- 年份
- 2024(10715)
- 2023(15100)
- 2022(12464)
- 2021(11567)
- 2020(9489)
- 2019(21260)
- 2018(20963)
- 2017(39086)
- 2016(21854)
- 2015(24018)
- 2014(23960)
- 2013(22350)
- 2012(20144)
- 2011(17906)
- 2010(18394)
- 2009(17115)
- 2008(16674)
- 2007(15256)
- 2006(13434)
- 2005(12313)
- 学科
- 业(87582)
- 企(80443)
- 企业(80443)
- 管理(79151)
- 济(76171)
- 经济(76043)
- 财(30147)
- 方法(29667)
- 业经(29168)
- 农(27252)
- 中国(26263)
- 技术(22681)
- 教育(21995)
- 制(21733)
- 务(21443)
- 财务(21418)
- 财务管理(21393)
- 数学(21235)
- 数学方法(20972)
- 理论(20867)
- 企业财务(20257)
- 农业(19183)
- 体(16373)
- 策(15675)
- 划(15459)
- 和(14714)
- 体制(14086)
- 技术管理(13887)
- 贸(13192)
- 贸易(13180)
- 机构
- 学院(294728)
- 大学(285775)
- 济(115611)
- 经济(113201)
- 管理(112918)
- 理学(96567)
- 理学院(95582)
- 管理学(94216)
- 管理学院(93630)
- 研究(91228)
- 中国(67849)
- 京(59988)
- 财(59261)
- 科学(50398)
- 江(47183)
- 财经(45760)
- 范(43523)
- 师范(43248)
- 所(43025)
- 经(41436)
- 中心(41386)
- 农(40301)
- 研究所(38086)
- 北京(37814)
- 州(36913)
- 技术(36634)
- 业大(36176)
- 教育(35976)
- 经济学(34702)
- 师范大学(34496)
- 基金
- 项目(186027)
- 科学(151528)
- 研究(150615)
- 基金(132177)
- 家(111223)
- 国家(110020)
- 科学基金(97411)
- 社会(95485)
- 社会科(90281)
- 社会科学(90267)
- 省(76830)
- 教育(76774)
- 基金项目(69062)
- 编号(64402)
- 划(63601)
- 自然(58826)
- 自然科(57515)
- 自然科学(57504)
- 自然科学基金(56552)
- 成果(53330)
- 资助(51469)
- 课题(47409)
- 创(44915)
- 重点(42854)
- 部(42692)
- 制(42396)
- 发(41541)
- 创新(40839)
- 年(39938)
- 性(39746)
- 期刊
- 济(135805)
- 经济(135805)
- 研究(96773)
- 中国(69468)
- 教育(65173)
- 财(50450)
- 管理(48433)
- 农(39037)
- 科学(34643)
- 技术(33475)
- 学报(32909)
- 大学(28183)
- 农业(26692)
- 融(26624)
- 金融(26624)
- 业经(25301)
- 学学(25182)
- 财经(23312)
- 经济研究(20995)
- 职业(20745)
- 经(20229)
- 问题(16766)
- 业(16244)
- 技术经济(15369)
- 坛(15029)
- 论坛(15029)
- 财会(14773)
- 现代(14127)
- 商业(13630)
- 技术教育(13575)
共检索到453832条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈春琳 薛勇
高职院校创业教育制度供给均衡是指有效利用各种资源最大程度地满足教育需求从而达到理想状态,这是一个不断发展变化的动态过程。高职院校创业教育制度供给均衡须充分考虑主体多样性需求、投入产出效果、系统内外稳定与和谐、学生主体自我发展等多种因素,采取专业教育有效协同、跨学科师资组建及利益驱动、创业文化创建融合等有效策略,通过人才培养理念系统变革、人才培养环境组织变革和人才培养模式体制变革来实现。
关键词：
高职院校 创业教育 制度供给 均衡
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈春琳
高职院校不断完善创业教育制度供给,充分发挥创业教育在人才培养模式转型和内涵发展中的重要作用,走自发内生的创新之路,满足社会需求,这是高等职业教育理念和实践创新的必然选择。高职院校创业教育制度供给具有良好的交互属性,能够最大程度地利用各种有效资源实现创业教育体系与人才培养模式的交互、创业教育体系与学校办学定位的交互以及创业教育体系与社会需求的交互,其具体实施路径主要表现为:组织治理结构融入学校办学的顶层设计、课程体系体现人才培养模式的系统变革、评价机制凸显社会需求的满足。
关键词：
高职院校 创业教育 制度供给 交互
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈春琳在《中国高教研究》2014年第4期中撰文,阐述了高职院校创业教育制度供给的基本属性、价值诉求以及基于交互属性的高职院校创业教育制度供给的实施路径。交互属性是高职院校创业教育制度供给的基本属性,主要表现在通过对创业教育制度供给进行设计,关注创业教育体系内涵,在充分考虑教育对象需求的基础上规划和描述创业教育制度供给的行为方式,让创业教育的利益相关者之间建立一种
