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[期刊] 经济学家
[作者]
刘家强 唐代盛 蒋华
本文对城乡一体化的理论内涵和基本框架进行了重新思考,以武汉市洪山区的城乡一体化实践为例,系统分析了洪山的城乡一体化现实基础,认为洪山区具备发展科教产业推动、城乡融合发展的城乡一体化模式。
关键词：
城乡一体化 基本框架 选择与定位
[期刊] 经济学家
[作者]
赵芳
本文创建能源-经济-环境(3E)综合发展水平指标体系,借助主成分分析法和模糊数学隶属度函数对中国3E系统协调度进行测算,结果表明:2000—2007年间,3E系统协调度平均为0.6860,处于弱协调状态;能源与经济处于轻度不协调等级;能源与环境属弱协调等级;经济与环境的协调度平均为0.4866,呈中度不协调状态。3E系统处在动态调整之中,系统总的协调发展趋势趋向好转,但距离稳定的优质协调发展目标还有较长距离。应通过建立3E协调发展的政策保障体系、完善绿色资本市场、建立国家级新能源基地等来进一步改善3E协调状况。
关键词：
3E系统 协调发展 主成分分析 协调度
[期刊] 经济地理
[作者]
郑文哲 郑小碧
重点发展大城市和农村剩余劳动力向城市转移的传统城市化道路越来越受到内外发展环境的制约而困难重重,改革与发展中心镇日益成为破除城乡二元结构和推进城乡一体化的重要路径。在充分阐述中心镇作为城乡一体化战略节点的内涵及其战略意义的基础上,文章理论和实证地研究了中心镇推进城乡一体化的阶段性特征和空间模式化特征。研究发现,中心镇推进城乡一体化主要经历了初始阶段、成长阶段及成熟阶段三个发展时期,在不同的发展阶段,中心镇自身的产业结构、基础设施发展水平以及政府政策重点与导向等各不相同,中心镇推进城乡一体化发展具有十分明显的阶段性特征。同时,从生产力空间布局形态来看,推进城乡一体化的中心镇空间模式主要包括了产业平台集散驱动型和城镇功能优化带动型两种。最后,提出了分阶段分层次的中心镇改革发展政策建议。
[期刊] 教育研究
[作者]
张爽 孟繁华
在城乡学校一体化管理改革的过程中,学校组织关系呈现复杂同组织模式和组织链模式两种模式。复杂同组织模式系统性特征鲜明,能够满足多重需要,有利于驱动一体化双方深度投入,改革路径较为清晰明确,利于长效发展,政策成本较高。因此该模式在推行过程中自上而下的路径特征鲜明,自主性逐渐凸现,重点在组织结构调整和制度建设,难点在文化冲突和重建,同时需要构建资源统筹体系。组织链模式是需求诱致,依托非转型性变革切入,动力不均衡,单方面获利特征明显,政策前景不明朗,可能造成长效影响缺失,政策成本较低,易于推行。因此该模式在实践中应该自上而下与自下而上相结合,重点在人力资源建设和核心业务沟通,难点在组织链中沟通机制的建...
