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[期刊] 全球教育展望
[作者]
严书宇
本文从地理教育内涵的意义追问出发,以中国、美国以及日本等国家和地区的综合社会课程中所体现的具体特征的比较研究为基础,探讨和分析了地理教育与综合社会课程之间的密切关系,对地理教育在中小学综合社会课程中的价值、意义和作用进行了研究。
关键词：
综合社会课程 地理教育 课程设置
[期刊] 全球教育展望
[作者]
吕润美
在美国综合社会课程中,地理素养的形成是社会科的目标之一,地理学科为社会科的学习提供空间视角,地理技能是实现社会科目标的重要手段。这些充分地体现了地理学习在美国综合社会科中被赋予的重要价值和意义,本文试图以美国社会科中的地理教育为例,阐释在我国综合社会课程,尤其是在小学阶段,加强地理教育的重要性。
[期刊] 中国人口科学
[作者]
王德文
加快城市化发展是中国经济转型和社会转型的必然趋势。优先发展教育对促进和完成这个历史性巨变有着极其重要的意义。一方面,教育作为生产人力资本的重要部门,对经济增长、就业、科技创新和社会进步有着显著作用;另一方面,教育和培训是低素质劳动力、特别是农村劳动力从低生产率的传统农业部门转向生产率较高的现代工业部门,实现角色和职业转换的重要手段。新中国成立以来,教育事业发展为缩小城乡教育不平等做出了巨大贡献,但城乡之间人力资本存量水平仍存在较大差距。加速国民经济结构调整和应对全球经济一体化挑战对提高劳动力素质提出了迫切要求,这需要加大对教育的投资,特别是对农村、贫困地区和城市贫困人口的投资,扭转和改变中国劳动力整体素质偏低的局面。
关键词：
教育 人力资本 经济增长 城市化
[期刊] 城市问题
[作者]
李健 宁越敏
回顾了西方城市社会地理学研究发展的历程,从马克思主义学派的新马克思主义、新韦伯主义,到吉登斯结构理论、后现代主义再到女性主义理论研究,对西方城市社会地理学七十年代以来的研究进展进行了综述。最后就城市社会地理学在中国的研究意义进行了探讨。
[期刊] 教育科学
[作者]
杨季冬 王后雄
课程标准是基础教育中的重要文件。研究采用NVivo 11.0编码统计分析,通过对2017版高中物理、化学、生物课程标准进行研究,发现认知取向是三个课程标准中体现最多的课程价值取向,之后依次是人文主义取向、社会重建取向、学术理性主义取向、科技发展取向,呈现出多元价值取向的特点,这有利于新课程理念的落实。建议课程相关材料采用多元化价值取向设计,实践中关注人文主义取向和社会重建取向,在科学教育课程标准中适当增加科技发展取向。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王秉 吴超
[目的/意义]安全问题已成为当今社会备受关注的重大现实问题之一,而安全情报是安全管理的支撑、关键点和必备要件,故安全情报在安全管理中的作用机理及价值探讨和研究具有十分重要的理论与现实意义。[方法/过程]首先,从对安全管理的"情报"反思切入,探讨安全管理视域下的安全情报含义,以及情报视角下的安全管理本质。其次,为明晰安全情报在安全管理中的作用机理,构建与解析"安全情报—安全管理行为"(SI-SMB)模型。在此基础上,运用效用函数与相关数理知识等,建立安全情报在安全管理中的价值分析模型。[结果/结论]研究发现,从情报视角看,安全管理的本质是安全管理者运用安全情报实施安全管理行为。此外,从安全管理学学理与情报学学理角度出发,面向整个安全管理领域和过程,所开展的安全情报在安全管理中的作用机理及价值研究,可为情报视域下的安全管理研究实践提供具有普适性的理论依据与参考。
[期刊] 中国内部审计
[作者]
耿建新
ESG报告即《环境、社会及管治报告》，这里的“社会”（Social）与“环境”（Environmental）并行，二者共同构成ESG的具体内容。但是，目前学者们讨论较多的是本报告的环境部分，而对社会部分有所忽略。因此，本文从内部审计的角度对ESG的社会部分进行说明，以促使我国内部审计在ESG方面发挥出更大的作用。
关键词：
内部审计 ESG
[期刊] 中国高教研究
[作者]
朱超华
教育公平实质上是人们对教育领域中人与人之间教育利益分配关系的评价,表现为一种在社会各阶层和社会成员之间按比例平等分配教育利益的理想和制度。教育公平具有客观性、规律性、相对性、动态性和永恒性等特征。教育公平作为社会公平的重要组成部分,对人类进步和社会发展具有巨大的价值力量。要实现教育公平的目标,必须强化教育公平理念、完善教育公平政策、革除教育公平屏障、优化教育公平环境。
关键词：
教育公平 社会价值 教育政策 公平环境
[期刊] 教育与职业
[作者]
姜大源
时间作为一种社会建构，旨在将人与世界联系起来，亦即将主观时间与客观时间联系在一起。职业和教育是将人与世界联系起来的两个重要的社会时间事件，时间在其中扮演了重要角色。对时间与职业之间关系的研究表明，存在职业时间由他者支配和职业时间由本己设计这两种职业时间形态。对时间与教育之间关系的研究表明，存在宏观层面的时间制度、中观层面的时间结构和微观层面的时间逻辑这三个教育时间的层次。
关键词：
职业 教育 时间 社会学
[期刊] 全球教育展望
[作者]
吴华
实施"教育凭证制度"可以实现广泛的政策目标,但"教育凭证制度"的本质是改变公共教育资源的传统配置路径,通过引入基于学生平等受教育权利的非竞争性配置环节,使学校由原来从政府手中对公共教育资源进行直接竞争转变为通过吸引学生实现的间接竞争。由于改变了政府、学校和学生(家庭)之间的制衡机制,从而引发政府、学校行为方式的深刻变革,这也是教育凭证制度对中国教育制度创新最重要的贡献。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
金志远
课程知识选择从"什么知识最有价值"到"谁的知识最有价值"的转变过程,是课程知识选择视野从无主体向主体发生变化、课程知识选择主题、从无主体向主体问题发生变化、课程知识选择方法论从无主体向主体方法发生变化的过程。在民族教育课程知识选择的视野、主题和方法论上应介入知识与权力的关系,关注权力在民族教育课程知识选择中的重要影响。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
戴伟芬
在美国,社会取向教师教育课程思想逐渐成熟起来,它假设了教师是知识与社会的转换者,试图在教师教育课程中培养教师实现教育公平的社会道德和责任感、知识和技能,使得教师能够在美国多元化群体学生日益增长的环境中进行有效教学。
[期刊] 教育科学
[作者]
周成海
职前教师教育项目所进行的教学改革,多是针对传统的"传递取向教学法"的不足而设计的,"用电影教"即为改革举措之一。"用电影教"能使教学适应职前教师的认知特点,促进教育理论与实践的联结,为职前教师的思考和讨论提供"催化剂",并发展其技术品性。在职前教师教育中,"用电影教"可用于教授诸多学习主题,在教学过程上具有一定的灵活性,但也遵循一些共性的要求。对职前教师教育中的"用电影教"进行研究,能够为职前教师教育的教学法改革提供参考。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
徐晓东
ThinkQuest是一项在世界各国中学生中非常有影响的网站设计制作挑战赛。本文介绍了思维探究网站制作大赛的基本理念、特征,分析了其教育意义和价值,指出了参与此项有意义学习的重要性。
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