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年份: 2024(2474); 2023(3693); 2022(2818); 2021(2921); 2020(2219); 2019(5263); 2018(5326); 2017(7837); 2016(5782); 2015(6910); 2014(7088); 2013(5964); 2012(5609); 2011(5336); 2010(5580); 2009(4515); 2008(4432); 2007(4455); 2006(4087); 2005(3465)

作者: 王(12541); 李(10468); 张(10333); 刘(9996); 陈(6554); 杨(4957); 晓(4928); 周(4258); 华(4105); 赵(3950); 吴(3623); 文(3439); 丽(3403); 伟(3389); 明(3323); 志(3320); 林(3319); 黄(3096); 孙(3084); 徐(3062); 平(3004); 红(2683); 玉(2628); 军(2520); 建(2469); 朱(2463); 胡(2352); 郭(2249); 梅(2221); 云(2178)

学科: 教育(20016); 中国(11663); 济(9501); 经济(9496); 管理(7200); 教学(7022); 理论(7004); 学(4750); 发(4566); 农(4516); 学校(4182); 发展(4066); 思想(3995); 展(3944); 政治(3860); 地方(3798); 思想政治(3682); 政治教育(3682); 治教(3682); 德育(3632); 高等(3596); 学法(3590); 教学法(3590); 业(3554); 研究(3461); 革(3416); 改革(3277); 学理(3212); 学理论(3212); 技术(2989)

机构: 大学(65687); 学院(62373); 教育(28905); 研究(27539); 范(21744); 师范(21678); 师范大学(17838); 京(16800); 职业(16351); 科学(15324); 技术(14633); 所(13646); 济(13580); 管理(13521); 中国(13176); 经济(12807); 江(12577); 研究所(12223); 北京(11958); 中心(11349); 职业技术(11250); 教育学(10987); 理学(10594); 院(10320); 理学院(10298); 管理学(9837); 技术学院(9751); 州(9688); 管理学院(9678); 研究院(8143)

基金: 研究(37182); 项目(35528); 科学(28500); 教育(27829); 编号(19677); 成果(19406); 基金(18802); 课题(18625); 社会(18406); 社会科(16869); 社会科学(16866); 年(16723); 省(16664); 划(16318); 家(15067); 国家(14689); 规划(12715); 度(11675); 科学基金(11119); 项目编号(11003); 研究成果(10742); 年度(10519); 性(10456); 重点(10158); 部(9852); 一(9731); 阶(9583); 段(9559); 阶段(9529); 发(9448)

期刊: 教育(52951); 研究(30708); 中国(29125); 济(19584); 经济(19584); 职业(15388); 技术(12724); 技术教育(10365); 职业技术(10365); 职业技术教育(10365); 坛(8101); 论坛(8101); 农(7087); 学报(6898); 大学(6767); 高等(6365); 图书(6047); 科学(5760); 成人(5721); 成人教育(5721); 高等教育(5553); 农业(5288); 财(5211); 发(5122); 职教(5108); 管理(4847); 书馆(4829); 图书馆(4829); 发展(4209); 展(4209)

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埃塞俄比亚职业教育师资队伍建设

[期刊] 职教论坛 [作者] 邓俊民

埃塞俄比亚职业技术教育规模扩张迅速,职教师资队伍整体素质制约着职业技术教育与培训质量的提高。因此,培养一支能力强、水平高、灵活、创新,适应技术进步,为不同目标群体提供优质高效的职业培训的师资队伍是职教改革和发展的根本保证。埃塞俄比亚教育部重视职教教师教育,制定了相关政策,采用了多元化的师资培养模式。

关键词：埃塞俄比亚职业教育教师教育

埃塞俄比亚高校师资队伍建设现状分析

[期刊] 比较教育研究 [作者] 陈明昆

随着埃塞俄比亚高等教育规模的迅速扩大,高校教师短缺问题日益突出,呈现出总量不足、分布不均、高职称高学位教师比例偏低、非教学人员比例过高、自我培养能力不足等问题。为此,埃塞俄比亚政府采取了提高教师待遇、拓宽高校教师培养渠道、聘任外籍教师和移居国外者前来任教、加强学术交流和合作、加快高等教育管理体制改革等措施来促进高校师资队伍建设,解决教师短缺问题,促进高等教育的健康发展。

关键词：高等教育埃塞俄比亚教师队伍建设

埃塞俄比亚职业教育的现状、问题与发展路径

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 杨立学

埃塞俄比亚职业教育具有完整有序的管理架构、以结果为导向的培养模式,基于职业标准的质量保障体系以及与小微企业有机融合的校企合作模式,在保障教育公平方面发挥着重要作用。但同时也存在下列问题:在校生人数少,难以形成规模效应;学员技能弱,就业率低;高素质职教师资短缺,结构不合理。未来埃塞应优化资源配置,实行集团化办学;对接"一带一路"倡议,提高就业质量;借鉴中国经验,培养卓越职教师资。

