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[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄荣杰
"立德"强调的是做人的根本,"树人"强调的是人才培养目标的全面性,将两者结合,才能构建符合现代社会需求的人才培养目标体系。把学生的道德品质养成放在首位,着力培养"志存高远、勇于担当、德能兼备、有责任感"的青年学生是高校立德树人的核心。落实立德树人,最根本的是提高人才培养质量,影响高校人才培养质量的关键在于教师。立德树人是教育的根本任务,也是高校宣传思想工作的核心任务。党的十八大把立德树人作为教育的根本任务,回答了"办什么样大学,怎样办好大学"、"培养什么人,怎样培养人"等重大问题。高校宣传思想工作必须
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨少波
党中央在总结历史经验、科学判断反腐倡廉形势基础上,作出了建立健全惩治和预防腐败体系的重大战略决策,把加强反腐倡廉教育、推进廉政文化建设作为新时期反腐倡廉的重大举措。教育部把在大中小学全面开展廉洁教育作为全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分,要求大力加强廉洁教育、扎实推进廉政文化进校园。研究生廉洁教育是研究生思想政治教育的重要内容,直接关系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴铁坚
高校资助育人工作落实"立德树人"理念,应挖掘其理论依据和现实意义,探析当前工作中存在问题。高校坚持立德树人实现资助育人功能,通过深化立德树人意识,建立制度化、机制化模式,打造具有辐射功能的品牌项目,将社会主义核心价值观教育融入全过程,培育和引导受资助大学生成长成才。
关键词：
立德树人 大学生资助 资助育人
[期刊] 中国高等教育
[作者]
屈哨兵
增强思想政治理论课的理论厚度、思想深度和情感温度,大力提升学生获得感。将传承优秀传统文化作为滋养大学精神、培育当代大学生民族文化品格的重要任务。通过网络平台建设、话语体系创新,提升理论宣传教育传播的深度、广度和力度。高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中,明确提出了人才培养的目标,指出"我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄蓉生 崔健
立德树人是高校立身之本,是高校思想政治工作的根本任务。高校思想政治工作要强化马克思主义中国化最新成果的理论武装,将立德树人融入教育教学实践各个环节,不断提升青年学生思想政治素质,夯实教师队伍建设这一基础工作,为中华民族伟大复兴提供强有力的人才和智力支持。
关键词：
新时代 高校思想政治工作 立德树人
[期刊] 中国高等教育
[作者]
熊晓梅
面对新形势新任务,高校思想政治教育工作需要不断创新理念、更新方法、完善体系,形成教师思想政治教育和学生思想政治教育合力,推动高校思想政治教育工作再上新台阶。立德树人是教育的根本任务,立德树人理念既继承了中国传统文化的精髓,是对我国教育事业的科学总结,也是高校科学有效推进教师思想政治教育工作的重要理念。因此,在立德树人视野下分析当前高校教师思想状态并提出相应对策,是教师思想政治教育工作必须客观面对和认真思考的问题。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
戴卫义 王玮 邹斌
党的十八大报告提出"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。党的十八届三中全会《决定》再次强调要坚持立德树人,不断"创新高校人才培养机制"。这对高校学生事务管理工作也提出了新的课题。一、高校学生事务管理中的桎梏研究当前高校学生事务管理的实际,推动管理理念、方式、路径等的创新,有利于提升高校思想政治教育的实效性,有利于大学生的成长成才。社会的发展、科技的进
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙弘安
党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署、新要求,强调"要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识"。报告还指出,"教育要为社会主义现代化服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。高校学习
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王亚非
坚持立德树人根本任务是中国特色社会主义高校的立身之本,也是推进新时代高校思想政治工作的理念遵循。必须紧紧围绕立德树人这一根本任务,以坚持社会主义办学方向为政治原则,以加强高校教师思想政治工作为首要条件,以提高大学生思想政治素质为核心内涵,以推进高校思想政治工作机制创新为重要动力,以坚持和加强党对高校的全面领导为根本保证,开创新时代高校思想政治工作新局面。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
唐景莉 王瑶 韩晓萌 王弘扬 王惠英
全国高校思想政治工作会议召开两周年前夕,《中国高等教育》编辑部12月4日邀请思政领域专家召开高校思想政治工作研讨会。原国家教委党组成员、原国家语委党组书记朱新均,教育部原党组成员、教育部社科委副主任顾海良,中国高等教育学会思想政治教育分会理事长、北京师范大学原党委书记刘川生,中国人民大学党委书记靳诺,教育部思想政治工作司司长魏士强,北京师范大学思想政治工作研究院
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙正聿
从导师的形象和工作两方面论述导师的立德树人。导师的形象就是人格化的学术。人格化的学术形象体现在五个方面,导师的品德:要有大气、正气和勇气;导师的基础:要有文献积累、思想积累和生活积累;导师的能力:包括洞察力、概括力和思辨力;导师的心态:同行之间要做到在人格上相互尊重、在学问上相互欣赏、在学术上相互批评;导师的著述:有深刻、厚重、优雅的著作和论文。导师的工作就是引导学生学会研究,体现在为学生提出研究课题、提示知识背景、提升核心理念、提高理论思维、提供学术典范。
关键词：
立德树人 导师 形象 工作
[期刊] 经济师
[作者]
宋薇
立德树人作为当前教育发展中最为重要的任务之一，对培养学生创新、实践能力有着直接影响。现今，我国对在学生中开展思想政治教育给予了高度重视，对学生开展立德树人养成工作也在不断深化，并取得了理想的成效。在开展课程思政时，应当从其产生背景出发，明确教育内涵与要点，找出存在的问题，制定出有效解决措施，提高高校课程思政教育效果。
关键词：
立德树人 高校 课程思政 措施
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
刘娟
大学生是建设新时代中国特色社会主义的重要力量,承载着实现中华民族伟大复兴的历史使命。如何将社会主义核心价值观融入大学生的思想与行为,是当下思想政治教育的重要议题。孙其昂、王莹、张建晓等编著的《高校立德树人根本任务实现研究》一书(江苏人民出版社出版)以思想政治教育的系统思维和社会思维为理论基础,对高校立德树人根本任务实现的理论基础、内外结构、整合手段和保障条件进行全面探讨,并以个案分析的方式对研究成果进行佐证。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
初冬青 孟扬 张明月
十八大报告提出"把立德树人作为教育的根本任务",为高等学校教育赋予了新的内涵、任务和使命。高校在践行立德树人根本任务过程中存在着学校教育管理制度本身、家庭社会环境不良影响、学生道德自我教育意识欠缺等问题,可通过营造育人氛围、加强师德建设、引导自我教育等途径,健全完善高校领导体制与德育工作协同联动机制、建立"三全"育人体系、改进考核机制、保障机制和激励机制等,以促进立德树人根本任务的实现与长效性。
关键词：
高校 立德树人 实现路径 工作机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱翠明 王炳程
从德育到立德树人,高校思政工作的发展体现出历史逻辑和现实逻辑的有机统一。从德育到立德树人,受教育者在德育活动中的主体地位更加凸显,从"灌输"走向"互动"、从"经验"走向"科学"、从"封闭"走向"开放"的发展趋势更加明显,以人为本的思想更加突出。
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