[期刊] 调研世界
[作者]
陈俊梁
城乡一体化发展是经济社会发展到一定阶段的必然要求,是不以人的意志为转移的客观规律,我国正处在城乡一体化发展的起步阶段。苏州作为城乡一体化发展综合配套改革试点城市,在统筹城乡发展促进社会和谐方面取得了巨大的成绩,探索出一条以"三置换+三集中+三合作+三统筹"主要特征的城乡一体化"苏州模式",城乡之间优势互补、良性互动、和谐发展、共同繁荣的局面已初步形成。
关键词：
城乡一体化 苏州模式 统筹发展
[期刊] 农业经济
[作者]
张晓慧
本文通过对乡村旅游三个成功案例发展路径的分析,总结出我国乡村旅游三种典型一体化发展战略模式,并对不同的模式进行了评价和适用性分析。希望能对我国其他乡村旅游一体化发展战略模式的选择提供决策参考,推动我国乡村旅游业持续快速发展。
关键词：
乡村旅游 一体化战略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
苏州大学郭彩琴教授主持完成的国家社科基金教育学一般课题"城乡教育一体化战略研究",把城乡教育一体化实践作为研究活动的逻辑起点,把城乡教育一体化的理论基础、思想资源与城乡教育一体化实践模式作为主要内容,以江苏省苏南地区城乡教育一体化发展过程中积累的经验和存在的
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李伟林 陈界誉
社区教育是社会发展到一定阶段的产物,参与社区教育是基层电大未来发展的必然选择。电大在近30年的教育实践中形成了自己完善的系统网络、丰富的远程教育经验、广博的教学资源。基于这样的优势,电大在构建社区教育网络平台,实现社区教育的整合优化中具有不可替代的地位。嘉兴城乡一体化进程走在全国的前列,依托电大平台大力发展社区教育是城乡一体化背景下开展社区教育的有效途径。
关键词：
城乡一体化 社区教育 电大平台 发展模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
谭璐
在服务城乡一体化建设过程中,职业教育还存在着相关政策制度短缺、城乡职教投入不对等、供给主体单一、外部认知度低等问题,为了改变这一现状,就必须对职业教育发展模式进行变革,构建出城乡一体化的职业教育规划模式、产学研一体化的市场模式以及多元化的筹资模式,最大限度地发挥职业教育在城乡一体化建设中的效能。
关键词：
城乡一体化 职业教育 发展模式 路径
[期刊] 教育研究
[作者]
王建
城乡教育一体化是城乡经济社会发展一体化的重要组成部分。苏州市和成都市作为城乡发展一体化综合改革试点和统筹城乡综合配套改革试验区，伴随城乡经济社会一体化发展，开展了城乡一体化义务教育发展机制的有益探索，基于不同的基础条件、现实问题和实践智慧生成了不同的发展模式，在动力机制、城镇化形态、战略目标与推进策略等方面既存在差异，同时也具有共性。推进城乡一体化义务教育发展应处理好城乡教育一体化与经济社会一体化的关系，基本公共教育服务均等化与义务教育标准化和均衡发展的关系，城市教育与农村教育的关系，推进义务教育县域内及更大范围内均衡发展与提升统筹管理主体层次的关系、中央顶层制度设计和地方自主改革探索的关系。
关键词：
城乡一体化 义务教育 苏州模式 成都模式
[期刊] 当代财经
[作者]
黄新萍 谭义英
十六大报告提出的城乡统筹是我国在新时期社会经济发展的新理念,是全面建设小康社会的新要求,是打破城乡二元结构的新思路,是解决“三农”问题的新出路。要实现城乡统筹,需要一系列的制度创新;实施城乡就业一体化战略,是实现城乡统筹的核心内容。
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)
[作者]
宋斌文
本文通过对城乡社会养老保险模式比较,特别是对城镇现行"统账结合"的养老保险制度的实际运行状况,从五个方面指出其不具有可持续性。提出未来城乡一体化社会养老保险模式应是个人积累的完全基金制。
关键词：
城乡一体化 社会养老保险模式 选择
[期刊] 农业经济问题
[作者]
康胜
伴随着中国经济社会的改革与发展,浙江通过农村市场化、工业化和城镇化路径,实现了从自发性的城乡关系变迁到自觉性的统筹城乡发展的演进,探索形成了城乡一体化路径的"浙江模式"。其基本特征是经济发展与制度创新双轮驱动,政策导向与市场机制协同作用,农村工业化与城市化殊途同归,城乡统筹与区域协调共同推进。
关键词：
二元结构 城乡一体化 农村工业化 城市化
[期刊] 中国土地
[作者]
宋国恺
两个阶段新世纪以来,北京市城乡一体化进程中土地的变动大致划分为两个重要阶段:第一个阶段是2000年~2010年,第二个阶段是2010年至今。2000~2010年,两种土地变动模式同时展开新世纪初期,城市化步伐的加快使得高碑店乡成为典型城乡接合部。高碑店乡土地非农化是通过一次性货币安置农民"转居"或"转工"完成的。据有关资料显示,高碑店乡从1993年到2002年底10年期间,"转居"、"转工"的农民共有10765人。通过一次性货币安置农民"转居"或者"转工"的确解决了土地非农
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