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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
童辉杰 王中会 张慧 陈艳
本研究尝试揭示中国道家"坐忘"的治疗作用与脑机制。对279名大学生被试采用自我弹性问卷筛查出高自我弹性组和低自我弹性组,实验一进行"坐忘"的治疗干预研究、实验二为脑电研究。结果表明:坐忘训练后被试心理症状总分显著降低;坐忘训练后,高自我弹性组在强迫、抑郁、焦虑、偏执、精神病、其他6个维度上分数显著降低,低自我弹性组在恐惧、偏执、精神病、其他4个维度上分数显著降低;坐忘训练后,低自我弹性组在出世入世这一维度上的得分显著提高。高自我弹性组额叶α、θ波活动功率大于低自我弹性组,坐忘状态额叶θ波活动功率大于冥想状
关键词：
坐忘 自我弹性 心理症状 冥想
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王敬欣 李娟 田静 李永鑫
对视觉场景中突然出现的刺激,人们会不自觉地发生朝向目标的眼跳。反向眼跳是指,当目标出现时,要求被试眼睛跳向与目标位置相反的方向,这一过程包括抑制反射性的朝向眼跳,并计划和执行反向眼跳一系列相对复杂的认知加工。本文主要阐述了反向眼跳的生理机制、研究范式、影响因素,并总结了反向眼跳的应用和研究进展及其心理学意义。
关键词：
自主性眼跳 反向眼跳 抑制 优势反应
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
孙永珍 傅根跃
从脑生理机制的角度对孤独症进行研究已成为当前孤独症研究的热点。脑生理机制研究方面,以LYNN WATERHOUSE等人提出的思辨模型最具有代表性和概括性,能够较全面系统地对孤独症的行为特征作出解释,后继的研究也较好地支持了他们的模型。通过分析,对今后孤独症研究的趋势提出了一些展望。
关键词：
孤独症 脑生理机制 研究现状
[期刊] 管理评论
[作者]
王筱璐 王桢 时勘
工作场所是亚健康的高发地,当前压力管理的难点在于,对于员工中较为严重的心理问题和机制缺乏专门的研究,这属于组织行为学与工业精神病理学的交叉领域,过去很少涉及。本文以探索工作人员的抑郁症状问题为研究重点,系统考察从工作压力、工作倦怠到抑郁症状产生的全过程的影响因素;并提出针对性的个性化综合干预模式的理论架构。本研究将完善压力管理理论,为提高员工工作-生活质量的组织管理实践提供理论依据。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
汪斯斯 雷江华
聋人和普通人在唇读的过程中大脑的很多区域都会得到激活。本文主要回顾和分析了国外运用功能性核磁共振(fMRI)技术对唇读大脑机制所做的相关研究,结果发现,唇读激活了大脑的视觉中枢、运动中枢、听觉中枢和语言中枢。大脑两半球在唇读中所起的作用也不一样,主要取决于不同唇读任务的需要。
关键词：
唇读 聋人 大脑皮层 功能性核磁共振
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
雷江华 陈影 贾玲
手语是聋人思想沟通、社会交往的主要手段，手语失语症的出现影响聋人语言发展和社会交往。研究手语失语症大脑机制有助于更好地认识和了解手语失语症的发病原因，而探明手语失语症病因是科学认识、有效治疗手语失语症及日后康复干预和教育教学的基础。文章对手语失语症大脑机制的基本观点及相关研究进行了探讨，兼论手语加工与大脑功能可塑性，以期加深对手语失语症大脑机制的认识，了解手语失语症产生的原因，也望为聋人语言康复和干预训练以及聋人教育的发展提供有益的启发。
关键词：
手语失语症 大脑机制 研究进展
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈功香 张莉
老年痴呆患者的元记忆存在缺失,这种缺失似乎是额叶和颞叶网络交互作用的结果。患者因关于自己记忆能力的知识受损,从而不能及时更新个人数据库,这被认为与额叶有关;颞中回和额叶皮质在主观经验中发挥作用,这些脑区域的分离可能导致老年痴呆患者判断的不准确。由于额叶参与了觉察机制,而执行功能主要依赖于额叶皮层的整合,因此,疾病失认和记忆觉察可能与执行功能有关。
关键词：
老年痴呆患者 元记忆 额叶皮质 颞中回
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨红 王芳 周加仙 赵晖
数是人类生活的重要组成部分,数学能力是每个人必备的基本能力,数学教育对个人成长和社会发展具有重要的作用。本文基于当前数学学习的认知与脑机制研究,简述其对数学教育的启示,以促进脑认知研究成果在教学实践中的成功应用。
