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[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴雪萍 马博
埃及的成人教育经历了四个不同的发展阶段,具有三大特点,即根深蒂固的传统性、宗教与世俗的共存和冲突、民族性与西方化的斗争和依赖。埃及发展成人教育的经验对我国发展成人教育不乏借鉴意义。我国成人教育应与文化传统相适应,进行多元化发展,积极抓住信息化发展机遇,并广泛开展国际教育合作。
关键词：
埃及 成人教育 发展历程 特征
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨智 何光全
农村成人教育组织是实施农村成人教育的重要保障。受制于不同历史时期政治、经济、文化等因素的影响,近代以来我国农村成人教育组织的发展呈现以下四个方面的突出特征:在发展路线上表现为研究与实践并重;在发展动力上表现为外部动力与内部动力的协合;在学习主体上表现为从混合型组织向专门以成人为主体的组织转化;在课程上表现为人文课程与技术课程并存。
关键词：
农村 成人教育组织 发展 特征
[期刊] 比较教育研究
[作者]
林达蓉
澳门开埠400多年来由于澳葡政府不重视教育,成人教育在推进民众教育上承担着极为重的作用。本文回顾了澳门成人教育的发展历史,分析了澳门成人教育的发展特征及存在的问题,展望了澳门成人教育的未来发展趋势。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨桂霞
选择现代成人教育发展的中国特征作为研究主题,既是中国成人教育创新发展的迫切诉求,也是国家和社会对成人教育改革发展的期望。在诉求与期望之间,不仅反映了中国成人教育发展的最新境界,也显明了中国成人教育对世界成人教育发展的贡献。在此站位上,如何对现代成人教育的中国特征做出理论阐释,如何对其进行科学合理的实践把握,并由此寻获全面彰显中国特色的可能途径,就成为中国成人教育发展的必由之路。
关键词：
现代成人教育 发展 中国特征
[期刊] 职教论坛
[作者]
谢国东在《教育研究》2013年第4期中撰文指出:联合国教科文组织始终关注成人教育的发展,其所倡导的成人教育的理念、政策以及行动框架等已成为国际成人教育的共识,为世界各国成人教育发展提供了参照。联合国教科文组织主持召开的国际成人教育大会上各国政府间探讨有关成人教育的政策对话与政策评估。大会始终坚信成人教育的必要性,始终关注被边缘化的弱势群体,始终强调发展成人教
[期刊] 比较教育研究
[作者]
季诚钧 徐少君
埃及高等教育发展资助计划主要资助高等教育战略规划中优先发展的领域,旨在通过在公立高校中引入竞争性财政机制,激发高等教育机构的活力,提升质量和效率,推动高等教育健康发展。该文对埃及高等教育发展资助计划的背景、内容和评价三个方面作了简要分析。
关键词：
埃及 高等教育 资助计划
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐君
确保人人、终身、多样、平等地享受适合其需要的优质教育已成为现代教育的发展趋势。在社会转型期,成人教育也应秉承教育的终极目标,实施全纳化教育,推进教育公平,提高教育质量。这既是国际社会对成人教育发展的客观要求,也是成人教育自身可持续发展的必由之路。
关键词：
全纳成人教育 多样化 个性化、优质化
[期刊] 阿拉伯世界研究
[作者]
马黛瑞 丁俊
爱资哈尔在历史上长期居于埃及国家政治生活中的重要位置，构建起伊斯兰最高权威和阿拉伯民族象征的双重身份。现代以来，爱资哈尔不断增强的国家认同决定了其以配合政治权威、服务国家利益为己任，日益趋向依附国家政权，经历了从支持阿拉伯社会主义到倾向政治伊斯兰主义，再到倡导伊斯兰中间主义的思想演变，逐渐形成了以爱资哈尔长老为核心的宗教学者参政主体，以伊斯兰教义原则为参政依据，以丰富的社会资源为参政基础，以维护国家统一、社会稳定和引领社会主流价值观为参政目的的独特政治参与方式。爱资哈尔积极参政辅政，致力于社会变革与文化建设，在协调政教关系、推动埃及社会发展、凝聚国家认同、促进社会公平、引领社会舆论、塑造社会主流价值、参与国家治理等诸多方面，发挥了独特且重要的作用，产生了广泛影响。
关键词：
爱资哈尔 埃及 政治参与 政教关系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王军妮
成人教育作为教育体系中的重要组成部分,极大地推动了我国终身教育体系的形成与完善。由于受到多种因素的影响,成人教育的独特性更加凸显,学生心理与普通高等院校的大学生有着较大的不同,演变成为独特的心理特征。成人教育学生心理发展引起了社会各界的广泛关注,其影响因素涉及社会环境、成人学生个人、家庭、教育管理等多个方面,迫切需要找出能够解决成人教育学生心理问题、推动成人教育学生心理发展的策略。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李汝贤
终身学习是信息化社会对全民的现实要求。终身学习的终身性、全民性和实用性的主要特点,给成人教育的发展开拓了职业技术教育、老年兴趣教育的现实需求和广阔的发展空间。同时,它对成人教育的工作重点——学历教育,及其建立其上的教学内容、教学方式及其师资队伍提出了严峻挑战。在终身学习扑面而来的时刻,成人教育需要审时度势,与时俱进,从根本上调整发展战略,实现转型发展。
关键词：
终身学习 成人教育 机遇 挑战
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李焱
进入新时期,大力发展成人教育,有着非常重要的现实意义,有利于经济社会的快速发展。为进一步推动成人教育提质增效,有必要结合当前我国成人教育的发展现状及存在问题,深刻领会发展成人教育的现实价值,进而探索出成人教育发展的高效实用途径。研究观点认为,促进技能人才培养、提升教育总体水平、助推经济社会发展、维持地区教育均衡,是发展成人教育的主要现实价值所在,而加快宏观统筹规划、高度重视人格培养、加强对外沟通交流,是发展成人教育的高效途径。
关键词：
成人教育 现实价值 高效途径
[期刊] 高等农业教育
[作者]
周玉国 马瑜
在分析农业院校成人高等学历教育、非学历教育、农民培训教育的现状、困难和问题的基础上,结合当前农业和农村经济社会的发展需求,提出农业院校成人教育要注重发展非学历教育和农民教育的转型发展思路和对策。
关键词：
农业院校 成人教育 转型 农民教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
常永才
从世界范围内看，美国已经成为成人教育总体上最发达、人力资源开发最先进的国家之一。其中最主要的原因之一就是美国成人教育得益于一个有效的发展机制。这是我国有关研究中较为薄弱因而值得系统探讨的重要问题。故本文既全面分析美国成人教育系统内部运行机制，也力求考察它所拥有系统外部社会各界的支持与调控机制
关键词：
美国,成人教育,发展机制,运作机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李兴琼
新常态是中国经济发展的新特征,对各行各业都带来了深远影响,不但使经济发展的逻辑思维转变,更要求成人教育加快创新发展,也为我国成人教育的教学动力带来了新挑战。新常态是否定之否定的螺旋上升发展趋势,这就必然会对成人教育造成不可避免的冲击,也更要求成人教育要树立新的教育责任,积极探索新常态下的成人教学动力,对成人教育的发展提出了新要求,并要履行新责任。应通过调整成人教育的教学结构,重视成人教育的培养发展等,提升我国成人教育的升级转变,并在新常态下探讨成人教学动力的提升,以实现成人教育的创新发展。
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