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[期刊] 生态经济  [作者] 李长江  
社会和谐是新农村建设的根本目标,构建和谐新农村必须坚持以人为本,必须贯彻保障权益、尊重意愿、满足需求、激励士气、自我管理五项原则,必须体现经济、政治、社会、生态环境和人的和谐共处的发展观。本文在深入分析以人为本的内涵和基本要求的基础上,提出了坚持以人为本构建我国和谐新农村的具体思路、建设内容、指导原则和政策建议。
[期刊] 人口研究  [作者] 张维庆  
在党中央、国务院的正确领导下,经过社会各界的共同努力,全国抗击非典斗争取得了阶段性重大胜利。香港、广东已经被世界卫生组织解除了旅游警告;北京、河北、山西、内蒙古等地疫情得到了有效控制;迄今为止,农村没有发生大的疫情;经济和社会秩序正在恢复正常。 在抗击非典斗争中,充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央把人民的利益放在第一位,把握大局、果断决策的领导才能,体现了社会主义制度集中力量办大事、攻难关的优越性,体现了众志成
[期刊] 中国财政  [作者] 陈毓圭  
十八大报告主题恢宏,立意高远,通篇闪耀着马克思主义"以人为本"的思想光辉。报告中,"人民"一词出现145次,"以人为本"出现5次,凸显了党中央把"以人为本"作为一切工作的出发点、作为科学发展观核心立场的坚定承诺,具有深刻的真理性、现实的针对性和长远的指导性。一、深刻认识以人为本的科学内涵马克思主义认为历史进步是社会发展和人的发展相统一的过程,社会发展的动力来源于人自身,社会发展的目的是为了实现人的全面而自由的发展。以人的发展为尺度考察社会的发展,是马克思主义
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 李新民,曾庆义,赵红征  
政府在卫生投入上,应按照"以人为本"的科学发展观和构建和谐社会的要求,围绕保障人民健康的总目标,不断完善卫生投入政策,做到整体协调、比例基本合理和实现最佳效益,使卫生投入更好地起到保障人民身体健康、发展壮大卫生事业、促进经济和社会发展的作用
[期刊] 中国劳动  [作者] 刘召海   任治川  
[期刊] 中国高等教育  [作者] 程天权  
青年兴则国家兴,青年强则国家强。大学生是青年中的优秀群体,是我们党的事业的后备力量,加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生的思想政治素质,是全面落实十七大精神和科学发展观的迫切要求。重视大学生思想政治教育是我党的优良传统和一贯做法,十六大以来,中央先后下发了16号文件、召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议,对大学生思想政治教育作出了系统部署。虽然目前大
[期刊] 价格月刊  [作者] 曾爱平  
要解决好人才不足,开发好人力资源,就石城县供电有限责任公司的现状来说,我觉得应从以下几个方面做好工作: 一、多渠道、多形式办班,加大教育投入,努力提高员工的整体素质。 一是继续实行企校联合办班,花少量资金,占用较少工作时间,让更多的职工在较短时间内达到中专以上水平,公司1998年互2001年与省电力职工中专学校联合举办用电管理函授班,使35名员工达中专水平,在实际工作中已起到骨干作用。二是送出去,有计划地选拔一些业务
[期刊] 统计与决策  [作者] 杜建国  
构建社会主义和谐社会,必须认真坚持和积极践行科学发展观。科学发展观是对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的深化和升华。
[期刊] 开发研究  [作者] 陈清方  
针对如何调动职工的积极性、激发职工的智慧和创造力,从而拓宽拓深企业活力的源泉这个难点,兰州炼油化工总厂油品储运厂在吸取我国古代传统文化中的一些优秀管理思想、近40年来办社会主义企业的一些成功经验和国外一些科学的、先进的管理理论的基础上,结合国情和厂情,创立并推行了可操作的、能定量考核的、对车间、科室、班组、岗位和全体职工都适用的“自主管理工作法”。这一工作法在企业管理的理论和实践方面均有所突破,取得了预期的成果,受到了社会各界的关注和好评,全国35家报刊、杂志、电视台和专著,对此进行了宣传和评价。中国企业管理协会会长袁宝华同志两次听取了该厂的专题汇报,称这一工作法“很有新意”,丰富了具有中国特...
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 许世卫  
科技创新为经济发展、社会进步、民生改善和国家安全发挥了重要引领与保障作用。实践充分表明,科技创新以人为本、以民为先、顺应人民群众的期待,科技才能真正得到有效发展。面对“百年未有之大变局”的新机遇新挑战,把满足人民群体日益增长的物质文化需求作为科技创新政策的出发点和落脚点,是实现“创新是引领发展的第一动力”的必然选择。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 孙绪华  涂俊才  冉鸿昌  
通过对本单位研究生培养方案修订工作的实践与思考,提出修订方案应坚持“以人为本”的理念,并结合研究生培养环节和课程设置的优化整合实践,提出修订研究生培养方案应充分考虑研究生自主学习和个性发展的需要,应尽量满足研究生业务发展的需要,应以全面提高研究生适应社会需要的能力为目标。
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