学院(371081)
- 管理(141320)
- 济(140013)
- 经济(136642)
- 研究(127485)
- 理学(122535)
- 理学院(121040)
- 管理学(118737)
- 管理学院(118039)
- 中国(90072)
- 京(81835)
- 科学(79235)
- 财(65196)
- 所(63378)
- 农(62114)
- 范(58619)
- 师范(58130)
- 研究所(57826)
- 中心(57573)
- 江(56990)
- 业大(56127)
- 财经(51898)
- 北京(51802)
- 农业(48290)
- 师范大学(47345)
- 经(47252)
- 院(46540)
- 州(45469)
- 教育(42527)
- 基金
- 项目(256020)
- 科学(201986)
- 研究(192509)
- 基金(182619)
- 家(158194)
- 国家(156746)
- 科学基金(134408)
- 社会(119445)
- 社会科(112780)
- 社会科学(112749)
- 省(102119)
- 基金项目(96519)
- 教育(93523)
- 划(86258)
- 自然(85883)
- 自然科(83875)
- 自然科学(83853)
- 自然科学基金(82311)
- 编号(80662)
- 资助(74216)
- 成果(67503)
- 重点(58035)
- 课题(57925)
- 部(57150)
- 发(55237)
- 创(52945)
- 教育部(49419)
- 创新(49131)
- 项目编号(48826)
- 科研(48434)
- 期刊
- 济(153458)
- 经济(153458)
- 研究(116408)
- 中国(81731)
- 教育(69121)
- 学报(60424)
- 农(57786)
- 科学(53947)
- 管理(49911)
- 财(48986)
- 大学(46722)
- 学学(42400)
- 农业(39685)
- 技术(34935)
- 融(29846)
- 金融(29846)
- 业经(26194)
- 财经(24841)
- 经济研究(23894)
- 图书(21487)
- 经(21186)
- 问题(20384)
- 业(19907)
- 版(18009)
- 职业(17543)
- 科技(17351)
- 理论(16788)
- 技术经济(16509)
- 发(16419)
- 坛(16144)
共检索到554678条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
闫德明
本研究以城乡义务教育经费投入一体化的价值取向为依据,构建了城乡义务教育经费投入指标及其指数测算方法,对X省2005-2012年城市内部、农村内部、城乡之间和城乡义务教育经费投入一体化水平进行了测算。结果显示,农村义务教育经费保障新机制效果明显,城乡差距逐渐缩小;但城市内部和农村内部义务教育经费投入差异有变大的趋势;城乡生均人员经费差异最小,但城市内部和农村内部生均办学条件经费差异最大。所以,加大对农村义务教育投入、完善农村义务教育经费保障机制的同时,应缩小城区之间、县(区)间义务教育投入差距,更普遍的完成义务教育经费投入一体化。
关键词：
城乡教育一体化 义务教育 教育经费
[期刊] 民族教育研究
[作者]
常金栋 李玲
以西部地区为例,构建民族地区城乡义务教育一体化指数、测算2005年和2009年5个少数民族自治县指数得分的研究显示:通过增加教育投入城乡义务教育一体化发展水平有了较大提高,但仍处于较低水平状态。实证分析发现:财政分权体制和经济发展水平是影响城乡义务教育发展的主要内因,而教育改革政策是促进财政体制分配方向调整的重要外因。建议西部民族地区应合理分配省级政府与市级、县(区)级政府之间的财政份额,增加县(区)级政府的财政支出比例,加大省级统筹义务教育经费的力度。
[期刊] 教育学报
[作者]
唐菡悄 阮成武
立足新发展阶段教育政策的价值逻辑，从机会获取、过程投入和质量结果三个维度，构建义务教育城乡一体化发展评价指标体系。引入“差异系数”概念和方法，运用决策学的层次分析法和统计学的主成分分析法，建构义务教育城乡一体化发展指数。通过对我国东中西部三个省义务教育城乡一体化发展水平实证分析，证实统计评价体系的可行性和有效性，发现义务教育城乡一体化发展存在学段差异、地区差异和内部分化，表现为小学城乡一体化程度低、中西部地区塌陷明显、质量结果差异更突出。基于此，推进义务教育城乡一体化发展，应在体制机制上进一步加强中央政府宏观政策调控和省级政府统筹，将政策重点转向过程投入的城乡一体化，把缩小城乡义务教育质量结果差距作为关键环节。
关键词：
义务教育 城乡一体化 发展指数
[期刊] 商业时代
[作者]
肖娥芳
本文采用网络层次分析法来构建城乡一体化评价指标体系,并利用该体系对2009年湖北省各省辖市、州的统计数据进行实证分析。研究表明:湖北各省辖市城乡一体化水平差异明显,且与城市综合发展实力不完全一致;各省辖市城乡一体化水平分布差异与区域经济差异格局、公共和社会福利水平差异格局等表现出一定的协同性;各省辖市城乡一体化水平与二元经济结构、人口的城市化率具有较强的关联度。因此,为缩小各地城乡发展差异,实现一体化发展,既要缩小城乡差异,又要尽力促进各地区域经济的平衡发展。
关键词：
城乡一体化 城市化 评价指标
[期刊] 教育研究
[作者]
李玲 黄宸 薛二勇