[期刊] 高等教育研究
[作者]
胡正明
当前,高职院校创业教育对外部环境尤其是对企业存在依附性资源依赖关系。我国高职院校创业教育制度环境在政府的创业政策、高职院校的资源开发与管理制度、企业的社会责任和利益导向机制等方面存在不同程度的缺陷,需要制定有利于创业教育资源共生的政策法规,完善高职院校优质资源开发的制度机制,建立引导企业参与创业教育的价值导向,优化制度环境,推动高职院校创业教育从依附性资源依赖转向共生性资源依赖。
关键词：
高职院校 创业教育 资源依赖 制度环境
[期刊] 教育科学
[作者]
张侃
义务教育均衡发展是经济社会发展到一定阶段的必然选择。制度作为一个国家政治、经济和社会变迁的关键,对我国的义务教育均衡发展具有重要的保障作用。我们必须通过不断的制度创新与制度重塑来实现义务教育的可持续均衡发展,主要的措施包括,营造良好的制度环境,建立合理的义务教育资源配置机制和重构义务教育财政体制。
关键词：
义务教育 均衡发展 制度
[期刊] 职业技术教育
[作者]
林梅
在国家大力实施＂卓越计划＂人才培养的大背景下，我国高职院校创业教育的实施目标和实施路径需保持一致。明确创业教育的价值选择，创新人才培养模式，是当下高职院校培养优秀人才的制度化路径。以制度供给理论为基础，结合珠海地区高职院校创业教育的开展现状，对我国高职院校创业教育的制度供给建设提出建立创业教育社会化评价制度、培育创业教育发展长效运行机制、建立基于区域发展需求的创业教育发展模式等建议。
关键词：
高职院校 创业教育 制度供给 珠海地区
[期刊] 统计与决策
[作者]
朱芳草
货币供给量是关系到金融和经济稳定的重要因素。而近年来,汇率制又要较大变动,从盯住美元转为"盯住美元,参考一揽子货币"的有管理的浮动汇率制。我国实行有管理的汇率制其实早就开始(追溯到1994年汇率改革),实际说明这种管理浮动仍然属于固定汇率制。用蒙代尔—弗莱明模型研究分析,固定汇率制下的均衡货币供给量,具有现实意义。
[期刊] 统计与决策
[作者]
汤勇
在Kihlstrom&Laffont一般均衡创业模型(K-L模型)基础上,引入"关系"变量,探讨效用均衡和劳动力市场均衡下创业与就业均衡形成的机理。第一类均衡是当"关系"仅作为创业者降低初始成本的手段时,存在一个均衡点,使高"关系"强度个体选择创业,低"关系"强度个体选择就业;第二类均衡是当"关系"可以同时保障创业者降低初始成本及就业者职业稳定时,存在三个均衡点,职业选择按照"强度"由高到底呈现出"创业—就业—创业—就业—失业"交叉分布。各类均衡模型中均存在"创业家效应"和"难民效应"。
关键词：
创业均衡“ 关系” 职业选择 难民效应
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
马培衢
通过对湖北农田水利供给的非均衡性分析,探寻农田水利供给困境的根源。研究表明:农田水利的集体供给体制越来越难以维系,农户自我供给制加速了集体供给制的衰退;受制度环境,合伙互助供给制只局限于狭小的范围内;农户合作供给行为因制度短缺和资源禀赋约束而难以发展壮大。最后,文章力图提出适宜的农田水利供给制度创新思路。
关键词：
农田水利 非均衡分析 供给制度 制度创新
[期刊] 商业时代
[作者]
周萍
在中国独特的文化与制度背景下,会计信息均衡供给机制是一项全新的系统工程,具有相当的复杂性。因此,有必要对会计信息供给所涉及到的背景、内容和实践从理论上给予厘清和指导。本文从经济学视角出发,以新公共管理理论和公共物品理论为支撑,对会计信息这一公共物品进行理论分析,从应然层面来剖析会计信息如何均衡供给,并用其指导会计信息供给的研究,以期实现政府在会计信息均衡有效供给的正确监管和导向。
关键词：
公共物品视角 会计信息 均衡供给
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张社字
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈正江
２００６年，教育部、财政部启动实施＂国家示范性高等职业院校建设计划＂，至２０１６年初，骨干高职院校建设项目全部完成验收，实施周期长达十年的示范计划是新世纪我国加快高职院校改革发展的一项重大制度。基于制度供给视角的研究表明，示范计划创造性地回应了我国高职院校的发展困境及制度需求，构建了一个高职院校提升办学基础能力的制度供需互动机制，其所产生的激励作用和标杆效应极大地推动了我国高职教育整体质量的提升。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
李秀茹
我国农村金融制度的特点党的十七届三中全会为我国农村金融制度的改革确立了战略性目标,即建立多层次、广覆盖的农村金融体系。农村金融制度伴随农村经济和金融的发展而产生,直接影响金融体制的构建,并从根本上决定农村金融体制和运行机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
楼世洲 王良春
经过改革开放30年的持续增长,我国总体上已进入工业化中期发展阶段,以制造业为龙头的工业经济体系得以建立和完善,产业结构将进一步升级,现代服务业将加快发展,城市化进入加速发展时期,城乡一体化发展格局正在形成之中。经济和社会持续快
[期刊] 税务与经济
[作者]
胡德仁
当前小学教育在区域之间处于不均衡发展状态。究其原因,制度供给失衡是根本,现行的教育财政制度供给忽视了地区间生均教育成本的差异。地区间教育均等化的制度设计既要从供给角度考虑地区间财政能力的差异,又要从需求角度考虑不同地区的生均教育成本的差异,二者相结合确定均等化补贴办法。以有效的制度供给推动小学教育均衡发展是政府义不容辞的责任。
关键词：
制度供给 地区 教育均等化 生均教育成本
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
