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[期刊] 教育研究
[作者]
赵家骥 谭力贤 李显成
云吟职业中学（以下简称云吟职中）地处四川省乐山市夹江县，是四川省的一所重点职业中学。建校１５年来，云吟职中师生艰苦奋斗，坚持为农村现代化建设服务，成功地走出了一条以“宽、实、活”为特征的办学之路，为农村职业教育的发展作了有益的探索。一、深刻认识农村发...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吕绳振
高等农业院校肩负着科教兴农的重要使命,应当自觉坚持为“三农服务的办学方向,不断强化服务“三农意识,端正办学指导思想;树立科学的人才观,创新人才培养模式;坚持农科教相结合,促进科技成果转化,为“三农”发展多作贡献。
关键词：
高等农业院校 办学方向 服务“三农”
[期刊] 华东经济管理
[作者]
冯伟国 潘家俊
中国教育的发展， 商业高科技含量的增加， 大商业发展战略的实施， 使上海商业高等职业技术教育遇到前所未有的机遇和挑战。本文从拓展生源、专业设置、师资队伍、产教结合、中外合作、创品牌专业等方面对商业高职教育如何服务区域经济进行了分析并提出设想。
关键词：
高等职业技术教育 服务区域经济
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
高旺盛
本文提出了发展循环农业的能量高效转化、生物互作、物质高效循环、产业链接和生态经济协调五大基本原理和循环化(recycle)、再利用(reuse)、减量化(reduce)和可控化(regulate)的4R原则;总结了近年来我国循环农业科技研究与实践,进一步明确了发展循环农业在资源利用、节能减排、支撑企业、带动产业和增加收入等方面的重大意义,以及我国循环农业研究的基本体系。明确了循环农业未来发展方向是现代化、高效化、安全化和产业化,指出未来循环农业技术研究重点要注重种植业、畜牧业、加工业三大产业内部及产业之间的接口循环技术突破;突出循环农业十大共性关键技术研究创新,并加强循环农业发展的支撑"软技术...
关键词：
循环农业 低碳经济 4R原则 科技创新
[期刊] 南方金融
[作者]
罗继东
2006年是广东省实施“十一五”规划的第一年, 也是广东省农村信用社(以下简称“广东农信社”)夯实发展基础,切实转入科学发展轨道的关键一年。广东农信社将坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导,认真贯
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵德安
民族高等教育是我国高等教育发展战略的重要组成部分。改革开放以来,在民族地区向现代化迈进的历史进程中,民族高等教育得到了迅速发展,在办学规模、办学层次、办学条件、办学类型、师资队伍建设等方面都实现了历史性的跨越。但从整体上看,民族高校发展水平、教育质量、办学实力与民族地区全面建设小康社会目标仍有较大差距。当前民族地区教育需求向高层次、高质量和多样化发展,提高人才培养质量和整体办学水平,成为民族高等学校改革发展的当务之急。
[期刊] 农业经济问题
[作者]
陈晓华
本文系统总结了新中国60年,特别是改革开放30年来中国农业发展的巨大成就,概述了中国农业的特征要求,指出必须在城乡统筹中推进中国特色的现代农业建设,并构建了发展中国现代农业的支撑体系。
关键词：
农业现代化 成就 支撑体系 中国特色
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐明稚 方建安 王永林
大学章程是现代大学制度的重要载体,是现代大学法人得以成立的要件和法律基础。作为一所建校60余年、办学特色鲜明的高校,东华大学高度重视大学章程建设工作,并将其作为规范办学、依法治校的重要保障。一、实践历程东华大学章程建设经历了制定和修订两个阶段。早在2007年,学校即根据教育部直属高校工作司《关于认真做
[期刊] 中国高等教育
[作者]
梁家峰 张洁
在制度建构创新完善的政策机遇期、经济社会转型升级的发展机遇期、重构职业教育是类型教育的观念机遇期,职业教育不断被赋能。在此基础上,职业教育要充分发挥主体性,把握机遇、主动作为,推进政策落实、深化产教融合、激活内生动力,通过内外因共同发力实现职业教育高质量发展。
关键词：
职业教育 高质量发展 赋能
[期刊] 世界经济研究
[作者]
吴雪明
人类社会发展史表明,一个民族和国家的进步与兴起无不伴随着对外开放,对外开放是中国建设经济强国的基本国策,坚持对外开放是中国的强国之路。本文简要分析了经济全球化条件下中国的对外开放历程,用事实与数据说明了中国开放型经济取得的重大成就及其带来的经济与社会的快速发展和国家实力的显著提升。
关键词：
经济全球化 对外开放 强国
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘权
黑龙江农垦机械化学校始建于1955年,是黑龙江省唯一一所座落在农村的农业中职学校,隶属于黑龙江省农垦总局。2004年被教育部批准为国家级重点中专学校,2011年通过国家中等职业教育改革发展示范学校初审。
[期刊] 教育研究
[作者]
杨宝琰 柳玉姣
家庭作为青少年学习和成长的第一场所,是影响青少年行为和学业成就的重要环境变量。以317名农村初中生为样本,考察家庭环境对农村初中生学业坚持的影响机制,结果显示,家庭背景、教养观、家风与农村初中生的学业坚持存在显著的相关性。积极高唤醒、积极低唤醒和消极低唤醒学业情绪在家庭背景与学业坚持之间起中介作用;积极高唤醒、积极低唤醒学业情绪在教养观、家风与学业坚持之间起中介作用;逆境信念正向调节教养观、家风影响学业坚持的中介效应,即逆境信念越积极,教养观、家风经由积极高唤醒学业情绪对农村初中生学业坚持所产生的作用越强,反之越弱。基于此,家庭、学校和政府应重视家教家风建设,激发学生学业坚持的内生动力,以提升农村家庭追求教育机会的行动能力。
[期刊] 教育研究
[作者]
四川省乐山市教委课题组
一、研究的背景及概况 我国一直重视发展职业技术教育,特别是农村职业技术教育。早在1983年,中共中央、国务院《关于加强和改革农村教育若干问题的通知》就提出发展“农业高中和各类职业学校”。1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》提出,“要调整中等教育结构,大力发展职业技术教育”。并要求农村职中的发展“要适应调整产业结构和农民劳动致富的需要”。1991年,国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》又进一步明确要求,“在农村,要重视办好直接为农林牧业服务,特别是与发展粮棉油生产有关的专业”,“专业设置要适应农村经济需要和农村生产经营体制”。 我国农村职业技术教育发展有过高潮,也有过低
[期刊] 调研世界
[作者]
卫实
近来,几起地方政府部门包括统计部门干预企业独立真实填报联网直报数据案件的陆续曝光,在社会上引起不小的波澜。视真实可信为生命线的统计工作者竟然也参与了数据造假,尽管只涉及个别统计部门和统计工作者,但足以在统计界和公众中引发震荡。国家统计局局长马建堂对此表示,在统计数据上弄虚作假是统计领域最大的腐败,惩治预
[期刊] 政治经济学评论
[作者]
蒋永穆
作为改革开放的起点,波澜壮阔的农村改革已经40年了。40年来,农村改革取得了举世瞩目的伟大成就,农村经济社会发生了翻天覆地的巨大变化,改革开放积累了颇为丰富的宝贵经验。深入梳理农村改革历程,科学总结农村改革经验,既是对40年农村改革的系统回顾,又是对新时代乡村振兴的美好展望。40年的农村改革,关键在
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