基于新阶段城乡义务教育一体化发展的政策要求和内在需求,将评估指标分为投入、过程和结果三大领域,以及师资配置、经费投入、硬件资源配置、课程教学、学生质量五大维度,构建了包含25个指标项目的评估指标体系。引入并运用经济学中"区位商"的理念和方法,采用科学、可操作的指标体系、模型和指数对省域内城乡义务教育一体化水平进行评价,验证了评估工具的有效性。通过评估,能够科学监测城乡义务教育一体化发展的"县域内一体化"和"县域间一体化"的基本情况,从"外延式发展"向"内涵式发展"转变的历史进程,具有政策价值。
[期刊] 税务与经济
[作者]
李爽 刘黎明
当前我国的义务教育发展不均衡问题十分突出,省际间、城乡间和校际间义务教育发展存在明显的差异。作为首都的北京可利用其优势条件,率先实现城乡义务教育的均衡发展。采用扩展线性支出法建立需求模型,可计算出北京市城乡小学和初中的生均义务教育经费最低需求量,进而确定各年的生均义务教育经费最低保障标准,再将实际投入与最低保障的差额的变化作为均衡差异的评价指标。研究表明,北京市的城乡义务教育虽然还存在一定的差距,但是这一差距在逐步缩小,其城乡义务教育均衡发展初见成效。
[期刊] 教育研究
[作者]
庞丽娟
党的十九大报告提出,"推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育"。这是以习近平同志为核心的党中央对我国义务教育发展所作出的重大时代性战略部署。2020年4月,在陕西考察时,习近平总书记强调,要推进城乡义务教育一体化发展,缩小城乡教育资源差距,促进教育公平,切断贫困代
[期刊] 财政研究
[作者]
李光龙 陈燕
农村税费改革以来,安徽省城乡义务教育管理体制不断完善,经费保障水平大幅度提高,师资水平明显提升,办学条件显著改善,对安徽省城乡义务教育均等化产生了积极作用。但由于受经济发展水平制约,财政对义务教育经费的保障能力并不强,一些深
[期刊] 教育科学
[作者]
吴春霞
本研究考察了1993-2005年中国义务教育经费城乡差距的演变状况,发现义务教育生均经费城乡差距比经历了先增加后下降,再上升又持续下降的演变过程。小学、初中生均预算内教育事业费中的公用经费城乡差距十分显著。并分析了财政分权程度、城乡经济发展差距以及中国城市化水平等因素对城乡义务教育经费差距的影响,最后对缩小城乡教育差距提出了对策建议。
关键词：
义务教育 生均教育经费 城乡差距
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
杨雅琴
基本公共服务均等化是未来一段时期我国发展的重要目标。作为基本公共服务重要内容之一的义务教育在云南省的财政支出总额并不低,但云南省农村义务教育发展水平与全国特别是东部地区相比却存在较大差距。为保障义务教育的均衡发展,应从义务教育经费标准着手,研究云南省"民族、山区、贫困"的特殊省情对义务教育经费支出的影响程度,最终实现根据客观需要确定支出标准的目标。实证研究发现,山区面积是对农村义务教育经费支出产生显著影响的主要因素。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
雷丽珍
2006年修订的《义务教育法》明确规定了省级政府在义务教育经费投入上负有统筹落实的责任,统筹的核心是合理确定地方各级政府的义务教育经费分担比例。本文分析了广东省在义务教育学校公用经费、校舍改造资金、教师工资等项目省、市、县级政府的分担情况,认为省级政府在统筹义务教育经费过程中,面临着农村义务教育发展水平低、县级政府教育投入励不足、经费使用监管难等问题。
关键词：
广东省 义务教育经费 省级统筹
[期刊] 教育研究
[作者]
纪德奎
我国城乡经济与社会发展长期不均衡的历史导致城乡二元机制的形成,农村教育投入和资源配给相对不足,农村义务教育与城市义务教育发展水平存在较大差距,农村义务教育成为我国基础教育发展的薄弱环节。乡村振兴战略的提出,为解决农村义务教育
[期刊] 云南财经大学学报(社会科学版)
[作者]
邓海滨 李学术
从实证的角度出发,着眼于教育经费的末端使用方-学校,在建立一套完善的指标评价体系的基础上,选取了我国某中部省份的农村学校进行实地调研,发现存在经费使用的效率低下问题。通过分析,找出问题原因,并提出了相关政策建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张宇 于海英
农村义务教育教师质量是缩小城乡义务教育差距,建立城乡教育一体化发展机制必须面对的现实课题。推动城乡教育一体化必须正确认识目前农村义务教育教师质量方面的专业资本困境、教学有效性困境、发展动力自限困境等问题,通过强化省域农村偏向的教师征聘培养模式,选择包容性教师配置,为农村教师提供关键职业支助,实施多元主体监控农村教师质量等策略,探索农村教师质量提升路径,有效促进义务教育均衡发展。
关键词：
城乡教育一体化 农村义务教育教师质量
[期刊] 教育发展研究
[作者]
雷望红 谢小芹
在城乡义务教育一体化发展方向的探索上，学界存在着“强化乡村教育论”和“弱化乡村教育论”的道路之争，两条道路与当前的教育实践均存在一定的张力。研究发现，我国中西部地区形成了县域教育城镇化的浪潮，县域内三类学校的生源数量发生变化，不同学校的教育资源配置和家校关系性质呈现出显著差异。教育资源配置和家校关系性质形塑了学校的竞争形态和教育性质：县城学校在资源拥挤效应和嵌入型家校关系影响下，形成了竞争极化和锦标赛教育；乡镇学校在资源集聚效应和协作型家校关系影响下，形成了单一化的教育竞争和应试型教育；农村学校在资源反鲶鱼效应和脱嵌型家校关系影响下，形成了去竞争化的局面和保底型教育。通过对三类学校的比较，证明乡镇学校是适合农村学生发展的教育场域。因此，强化乡镇学校的教育能力，是改变乡村教育落后局面和促进城乡义务教育一体化发展的第三条道路。
关键词：
教育资源 家校关系 教育竞争 教育差异
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
