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[期刊] 职教论坛  [作者] 孙翠香  
"地方高校转型"已日益成为教育研究领域和教育实践领域关注的热点问题,梳理这一热点问题的整个发展脉络,发现其已由最初的"国家意志"发展成为当下诸多地方高校的一种"实践行为"。审视与反思"地方高校转型"政策及实践,认为亟需从"观念"和"实践"两个层面解决当前出现的困境问题:观念层面,亟需澄清本质性问题,以在观念上达成共识;"实践"层面,亟需实现核心要素的变革,包括"人"的行为的切实转变、课程模式的转型、保障性要素的配套等。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 张大均  
我国高校心理咨询亟待解决的问题张大均一、正确估价高校心理咨询的地位和作用高校为什么要开展心理咨询?心理咨询在高校教育中究竟应处于什么地位?这些问题若不弄清楚,将会制约高校心理咨询工作的发展。1.从高校教育目标的客观要求出发,正确认识高校心理咨询的地位...
[期刊] 浙江金融  [作者] 尹立红  
国家债券的保管一个亟待解决的问题尹立红我国自1981年恢复发行国债以来,发行市场逐年扩大,债券品种纷呈。由于国债品种多样,到期年限不一,每年(特别是近两年)到期应兑付的国债有十几种至二十几种,使国债兑付成为银行会计业务处理中最繁琐的工作。而在兑付工作...
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 朱茗  
高校校园特定的学习需求环境,要求图书馆馆舍的设计与建设更具现实和合理性。文章结合高校图书馆建筑在使用过程不断出现的矛盾,探讨馆舍建筑设计中亟待考虑解决的一些细节问题。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 李桂兰  
文章从分析高校读者工作的现状入手,着重分析了当前我国高校读者工作中亟待解决的 服务中心、服务范围、服务重点三大问题。
[期刊] 会计之友(下旬刊)  [作者] 王佳贤  
随着我国高等教育投资主体从单一化向财、费、贷多元化的转变,其财务管理职能的强化对高校财务人员的业务能力、内部财务控制以及资产管理能力提出了更高的要求。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 周海涛  刘永林  
当前,地方高校存在机构及岗位设置自主性缺乏,人员总量内进人用人管理模式固化,绩效薪酬分配体系不完善,教研人员外事审批严格套用公务员标准等人事自主权落实不到位问题。其主要原因在于各方共识不足,计划色彩浓厚,碎片化改革多,省级统筹乏力。破解束缚地方高校人才发展瓶颈的关键在于凝聚多方共识,形成整体合力;厘清两个区别,凸显教育特性;突出管办分离,优化管理方式;注重全程发力,把握重点环节。
[期刊] 经济学家  [作者] 封希德  慕刘伟  
当前社会救济亟待解决的问题□封希德□慕刘伟[关键词:社会救济功能转轨时期][封希德,西南财经大学副校长、副教授;慕刘伟,西南财经大学,讲师。成都,610074]随着经济体制转轨进程的深化和各项改革措施的相继出台,经济社会生活中的各种深层次矛盾逐渐显性...
[期刊] 改革  [作者] 孙久文  夏文清  
缩小区域差距、促进区域经济协调发展是我国长期以来经济社会发展战略的重点之一。西部大开发以来,我国的区域政策推动了中西部地区经济社会的飞速发展,初步改变了区域差距扩大趋势。在"十二五"期间,缩小区域差距需要区域政策的支持,要制定更加具有差异化、工具和手段更加多样的、更加具有协调性和融合性的、更加深化和具体的区域政策,作为缩小区域差距的主要途径。
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)  [作者] 张兵  章清  
本文结合浙江家族企业发展的实际,概括了目前家族企业亟待研究的三个基本问题,即产权问题、治理结构问题和权力的继承问题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈立万  向春荣  谢昆  
文章通过分析地方高校向应用型转型过程中应用型师资队伍现状及存在的主要问题,提出了机制体制建设、教师转型、人才引进、兼职队伍建设以及应用型教学团队构建等完善途径,对应用型教师教学能力提升作了深入探讨。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 曲殿彬  赵玉石  
教育部2014年工作要点提出:"研究制订关于地方本科高校转型发展的指导意见,启动实施国家和省级改革试点,引导一批本科高等学校向应用技术类型高等学校转型"。这意味着在政府推动下我国高等教育将进入布局结构新的调整期。至此,地方本科高校"以培养产业转型升级和公共服务发展需要的高层次技术技能人才为主要目标主动服务于经济转型升级已经提到地方本科高校
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 乐志强  尹科  
我国地方本科高校转型问题的研究集中于转型的原因、转型的内涵、转型的问题、转型的路径或策略、新建地方本科高校转型等5个方面。其中,地方本科高校转型的路径或策略的研究是核心问题,但研究范式多局限于"问题-对策"的经验范式,研究方法缺少实证,大部分研究比较泛化,缺乏针对性和可操作性,很少有系统的区域或个案研究。未来地方本科高校转型的研究将侧重于研究应用技术大学的"中国特色";强调实证研究,深入研究特定层面的转型路径或策略,转型路径或策略更加具有针对性和可操作性;关注区域或高校个体;运用更多的学科视角。
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