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[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄海群 郑蕾
作为全国唯一的一所全日制女子本科院校,如何创新女性人才培养模式,探索女大学生成人成才的有效途径,始终是中华女子学院工作的重中之重。学校坚持把女大学生思想政治教育工作放在各项工作的首位,认真践行"育人为本、德育为先"理念,以构建学生的精神支柱,挖掘学生的创造潜能,提高学生的综合素质为宗旨,扎实做好女
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王雯姝
德育的任务是要把反映特定社会经济形态和政治制度的立场、观点、思想意识、道德规范等意识形态传授给社会成员，使其转化为每个人的信念、品质和行为规范。坚持德育的意识形态方向，就是指要始终坚持用共产主义理想、信念和道德以及集体主义思想、为人民服务的思想培养和...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李辉 宋笔锋 宣建林
针对目前高校大学生思想品德教育中面临的新问题,西北工业大学在开展航空科技人才思想品德与综合素质培养教育工作中,注重弘扬、传承历史传统,密切结合新时期国家对航空科技人才的需求特点,探索德育为先的全程化思想品德与综合素质教育培养模式,依托高品位校园文化氛围,多向集成,立德树人,初步形成了具有鲜明行业、时代特征的思想品德与综合素质培养教育体系,为大学落实中央关于"学校教育、育人为本,德智体美、德育为先"的要求,探究有效开展航空科技人才思想品德与综合素质培养教育提供了有益的经验。
[期刊] 改革与战略
[作者]
耿俊茂
文章鉴于对大学生素质结构的理解,通过分析,当代大学生素质结构存在着发展不平衡、内容发展不全面和素质水平发展程度不高的现状,提出大学生素质结构优化中应坚持的统一化、体系化、科学化、制度化及个性化等思想,优化当代大学生素质。
关键词：
大学生 素质教育 素质结构 优化
[期刊] 中国高等教育
[作者]
程天权
青年兴则国家兴,青年强则国家强。大学生是青年中的优秀群体,是我们党的事业的后备力量,加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生的思想政治素质,是全面落实十七大精神和科学发展观的迫切要求。重视大学生思想政治教育是我党的优良传统和一贯做法,十六大以来,中央先后下发了16号文件、召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议,对大学生思想政治教育作出了系统部署。虽然目前大
[期刊] 改革与战略
[作者]
邓桂兰
新形势和新要求,彰显当代大学生树立和坚持社会主义荣辱观的重要性与紧迫性。应健全教育机制、修养机制、评价机制、示范机制、管理机制,促进大学生树立和坚持“八荣八耻”社会主义荣辱观。
关键词：
大学生 树立 坚持 社会主义荣辱观
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙弘安
党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署、新要求,强调"要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识"。报告还指出,"教育要为社会主义现代化服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。高校学习
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
崔玉琴
加强廉政文化建设,是以胡锦涛同志为总书记的党中央在领导党风廉政建设和反腐败斗争中的一个重要创新。应从反腐倡廉的战略高度,坚持与时俱进,面向基层、面向群众、面向党员干部,在创新中抓实效、出成果,深化廉政文化建设,确保廉政文化建设长期健康发展。
关键词：
党风廉政建设 廉政文化建设 反腐倡廉
[期刊] 南开管理评论
[作者]
白长虹
管理学科在其形成和发展过程中,对它的批评和质疑之声始终不绝于耳,争论的焦点问题之一便是管理学科的“科学性”。早在1930年,美国教育学家亚伯拉罕·弗莱克斯纳在《现代大学论》一书中就声称,“追求科学和学术的工作才属于大学……商业、新闻、家政‘学’或图书馆‘学’当然不能列入(大学的学科中)”。直至1990年代,牛津大学开设商学院的想法还引发了校内一批教师的强烈抗议。然而,大学必须满足社会发展的需要。随着经济活动对管理人才的要求不断提高,
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张益民 唐松林 余会春
[期刊] 中国高教研究
[作者]
卢铁城
在论述大学有关人才培养、科技创新、高科技孵化、先进文化创造、辐射和国际交流与合作等方面作用的基础上,指出:大学,尤其研究型大学肩负着中华民族复兴的历史使命;而要建设高水平研究型大学就必须进行教育创新,包括教育思想创新、管理制度创新、教学制度创新、科研手段创新和思想政治教育创新。
关键词：
教育创新 研究型大学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄如欣
推动教学和人才培养模式改革,提高应用型人才培养质量。推动学科建设和科研协同创新,提高科研效率。深入服务地方,提高学校综合竞争力和贡献度。随着高等教育由大众化向普及化迈进以及产业的转型升级,地方高校面临着提高服务能力的迫切需求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘华才
大学教育要牢固树立育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的育人观,体现教育的本质属性。坚持立德树人,就是要解决好大学"培养什么人、怎样培养人"的根本问题,注重培育和践行社会主义核心价值观。坚持立德树人要从大处着眼,小处入手,抓好学校日常行为规范教育和训练,把育人工作融合到学校的校风教风学风之中。党的十八大以来,习近平同志对教育工作做出一系列重要论述,为第23次全国高校党建会也作出重要指示,强调"办好中国特
[期刊] 中国高等教育
[作者]
贺继红
在全球经济一体化背景下,社会对人才培养的规格及教育发展的需要发生重大转变,大学课堂教学系统内,以教师、学生和教学内容为基本元素的各个层面、各种要素
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