关键词：
数学教育 数量加工 视空间 语言
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
牛亚峰 薛澄岐 王海燕 李晶
人机交互数字界面是复杂系统人机交互的主要载体,界面信息认知产生的认知负荷在任务执行中显得十分重要,该过程中脑机制研究成为揭秘人类内源性认知的重要途径。首先回顾了复杂系统人机交互数字界面中认知负荷和相关脑机制研究国内外进展,随后分析对比了认知负荷的各种测量方法及其优劣,对运用脑电技术开展认知负荷研究,以及对人机交互数字界面认知负荷脑机制过程作了介绍,最后对人机交互数字界面认知负荷ERP实验范式进行了探讨,指出开展脑机制研究对数字界面交互设计可取得的预期成果,可为该领域带来的新突破和进展。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王健 刘书梅 张沛超 吴海艳 迟新丽
为了探讨积极心理干预技术对抑郁症状大学生的影响，将６４名自愿参加研究的抑郁症状大学生分为实验组和控制组，将实验组分配到不同单位实施＂利他行为＂的活动。干预前后对两组进行抑郁量表（ＢＤＩ）和主观幸福感等级量表（ＳＨＳ）测试，并进行专家访谈，评定实验组的情绪及身心状况。结果发现，干预后两组有显著差异，实验组干预前后差异显著；专家访谈评定变量中，除身体健康状况外均有极其显著改变。研究表明，积极心理干预技术可以作为提升抑郁症状大学生的幸福感、抑郁情绪降低的有效方法。
关键词：
积极心理干预 幸福感 抑郁症状 大学生
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
周巧 郭成 张大均
本研究采用个案研究方法,选取一名中度抑郁症状大学生个案,进行了为期12周共9次的以音乐审美欣赏为核心的心理辅导活动。研究结果表明:本研究所设计的音乐审美欣赏心理辅导活动能显著改善中度抑郁症状大学生的症状水平,培养和训练其调适抑郁症状的能力及技巧,并使这些能力和技巧最终泛化和转移到日常生活中去。
关键词：
音乐审美欣赏 抑郁症状 大学生 心理干预
[期刊] 经济师
[作者]
李洪昌
心理危机干预是高校心理健康教育的重要工作，目的是帮助大学生渡过危机事件，工作成效直接影响大学生身心健康发展。目前心理危机干预工作主要存在权责范围不明，标准不一，对心理危机科学认识不足，“家庭—学校”合作机制不完善，衔接性不强等问题。为增强高校心理危机干预工作实效性，文章对心理危机集体会商机制进行了分析，指出要促进集体会商机制的落实，完善高校心理危机干预工作集体会商机制，保证大学生的身心健康成长。
关键词：
高校 心理危机干预 集体会商
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
石长地 蒋长好
本文梳理了情绪脑机制研究的历史与现状。已有研究表明,积极情绪的加工涉及广泛的脑区。其中,前额叶皮层、伏隔核、基底神经节、杏仁核、腹侧黑质在积极情绪的加工中扮演着更为重要的角色。积极情绪和消极情绪加工有着分离的神经回路,但部分脑区又有重叠。文章最后指出了当前积极情绪脑机制研究面临的一些问题,同时对未来研究提出了建设性的意见。
关键词：
积极情绪 情绪加工 脑机制 脑成像技术
[期刊] 开放教育研究
[作者]
叶新东 王巧燕 杨清泉
随着脑科学研究的发展,越来越多的教育研究者开始探寻学习过程中的大脑机制,进行基于脑的学习研究,希望为教育现象提供新的科学的解释。本研究就是从心算这一重要数学认知方式入手,研究竞争与非竞争情景下心算过程脑机制的差异。研究使用事件相关脑电位检测设备(ERP)对竞争与非竞争情景下的心算过程脑电成分进行对比研究,主要包括N1、P1、N2、P300、LPC这五种脑电主要成分的差异分析,获得不同学习情景对认知加工过程的脑机制差异,从而揭示了竞争组与非竞争组在心算的三个认知加工阶段存在不同的差异以及这些差异存在的可能原因。希望研究能为竞争情境在心算学习中的应用提供脑机制的相关基础研究。
关键词：
ERP 心算 竞争与非竞争 成分
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
魏娜 丁国盛
文章从脑功能与脑结构两方面介绍了发展性阅读障碍的脑机制研究。研究发现阅读障碍者左半球背侧通路与腹侧通路激活不足,右侧相应脑区出现代偿性激活;在脑结构方面,阅读障碍者左侧语言区白质和灰质的微结构异常。此外,简要介绍了汉语阅读障碍的脑机制研究。在此基础上,分两个方面分析了该领域的最新进展:功能整合研究和训练干预研究。最后提出了当前研究的局限及有待进一步解决的问题。
关键词：
发展性阅读障碍 脑机制 脑成像技术
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