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[期刊] 图书馆
[作者]
伍茂戎 吴浪
强调高校图书馆建设"以人为本"的价值取向,分析了高校和谐图书馆建设的基本内涵与特征,指出要从管理理念创新、资源布局创新、服务模式创新三个方面入手,转变服务观念,营造优良环境,提供优质服务,健全规章制度,优化设施配置,树立服务品牌,创新读者关系,努力构建高校和谐图书馆。
关键词：
高校图书馆 管理 以人为本 服务模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
欧阳峣 柳思维
正确认识教学科研的辩证关系,促进两者的协调与统一,是坚持科学发展观的本质要求,也是高校可持续发展的需要。我院在10多年的办学实践中,逐步理清思路、转变观念,充分认识教学科研相互促进的辩证关系,通过建立科研骨干与教学骨干培养并重的机制,以应用型科研为重的导向机制,健全科研保障与激励机制,将科研成果及时为教学服务的转化机制和学术交流机制,使教学内容不断更新,教学方法、教学手段不断改进,教学水平不断提高,学院办学定位逐渐明确,办学特色逐渐形成。
关键词：
科学发展观 科研 教学 创新
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
邓甲明
尊敬的各位领导、各位嘉宾:非常高兴应邀出席中国注册会计师行业纪念改革开放30周年研讨会,总结回顾改革开放伟大事业与我们行业发展进步的历程,是一件非常有意义的事情。借此机会,请允许我代表中华全国律师协会对中国注册会计师协会20年华诞表示衷心的祝贺。今年,是中国注册会计师协会成立20周年的值得纪念庆贺的日子。2006年,是中华全国律师协会成立20周年。
[期刊] 统计与决策
[作者]
杜建国
构建社会主义和谐社会,必须认真坚持和积极践行科学发展观。科学发展观是对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的深化和升华。
关键词：
科学发展观 内涵 践行
[期刊] 农村经济
[作者]
张崇国
“盛世兴林”是国家交给林业部门的时代重任 ,是广大务林人光荣而艰巨的历史使命。当前 ,林业产业的发展相对滞后 ,是林业建设的一条“短腿”,应该教化、管理、惩治三重并举 ,实施综合治理 ,促进林业可持续发展。
关键词：
林业产业 发展 科学发展观
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
和仕勇
世界文化遗产丽江古城是纳西先民劳动和智慧的结晶,近千年来以相濡以沫,充满“人间烟火味”的市井生活,以“常民生活空间”的完整性而成为全世界第一个列入世界文化遗产名录的城镇。自丽江古城列入世界文化遗产名录以来,古城因其秀美的自
[期刊] 高等教育研究
[作者]
钟仕安 蒋四华 康群
[期刊] 中国高教研究
[作者]
于留成
“以人为本”的高校思想教育理念的内涵可以概括为思想教育的人性化、平等性、主体性、生活性、针对性、实效性六个方面。“以人为本”的理念是引导高校思想教育走出困境、回归思想教育本质而做出的时代回应,对高校思想教育实践必将产生广泛深远的影响。高校思想教育要增强实效性,需从六个方面入手来构建“以人为本”的思想教育机制。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
岳清禹
邓小平理论是解决现实矛盾和问题的迫切需要。文章以其“科学发展观”为切入点 ,简要提出了建设有中国特色图书馆事业的发展阶段论、发展台阶论、发展协调论、发展速度论、发展关键论等 10个方面的理论
关键词：
邓小平理论 图书馆事业 发展
[期刊] 中国高教研究
[作者]
夏临华
坚持全面、协调和可持续发展的科学发展观,就是要在新的发展水平上更好地解决发展问题;就是必须坚持从广大师生员工的根本利益出发来谋求学校的发展;就是要切实做到把握全局、统筹兼顾、协调发展;就是要统筹规划好学校各方面的工作,共同推动学校事业实现可持续发展。
关键词：
科学发展观 跨越式发展
[期刊] 农业经济
[作者]
王吉明
建设和发展小城镇的实质和核心是要解决农民问题,消化和吸收农村富余劳动力。因此,小城镇的建设发展要以科学发展观为指导,充分认识小城镇建设的长期性、艰巨性,解决好城镇化过程中农民遇到的新情况、新问题,让农民分享城镇发展成果。小城镇的发展需要产业支持,要在以业兴镇、兴业强镇中不断发展自己的特色产业、支柱产业、绿色产业,建设绿色城镇,实现我国小城镇发展与经济、社会发展同步。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
袁维海
党的十六届三中全会提出了坚持以人为本,树立全面协调可持续的科学发展观,四中全会又在此基础上把构建社会主义和谐社会作为我们党的执政目标,在党的文件中第一次把和谐社会建设放到同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置。正如胡锦涛总书记指出的:构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。因此,构建和谐社会是坚持科学发展观的最终体现。
关键词：
和谐社会 科学发展观 GDP 以人为本
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
长江大学紧抓学科建设这一学校工作龙头,始终坚持以科学发展观指导学科的融合与发展,学科建设创特求强。学校按照“全面规划、重点突破、分层建设、整体提高”的思路,结合社会发展需要和学校学科现状,把学科分成国家级、省级和校级重点学科三个层次进行规划、建设和管理,加大优势学科和立项博士点建设力度。学校按照强化优势学科、壮大通用学科、扶持新兴学科、发展交叉学科的思路,建设地矿油学科群、农林学科群等八大学科群。同时以省部级强势学科建设为核心,集中力量、重点建设,使拔尖人才和创新人才脱颖而出,高水平原创性成果迅速增加,目前已经形成了石油科学
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