标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(2742)
2023(4329)
2022(3652)
2021(3840)
2020(2914)
2019(7086)
2018(7700)
2017(11873)
2016(7937)
2015(8956)
2014(9546)
2013(8197)
2012(7443)
2011(6882)
2010(7364)
2009(6384)
2008(6485)
2007(5961)
2006(5636)
2005(5332)
作者
(18157)
(14760)
(14756)
(14512)
(9466)
(7174)
(7131)
(5961)
(5754)
(5615)
(5093)
(4940)
(4926)
(4821)
(4760)
(4748)
(4709)
(4411)
(4377)
(4305)
(4144)
(3747)
(3742)
(3591)
(3535)
(3524)
(3362)
(3195)
(3031)
(3016)
学科
教育(20185)
(15804)
经济(15767)
管理(14480)
中国(12858)
(10868)
(9659)
企业(9659)
教学(9060)
理论(8989)
(8397)
(6781)
(6182)
(6152)
(6006)
体制(5231)
学法(4967)
教学法(4967)
业经(4920)
(4668)
(4450)
银行(4447)
研究(4374)
(4261)
发展(4214)
(4197)
学理(4159)
学理论(4159)
(4103)
(4090)
机构
大学(92681)
学院(90307)
研究(36016)
教育(29177)
(25560)
(24468)
经济(24452)
师范(24358)
管理(23545)
中国(22742)
(22446)
科学(19914)
师范大学(19894)
(18440)
理学(18307)
(18180)
理学院(17934)
管理学(17386)
职业(17187)
管理学院(17160)
(16920)
技术(16067)
研究所(16035)
北京(15828)
中心(15063)
(14241)
(13116)
职业技术(11856)
财经(11347)
教育学(11332)
基金
项目(46388)
研究(45822)
科学(36174)
教育(30627)
基金(26440)
编号(23775)
成果(23726)
社会(23398)
社会科(21562)
社会科学(21558)
(21362)
国家(20927)
课题(20602)
(20430)
(18822)
(18454)
科学基金(16471)
规划(14031)
项目编号(13816)
(13808)
(13216)
研究成果(12952)
基金项目(12491)
(12491)
(12452)
阶段(12420)
重点(12226)
(11643)
阶段性(11486)
(11379)
期刊
教育(53733)
研究(44040)
(38609)
经济(38609)
中国(35740)
(15205)
职业(14099)
技术(13299)
学报(10414)
(10159)
管理(9966)
大学(9366)
技术教育(9273)
职业技术(9273)
职业技术教育(9273)
(9012)
金融(9012)
科学(8811)
(7259)
论坛(7259)
图书(6693)
高等(6530)
学学(6514)
业经(6324)
农业(6250)
(6058)
成人(6003)
成人教育(6003)
财经(5791)
高等教育(5610)
共检索到170508条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 阿拉伯世界研究  [作者] 陈天社  常晓东  
西方国家在埃及的殖民扩张、埃及伊斯兰传统教育的衰落、开展大规模改革的需求以及西方先进思想文化的传入等内外因素,构成了穆罕默德·阿里时期埃及教育改革的主要动因。改革内容主要包括创办各类专业学校、开办各级世俗学校和派遣留学生等,其教育结构呈现出"倒金字塔式"、凸显实用主义、教育模式偏向精英教育以及保留宗教教育等基本特点。这一教育改革打破了埃及伊斯兰传统教育的垄断地位并具有以下影响:构建了世俗教育与宗教教育并立的格局;推动了埃及文化事业的繁荣和埃及社会的思想解放;促进了近代埃及工业发展;培养了实用型人才并确保其他领域改革顺利推行。此外,精英人士赴海外求学等教育理念也沿袭至今。埃及的教育改革虽然开启了埃及教育的现代化之路,但其宗旨是维护阿里的统治地位,总体上缺乏长远规划。
[期刊] 对外经贸实务  [作者] 张锐  
穆罕默德·尤努斯:这位孟加拉国的"土著经济学家",在过去30年以自己平凡的力量创造了人类历史上不平凡的丰功伟业,自创和广布的"小额信贷模式"不仅将一个又一个几乎赤贫的穷人从饥困之中拯救了出来,而且极大地丰满了传统的经济学和金融学理论,更让人们领略到了一个公正与公平的世界所散发出来的超级力量。
[期刊] 经济科学  [作者] 穆罕默德·尤努斯  Jonathan Richter  卢新月  
尊敬的校长,各位同学,女士们,先生们:非常高兴能够重返北大。北大授予我名誉教授的头衔,为了名副其实,我想我应该偶尔出现一下,来到你们中间,与你们分享我身边发生的一切,给你们扼要地讲述一下我的
[期刊] 经济科学  [作者] Jonathan Richter  温则圣  何国俊  徐冲  
2006年10月22日,北京大学经济学院邀请本年度诺贝尔和平奖获得者、孟加拉乡村银行创始人Muhammad Yunus在北京大学英杰交流中心发表演讲,北京大学校长许智宏院士向尤纳斯先生颁发了名誉教授聘任证书并发表了欢迎辞。本刊根据录音整理,将其演讲部分内容摘登如下。
[期刊] 改革与战略  [作者] 韩继云  
