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[期刊] 教育研究  [作者] 钭晓东  黄秀蓉  
当下地方高校法学教育存在人才培养目标定位不清、课程设置地方特质不鲜明、师资储备面临瓶颈、学生综合素养未能充分彰显等问题。地方高校法学课程改革可通过"四位一体"路径加以推进,以复合应用型人才培养目标为方向引领,以地方应用性课程体系为重要基石,以校地共建师资为关键支柱,以学生综合素养提升为根本归宿,构成一个完整的课程改革体系。地方高校的发展应依托地方高校特质,实现分层分类的差异化发展,为地方培养"熟悉基层与扎根基层"的"适应地方法治及经济社会发展需求的应用复合型高级法律职业人才",为法学人才培养模式创新、地方法治及法治中国建设提供助力。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张凌竹  
应用型地方高校法学智库应当保持传统的独立性和客观性、拓展实践性和多元性的特有品格,针对智库人员管理制度供给不足、选题的问题导向不突出、研究成果采纳存在障碍等建设中的问题,可采取科学合理配置智库人员、紧紧围绕国家战略强调选题的问题导向、完善智库成果转化机制等具体路径。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 李锦芳  
"语言调查"是一门传统课程,在学科发展突飞猛进,新方法、新手段不断涌现的背景下,必须进行课程教学改革。课程改革一方面要吸收学科新观念、新方法,另一方面要更加注重实践教学,开发网络教学平台。经过教学改革,使"语言调查"课程焕发活力,成为一门与时俱进、更具价值的重要课程。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)  [作者] 张红  
市场经济条件下,法学教育改革应当关注人才市场的变化。我国法律人才市场上出现的涉外法律人才的缺乏;法律专业毕业生由于不能通过司法考试,而不能进入法律职业市场;法律人才择业领域向传统法律职业领域以外延伸等,是当前法学教育改革需要面对的课题。变革我国传统法学教育观念和培养目标,适应法律人才需求调整教学内容,创新法学教学方法,注重法律人才的素质培养,能够为法律专业毕业生创造更多就业机会,为国家、为社会培养合格法律人才。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 张效赤  
高校情报普及教育课程体系改革刍议张效赤(四川师范学院)当前我国高校情报普及教育的基本特征是“以教师为中心,以课堂为中心,以课本为中心”,单一的课程越来越暴露出其局限性,与情报普及教育的发展发生了尖锐的矛盾。因此,课程体系的改革是情报普及教育改革的关键...
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)  [作者] 张抗私  
工资制度改革是事关调动有关各方积极性的大事 ,因此应谨慎从事。工资制度改革应从试行企业经营者年薪制 ;深化企业内部工资分配制度 ;建立企业科技人员工资收入分配激励机制 ;职工持股分配等方面进行探索研究
[期刊] 职业技术教育  [作者] 阮先会  
职业院校课程改革逐步走向深入,但仍然存在缺少改革理念引领、教师课改能力不高,以及课程改革质量标准不清晰等问题。职业院校应遵循科学性、规范性及实用性的原则建立课程改革的质量标准。在此基础上,处理好课程引进与继承的关系,实现教学改革理论的本土化,让相关联的各方都能从课程改革中受益。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈光谊  
当前高职文秘专业在人才培养目标、课程建设和师资队伍建设方面都存在问题,导致人才培养不能满足市场需求。其问题解决的关键在于进行能力本位高职教育观指导下的课程改革,应以职业需求为导向,制定准确的课程目标;以能力培养为主线,进行科学的课程设置;以技能掌握为核心,开发重实践的教学模式。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王丽辉  
社会经济的发展需要不同层次的会计专业人才。针对高职生的特点,分析了现阶段高职院校会计专业教学存在的问题,提出了进行教学改革的对策和建议。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 侯汉清  
本文从文献分类法和主题法课程的由来和发展的论述中,提出课程改革的基本思路,应拓宽和更新课程内容,改进教学方法和教学手段,使课程日趋完善。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 汪新  吴新民  吴国志  
专业是人才培养的载体,是进行教学改革、提高教学质量的立足点,其建设水平和绩效决定着人才培养质量和特色。目前安徽省应用化学专业有近2/3高校开设,属省控专业;但是多数应用化学专业存在培养目标、课程设置基本相同、特色不突出的问题。2013
[期刊] 商业时代  [作者] 朱德林  
随着知识经济的到来以及高校办学规模的不断扩大,我国高校行政管理的弊端日益暴露,不仅降低了组织效率和管理质量,而且影响到高校整体工作目标的实现。只有不断创新高校行政管理思路,改进科层制的管理模式,才能不断提高行政效率,为高校和高等教育的发展提供持续不断的动力。本文在分析目前我国高校行政管理模式存在弊端的基础上,探讨了其改革思路。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘国荣  
实践教学是应用型本科人才培养过程中重要的教学环节。基于目前工程应用型本科教育实践教学的现状和问题,实践教学改革与建设的思路和基本措施有:强调在实践教学理念上,应从应用型工程教育的内在特征出发,强化学生的综合素质和工程实践能力培养;在实践教学体系上,应面向工程教育的改革方向,以培养创新思维和创新能力的综合性、设计性实验为主;在创新实践教学形式上,应更加灵活多样,实现实践教学向自主型、应用型、开放型、综合型转变;在实践教学管理体制和评价方式上,要健全评价体系,保障实践教学质量。
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