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[期刊] 实验技术与管理  [作者] 张佳佳  印兴耀  李振春  张广智  尹兵祥  徐凯军  
根据勘查技术与工程和地球物理学2个专业实践教学需求,建设了校内地球物理综合实验场地,设计了重力勘探、磁法勘探、电法勘探和地震勘探等教学实验。埋藏已知地质目标的综合实验场地有效地弥补了地球物理方法不确定性的不足。基于实验场地开展了大量教学实验,加深了学生对课本理论知识的理解和掌握,培养了学生的实践能力和创新意识。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 林凌敏  
以江苏省高等学校实验教学示范中心(常州大学环境与安全学科综合训练中心)的建设实践为切入点,简要介绍了该中心在实践教学理念、实践教学体系、实践教学模式、保障体系建设等方面的实践与探索,为高校实践教学改革提供发展思路。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 张超杰  苗海  郭朝有  常广晖  
针对舰艇动力指挥专业实践教学条件分散建设、只能开展单装备训练的缺点,开展了综合实践教学平台建设。通过训练设备之间多种形式的互联互通,使实战化教学案例中的情形在实验室重现,为情境化案例式教学提供了有效手段;以综合实践教学平台为依托,既可以开展单装备训练,又可以开展机电部门多装备、多站位的协同训练,形成了设备级、分队级、部门级的多层次综合训练体系。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李炳龙  郝立勇  刘常丽  王晓丹  王蕾  张吉梅  齐永秀  
实验教学是高等药学教育中非常重要的一环,实验室是有效开展实验教学、培养学生动手能力、进行专业技能培训的重要平台。随着教学与科研任务的增加与实验教学中心规模的扩大,原有运行方式亟须改革与规范。针对目前实验室运行中出现的一些问题,如功能模块划分、实验内容调整、制度建设、人员建设及安全防控等进行了探索思考与实践。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 冯建  遇丽  熊伟  苏小东  
为提高有机化学专业综合实验的课程教学质量,解决传统教学模式存在的主要问题,探索将翻转课堂引入实验教学之中,对教学模式进行了创新设计和优化改革,介绍了课前、课堂和课后3个阶段中教师与学生的主要工作内容,评价了翻转课堂的教学效果。实践结果表明,翻转课堂的引入提高了学习效率和教学效果,激发了学生的学习兴趣和实验热情,有利于提高学生的综合能力。
[期刊] 地域研究与开发  [作者] 林富瑞  王荣来  李春发  车西柱  于松河  常林朝  
通过实地调查研究,深入地总结了河南省竹林、孟庄、林州等社会发展综合实验区建设以来的主要成就、经验与存在问题,并进行了具体的科学分析
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 江式伟  吕卫民  王哲  周伟祝  
军校装备综合训练实验室是实现武器装备全系统、全要素实战化模拟训练的重要场所,担负着培养高素质军事人才的重要作用。装备综合训练实验室以实战化要求为牵引,按照教改需求,通过正规化、专业化、信息化建设,实现了对武器装备作战指挥、操作使用、维护保障等一系列内容的教学任务,丰富了教学模式,有效地提高了人才培养质量。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 林菲  马虹  龚晓君  
针对"程序设计综合实践"教学中存在的课程目标达成度不高、教学方式单一、在线实验教学资源不足、学生学习困难等问题,引入"项目引领—翻转教学—个性培养—任务驱动—结对编程—过程考核"的六元融合方法来设计和实施教学。2轮的教学改革结果表明,该方法能切实提高教学质量,得到学生普遍认可。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 葛高丰  沈建国  聂华  
培养技术技能型人才的关键在于实践教学,改革和创新高职院校的实践教学模式成为必然选择。从目前项目教学存在的问题入手,提出了以学生综合职业能力和可持续发展能力培养为目标,以项目为中心、以学生为主体,校企共同参与的综合实践项目化教学模式,并以电子商务专业为例进行了有效的探索。实践证明,综合实践是培养符合产业转型升级要求的高技术技能型人才的有效途径。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 王龙  尹玉芳  王洛秋  李书光  黄柳宾  李东霞  
针对目前理科实验班基础物理实验课程中固定实验项目上课、学生知识面狭窄、缺乏实验方法的融会贯通及实验综合应用能力,提出了基于理科实验班的专题实验教学模式。通过实施表明,专题教学模式改革提高了学生的实验兴趣和积极性,取得了一定的成效,为学校其他专业教学改革提供了参考和借鉴。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 姚蕊  
综合实践性探究学习要求学生运用已有知识完成具有挑战性的综合性实践项目。其教学设计的关键是在学生现有水平和学习目标之间建立恰当的教学支架。在演播室照明实验教学中,基于学习需求分析,将复杂的任务分解成一系列的任务群以降低实验难度;根据学生的知识能力水平,采用由替代性教学策略向生成性教学策略转化的渐进性设计;教学评价涵盖知识、能力、态度等各个维度,以质性评价为主,发现问题应及时纠正完善。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 王彦芳  潘辰妍  石志强  何艳玲  韩彬  
采用铜模吸铸法制备了块体ZrTiNiCuBe高熵非晶合金,研究了高熵非晶合金的结构、热稳定性及晶化动力学行为。研究结果表明,所制备的合金为单一非晶态,具有较强的玻璃形成能力与热稳定性,且玻璃转变与晶化均表现出明显的动力学效应。高熵非晶合金表现出过冷液相区窄、晶化区宽的迟滞缓慢晶化特性。该实验项目的综合性强,涉及材料设计、材料制备、表征和晶化等多方面知识点,能够培养学生的科学研究思维以及分析判断、逻辑推理、归纳总结等方面能力,有助于毕业要求的达成。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 吴文婷  王军辉  吴萍萍  陈坤  
为强化学生的"碳中和"理念和科研创新能力,文章设计了过渡金属硫化物基光敏剂制备及光催化性能综合型教学实验,并通过大学生创新实验形式对该教学内容进行了实践教学。实验教学结果表明:通过对近红外光催化剂制备、结构和光化学性质表征及性能评价等多个环节的设计,使学生切身感受到了光能的魅力;通过探讨光催化过程中选择性氧化的机理,加深了学生对光催化理论知识的理解,激发了他们的科研兴趣,促进了他们创新能力的提升。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 王斐斐  周博  薛世峰  
斜拉桥的力学分析属于典型工程实际问题,据此开发综合性实验有助于培养大学生实践创新能力。以河南省王楼(省界)至兰考高速公路第二合同段斜拉桥为原型,依据相似原理和量纲分析法获得模型相似参数,建立斜拉桥模型、开发了斜拉桥力学综合测试实验。该实验聚焦大学生实践创新能力的培养,融合材料力学理论与实验测试方法,涵盖了"工程问题-力学建模-理论计算-力学测试-结构优化"的重要环节,实现了工程实际与力学理论的有效结合,在力学实验教学实践中取得了良好效果。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 张亚刚  任秀斌  王丽娜  段英峰  周安宁  
对前期的水煤气变换反应实验内容进行了改进,增加了CuO-MnOx复合氧化物催化剂的制备、表征及考察反应空速对催化活性影响等内容,将催化剂的制备、表征及性能测试等有机结合在一起;增加了实验项目的趣味性和研究性,调动了学生参与实验的积极性,激发了学生的学习热情和兴趣,对培养学生的应用能力、创新意识和科研素养具有很好的促进作用。
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