关键词：埃塞俄比亚职业教育职业标准职教师资 “一带一路”倡议

埃塞俄比亚的“昂贵生活”

[期刊] 财会月刊 [作者] 颜颖颛

到非洲之后,不时有中国的熟人问我:在非洲很省钱吧?在他们的印象中,非洲大多数国家很穷,生活水准低,消费水平肯定也很低。那么给你列一个价格单吧:一支冰淇淋,折合人民币30多元;一斤猪肉,40元一斤;法餐,2000元一顿看完这些数据,他们还会觉得非洲

关键词：生活水准给你消费水平自叹不如塑料袋包装罗安达令人桶装新京报人力资源

埃塞俄比亚电讯业简况

[期刊] 国际经济合作 [作者] 刘斐

关键词：自动交换机电讯技术深圳华为招标方式国有企业爱立信公司招标采购全国网络需求层次交通通讯

埃塞俄比亚的商检政策

[期刊] 国际经济合作 [作者] 刘斐

一、商检政策埃塞俄比亚标准化局是负责进出口货物检验的商检机构。埃塞俄比亚对进口货物的商检很严格，所有进口商品必须符合埃塞俄比亚标准，否则不予进口，除了国际标准化组织（ＩＳＯ，埃塞俄比亚是成员国）的标准外，其他国家的标准，即使得到普遍公认，如ＳＧＳ商检...

关键词：进口货物货物检验开证抽样检验包装食品安全火柴退货处理食用盐预审制度含酒精饮料

埃塞俄比亚高等教育“成本分担”制研究

[期刊] 比较教育研究 [作者] 陈明昆

为适应高等教育发展需要,根据国家教育和培训政策的相关条款,在充分酝酿和准备的前提下,埃塞俄比亚政府自2003年起在公办高校开始推行"成本分担"计划。根据该项计划,学生将承担学习期间的全部食宿费用和15%的学费,在毕业一年后以"毕业税"的形式交纳。虽然计划的推行曾引起过不同的反响,实施计划的保障机制还需完善,但毕业税的顺利实施将促进教育公平、增强教育财政的后劲,使埃塞俄比亚高等教育走出发展的困境,其积极意义已逐渐被社会所认识。

关键词：埃塞俄比亚高等教育成本分担毕业税

师资队伍建设是职业教育又好又快发展的关键

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 鲁昕

一、职业教育正处于发展的重要时期党和国家一直高度重视职业教育工作。进入新世纪以来,先后召开了三次全国职业教育工作会议,国务院于2002年、2005年两次作出关于大

关键词：职教师资队伍结构素质提高计划兼职教师职业学校教师中等职业学校基础能力建设农村家庭经济历史性任务成人教育工作

浅谈中等职业教育师资队伍建设

[期刊] 教育与职业 [作者] 谢勇旗

本文简要地分析了我国中等职业教育师资队伍建设存在的问题,重点提出了加强我国职业教育师资队伍建设的三项建议,即通过加强宏观管理、实施校企人才双向流动、加强学校内部管理等措施,全面提高师资队伍的能力和水平。

关键词：职业教育师资队伍问题措施

边疆民族地区职业教育师资队伍建设研究

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 冉新成

习主席的＂丝绸之路经济带＂战略构想，对新疆博州职业教育而言，既是相遇，也是挑战。博州中等职业技术学校要加强师资队伍建设，实施博州中职师资队伍建设＂五大工程＂，打造＂民汉双语双师＂教师队伍的措施；实施对口援疆，＂双结双促＂，打造＂三元结构＂教师队伍的边疆民族地区师资队伍对口支持培养机制。

关键词：职业教育民汉双语双师三元结构师资队伍

高等职业教育师资队伍建设情况报告

[期刊] 职业技术教育 [作者]

主要成绩专任教师总数快速增长1994～2001年,高等职业院校专任教师数量基本稳定在6万人左右,2002年达到15.6万人,2008年增加至37.7万人,约为2001年的7倍。保证了高等职业院校拥有一支稳定的能够保证基础课程教学需要的专任教师队伍。

关键词：职业教育师资队伍建设情况专任教师总数专任教师队伍职教师资社会服务能力高职师资培养培训学历结构高专校

中等职业教育师资队伍建设探析

[期刊] 教育与职业 [作者] 周燕莉

目前,我国中等职业教育师资的现状是:职教师资匮乏;教师能力结构单一,专业课教师缺乏生产实践经验,且比例偏低;实习指导教师理论水平较低;缺少骨干教师和专业带头人";双师型"教师比例偏低。改善师资队伍的措施主要有:建立健全师资培训制度和培训体系;加强职业学校"双师型"教师的自身建设;建立职教师资培训基地;提高在职教师的专业技术水平和学历层次水平;采用产教结合的培养模式培养人才;创新师资培养途径,提高办学水平与教学质量。

关键词：中等职业教育师资队伍建设