埃及是非洲一个重要的国家。历史上曾长期遭受英、法等国的侵略和统治,经济十分落后。1952年,埃及人民经过几十年的浴血奋战,终于打败了外国侵略者和傀儡政府法鲁克王朝,建立了埃及共和国,掀开了埃及历史上新的一页。在1953~1966年间,埃及经济迅速发展。然而,1967年爆发的埃、以“中东战争”,使埃及的经济发展受到了严重的影响,并背上了沉重的外债包袱。此后,埃及经济一直徘徊不前,人民群众的生活水平不断下降。80年代初上台执政的穆巴拉克政府面对国内不景气的经济形势,几经踌躇,终于于1991年开始对埃及经济进行
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)  [作者] 刘兵   刘培琪  
大数据、人工智能、云计算等新技术的兴起和普遍化应用,对我国经济形态、产业结构产生了颠覆性影响,也对支撑未来经济发展的财经人才提出了新的要求。高校作为财经人才的培养主体,亟需在深入分析当前经济的特征和未来发展趋势的基础上,合理布局新财经学科专业,构建新财经人才培养方案。通过分析新财经的提出背景及新财经的内涵特征,提出新财经人才培养的规格要求及改革路径。具体而言,新财经人才应具备新技术应用能力、跨界整合能力以及创新创业能力;新财经教育改革应树立以学生成才为中心、扎根中国大地和面向未来国际竞争的教育理念,构建传统财经学科专业改造升级和新兴财经学科专业建设同步的教育结构,探索通识教育与专业教育并重、多学科交叉融合、多方协同合作、信息化技术应用和国际化合作的教育模式。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)  [作者] 刘兵   刘培琪  
大数据、人工智能、云计算等新技术的兴起和普遍化应用,对我国经济形态、产业结构产生了颠覆性影响,也对支撑未来经济发展的财经人才提出了新的要求。高校作为财经人才的培养主体,亟需在深入分析当前经济的特征和未来发展趋势的基础上,合理布局新财经学科专业,构建新财经人才培养方案。通过分析新财经的提出背景及新财经的内涵特征,提出新财经人才培养的规格要求及改革路径。具体而言,新财经人才应具备新技术应用能力、跨界整合能力以及创新创业能力;新财经教育改革应树立以学生成才为中心、扎根中国大地和面向未来国际竞争的教育理念,构建传统财经学科专业改造升级和新兴财经学科专业建设同步的教育结构,探索通识教育与专业教育并重、多学科交叉融合、多方协同合作、信息化技术应用和国际化合作的教育模式。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 夏维力  路艳  
创业教育是当前我国教育界开展的重要研究主题之一。本文首先分析了工商管理专业在创业教育方面存在的问题,并就此对创业教育的展开提出了一些建议,重点研究了基于创业教育的工商管理本科教育的改革取向。
[期刊] 软科学  [作者] 王成军  
文中指出国家知识创新体系是一网络系统,介绍了基于这一网络系统的知识创新的知识生产内生性、知识传播内生性、经济特征及其与组织变革的关系。进一步探究了在国家知识创新体系下的高等教育改革问题,尝试提出了我国高等教育宜加强的五个方面。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 嘉依娜·热合木霍加  张晓薇  
当前,我国高校钢琴教学中存在"技高艺低"的问题,这与教师只注重灌输钢琴技巧技能训练,忽视对学生艺术审美的培养不无关系,尤其严重缺乏艺术想象力与审美能力的培养。传统钢琴教学思路和理念,已经不能适应新时期教学要求,对于高校钢琴教育教学改革和未来发展思路的思考,音乐界专家与研究者也都提出了自己独到的见解,取得了丰硕的研究成
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李朝阳  
美国教育家古德莱德提出了制定师范教育计划、改变教师职业的"平坦性"、建立中小学和大学的伙伴关系以及创建学校教育的生态模式等建议。这些改革设想对我们具有一定的借鉴意义。
[期刊] 阿拉伯世界研究  [作者] 田冉冉  丁隆  
2011年埃及发生政治剧变,导致剧变的主要原因是政治威权与经济发展水平不相适应。新自由主义改革的实施导致埃及社会结构重组,由此产生了一系列改革的负面社会效应,包括民族工业破坏殆尽、经济寡头化、中产阶级破产、贫困率上升、裙带资本主义蔓延等,使得威权主义政权失去合法性,伊斯兰主义运动等反对派获得社会支持和社会动员能力。近年来,埃及政局虽逐渐恢复稳定,但高程度的政治威权与低水平的经济发展之间的矛盾却更加突出,进而使埃及仍存在陷入动荡的隐患。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 童昱清  杨尧均  
伴随互联网在我国的兴起与发展,生态系统在电子商务领域呈现出新型业态,阿里巴巴网络技术有限公司(简称阿里巴巴集团)以核心电子商务平台、用户群和合作机构组成完整的开放系统,成为进军银行业、IT行业、物流业等多行业领域的重要推动力。围绕阿里巴巴集团商业系统中电商核心业务和支撑电商体系的金融业务,研究其如何利用互联网技术配套本地生活服务、健康医疗等基础设施,并融入游戏、视频、音乐等泛娱乐业务和智能终端业务,形成自身完整的商业生态圈。通过实证研究阿里巴巴集团的产业链发展水平和产业创新能力的耦合机制,探析阿里巴巴商务生态系统的协调发展水平,为更多电子商务类企业布局发展提供可借鉴模式。
[期刊] 阿拉伯世界研究  [作者] 陈天社  谷亚平  
在穆巴拉克时期,埃及妇女参与政治、经济与社会生活的力度明显提高。穆巴拉克政府重视妇女工作,注重从立法层面保障妇女权益和大力改善妇女经济与社会地位,推动了埃及妇女事业的发展。同时,埃及妇女事业发展仍面临诸多困境,主要表现为穆巴拉克政府的妇女政策存在局限性;埃及妇女失业问题严重,生存压力大;针对妇女的暴力问题频发等。尽管在穆巴拉克时期埃及妇女事业取得了重要进展,但妇女的政治与社会地位并没有从根本上得到改观,妇女依然是埃及社会发展进程中面临的难题之一。埃及妇女的解放与发展,除政府推动外,妇女自身也需要更多地参与
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除