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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张春元 李俭川
针对近期发表的两篇学术论文中表达的与推行一级学科发展趋势不相符合的观点,进行了深入剖析,表达了不同见解。强调应进一步坚持一级学科发展思路,增强学科综合优势和整体水平,并从制定一级学科发展规划、抓住重大需求牵引、坚持特色发展道路、注重学科内涵建设等四个方面,提出了提升一级学科核心竞争力的相关策略。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈锡坚
学科文化是大学文化的核心部分,是学科在形成和发展过程中所积累的语言、价值标准、伦理规范、思维与行为方式等的总和,而大学核心竞争力无不是大学在沧桑岁月中经长期积淀而成并深深根植于个性鲜明的大学文化中。因此,重视学科文化的建设是大学提升核心竞争力的关键途径。笔者从学科文化的概念界定及特征,学科文化的重要性及意义,学科文化的功能和作用,学科文化的育人效应,培育学科文化的若干举措等方面阐述学科文化促进大学核心竞争力的提升。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
丁哲学
以黑龙江省地方高校的学科建设为例,指出了制约地方院校发展的若干因素:学科建设与地方经济发展相脱离,科技成果的转化率低;人才结构不合理,没有形成良好的人才梯队;学科管理中"官本位"思想严重;学科分布不均衡。并提出了提高地方院校学科水平的一些措施。
关键词：
学科建设 地方高校 核心竞争力
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘全利 李洪普 李恩
按照现行高等教育分类,地方高校主要指管理权限隶属于地方政府的区域性、地方性大学。经过近十年的发展,我国地方高等学校的规模和硬件建设有了很大变化,学科建设也取得了很大发展,学科的数量和种类有了明显增多,但是学科水平和学科质量上与国内一流高校还有很大的差距,突出表现学科的地方特色不明显,学科间的协调性较差等。当前,面对新时期和发展机遇,地方高校如何深入实践科学发展观,应对挑战,再上新的台阶,加强学科建设,提高学科建设水平,是提高地方高校的核心竞争力,促进高等教育质量全面提升的关键。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵中利 韩艳
随着现代科学技术相互融合、渗透、交叉的趋势增强,学科资源的整合也显得尤为迫切。笔者通过对影响高校核心竞争力的学科资源进行选定.结合目前高校学科资源整合的现状指出了存在的问题,在分析学科整合的理论基础上.提出了整合学科资源提升核心竞争力的建议。
关键词：
学科 整合 核心竞争力
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王保成
针对专业图书馆中学科馆员的职业特点,提出学科馆员这一职业的核心竞争力概念。认为学科馆员核心竞争力在形式上主要表现为组织和协调能力、计算机和网络操作能力以及学科情报研究能力。对如何培育和提高学科馆员的核心竞争力,提出应当以考核为手段,以提高为目的,以需求为导向,以项目作为推动力,同时通过自我学习提高核心竞争力。
关键词：
学科馆员 竞争力 专业图书馆 图书馆服务
[期刊] 高等农业教育
[作者]
苏红伟 宋广林 姜转宏 雷媛
推进"双一流"建设是国家为全面提升我国教育发展水平、增强核心竞争力、奠定长远发展基础而作出的重大战略部署。通过分析发现,建设学科群成为一流大学建设高校推进"双一流"建设的重要举措。为确保"双一流"建设取得重要进展,一流大学建设高校要通过建立学术特区管理机制、有效激励机制和协同推进机制,保证学科群建设各项任务落实到位并取得实效。
关键词：
一流大学 “双一流” 学科群 核心竞争力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩先满
高职学院要坚持差异化发展,培育核心竞争力,在办学实践中从办学理念、专业建设、课程建设、师资建设、教学组织和文化建设等方面实施差异化发展。
关键词：
差异化 特色办学 高职学院
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
程永波 葛少卫
从五个方面对高校学科核心竞争力的形成机理进行了分析,即要进行外部环境和内部条件的分析;准确定位,确立学科的战略规划;要围绕目标进行资源配置和管理整合;提高学术能力,强化创新能力;培育特色,形成优势。
关键词：
大学 学科 核心竞争力
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵坤 王振维
通过对大学重点学科核心竞争力的内涵和基本特征的探讨,并以资源和能力理论为基础,从分析学科活动价值链上的竞争要素入手,建立了大学重点学科核心竞争力的评价指标体系,并采用一种基于模糊综合评判的方法,构建了评价大学重点学科核心竞争力的数量模型。
关键词：
大学 重点学科 核心竞争力 评价研究
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王振维 赵坤
从理论视角对大学重点学科核心竞争力进行了论述,阐述了重点学科建设中引入核心竞争力理论的必要性和可行性,并深入探讨了重点学科核心竞争力的内涵及其特征。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈传鸿 陈甬军
学科是高校发挥教学、科学研究和社会服务三大功能的基本平台,学科水平是学校办学水平和综合实力的主要体现。学科建设主要是指围绕提高学科水平所做的一系列基础性工作,学科建设水平是高校整体竞争力中最重要的核心部分即核心竞争力一要从构筑核心竞争力的高度来认识加强学科建设对高校发展的重大意义,用教育创新的工作思路落实建设的具体措。
[期刊] 中国软科学
[作者]
吴添祖,邹钢
本文首先从价值链着手 ,对企业核心竞争力的概念进行了扩展，并阐释了它的特点和发展规律，然后分析了在世界经济全球化和知识化发展的趋势下 ,中国企业寻找和提升企业核心竞争力的必要性和可能途径，并指出 :企业必须站在发展战略的角度，从价值链活动的两个层面去寻找、提升企业核心竞争力。
[期刊] 情报学报
[作者]
谢黎 陈云伟 陆颖 夏冬
我国情报学发展历程中有过不少学术争议，反映了学科建设面临着学科定位不清、核心理论薄弱、研究内容泛化等问题。大数据+人工智能打破了学科界限，促进交叉融合，驱动科研范式变革，倒逼情报学研究与情报工作必须拥抱新格局，认真审视并系统总结学科核心竞争力。从历史视角梳理情报学学科起源、计量学发展、学科领域版图演化等学科发展历程，挖掘现象背后学科在学科任务、研究对象、研究内容等方面的“守正”，并在分析大数据驱动和技术使能的基础上，分析学科面向新环境、新形势时在研究范式上的“创新”，对情报学学科发展展开再思考。情报学的核心竞争力在于提出情报核心问题的行业本能，以提高情报获取效率为己任的职业守正，拥抱需求变迁跨界交叉融合的开阔胸襟。情报学人要继续夯实情报思想与理论，开拓情报研究思路与方法，培养跨界融合能力。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李红兵 闫卫华
学科的交叉融合应当是21世纪高校追求高质量、大品牌、快发展的一大主题。笔者就交叉学科的概念、分类、特征,以及我国高校发展所面临的制约因素做了深层探索,并提出发展交叉学科要充分解放思想,优化资源配置,加强信息共享,科学高效管理。
关键词：
高校发展 交叉学科 有效 竞争力
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