- 年份
- 2024(6943)
- 2023(9679)
- 2022(8034)
- 2021(7615)
- 2020(6159)
- 2019(14128)
- 2018(13869)
- 2017(24080)
- 2016(14530)
- 2015(16794)
- 2014(17145)
- 2013(15501)
- 2012(14104)
- 2011(12596)
- 2010(13205)
- 2009(11870)
- 2008(10853)
- 2007(10085)
- 2006(8897)
- 2005(8183)
- 学科
- 济(39319)
- 经济(39287)
- 管理(31117)
- 业(27891)
- 中国(26682)
- 融(25007)
- 金融(25005)
- 企(23755)
- 企业(23755)
- 教育(22960)
- 银(22694)
- 银行(22672)
- 行(22045)
- 方法(16171)
- 理论(15273)
- 财(14233)
- 数学(13120)
- 数学方法(12890)
- 地方(12348)
- 农(12230)
- 教学(12114)
- 制(12021)
- 业经(11354)
- 中国金融(10953)
- 学(9681)
- 务(8994)
- 财务(8971)
- 财务管理(8942)
- 农业(8625)
- 企业财务(8543)
- 机构
- 大学(182598)
- 学院(180052)
- 研究(60489)
- 济(59179)
- 经济(57261)
- 管理(56164)
- 理学(47127)
- 理学院(46442)
- 中国(46411)
- 管理学(45180)
- 管理学院(44817)
- 京(39680)
- 范(36584)
- 师范(36319)
- 科学(35275)
- 教育(34839)
- 财(32521)
- 江(31062)
- 中心(29553)
- 所(29489)
- 师范大学(29085)
- 农(27126)
- 研究所(26455)
- 北京(25846)
- 技术(25772)
- 州(25709)
- 财经(24640)
- 职业(24329)
- 业大(24185)
- 经(22191)
- 基金
- 项目(111746)
- 研究(93936)
- 科学(87192)
- 基金(72773)
- 家(60993)
- 国家(60197)
- 社会(54277)
- 教育(53459)
- 社会科(51200)
- 社会科学(51181)
- 科学基金(50879)
- 省(49057)
- 编号(43107)
- 划(41213)
- 成果(39436)
- 基金项目(37603)
- 课题(34486)
- 年(29994)
- 资助(29428)
- 自然(28996)
- 自然科(28307)
- 自然科学(28302)
- 自然科学基金(27805)
- 重点(27067)
- 项目编号(26329)
- 发(26206)
- 规划(25709)
- 性(25364)
- 部(25231)
- 创(24245)
- 期刊
- 济(66966)
- 经济(66966)
- 研究(66752)
- 教育(65921)
- 中国(52439)
- 融(30395)
- 金融(30395)
- 财(27073)
- 学报(25902)
- 农(24555)
- 大学(21667)
- 科学(21155)
- 技术(21066)
- 管理(19895)
- 职业(17844)
- 学学(17769)
- 农业(15747)
- 图书(13425)
- 财经(12325)
- 技术教育(11319)
- 职业技术(11319)
- 职业技术教育(11319)
- 坛(11028)
- 论坛(11028)
- 业经(10953)
- 经(10688)
- 书馆(10173)
- 图书馆(10173)
- 经济研究(9871)
- 发(9504)
共检索到297266条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王淑莲
文化素质教育是高校实施素质教育,培养高素质人才的重要手段,它和专业教育一起培养和谐发展的人,但目前在以应用型人才培养为目标的大多数地方高校都存在着重专业教育,轻文化素质教育的倾向,在文化素质教育的认识和实践上都存在偏差,两者以各自的途径和方式进行,没有很好的融合,导致高校没有有效实施素质教育,培养的学生在价值观、文化素养等方面存在缺陷。在专业教育中渗透人文精神,使文化素质教育和专业教育实现有机渗透融合,是实施文化素质教育的最有
[期刊] 职教论坛
[作者]
林杏花
当代社会需要的是既具有娴熟的职业技能,又具有良好文化素质的劳动者。积极探索把文化素质教育与专业技能教育有机融合的教育机制,是所有高职院校应坚持的办学目标。分析了广州城市职业学院在高职文化素质教育与专业技能教育融合机制方面所作的探索。
关键词：
文化素质教育 专业技能教育 融合
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张岂之
高校文化素质教育正在深入开展，这种教育实践提出了需要加以研究的若干教育理论问题。我想就此发表一些看法，就正于高教界的朋友。一、教育功能问题我们在高校从事教育和科研、或做管理工作，很少想到教育的功能问题。此问题相当复杂，可从不同的角度加以论述。比如，教...
[期刊] 教育与职业
[作者]
黎齐英
文化素质教育是思想政治教育的基础,思想政治教育是文化素质教育的灵魂。大学生思想政治教育与文化素质教育由于教育目的的一致性、教育内容的交叉性、教育方法的相似性和教育者角色要求的同一性而具有融合的基础。通过建立健全相关制度、合理设置教育课程、提高教育者素质、开展第二课堂实践和实现校内外互融互通等途径,可以实现大学生思想政治教育与文化素质教育的有机融合。
关键词：
大学生 思想政治教育 文化素质教育 融合
[期刊] 中国高等教育
[作者]
冯刚
论点提示人创造文化,文化也塑造人,它具有政治、经济等无法替代的重要功能文化育人是一种生活化教育、一种自在教育、一种感性的教育大学文化具有很强的反思能力。是去粗存精、去伪求真的文化文化素质教育既在德育、又在启发心智、推动创新等方面发挥作用
[期刊] 中国高教研究
[作者]
娄延常
科学教育和人文教育的融合是时代大潮和科学技术文化发展的必然。本文从教育观念与认识、课程结构体系与课程内容、教学管理制度和教学组织等方面 ,较深入地探讨了融合的路径 ,既有理性的思考又具实践经验的概括。
关键词：
科学教育 人文教育 融合 文化素质
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
汪青松
《杨叔子院士文化素质教育演讲录》从科学人文艺术相融合、知识能力素质相协调、学习思考实践相推动三个层面上,对高校文化素质教育进行科学定位,揭示了高校文化素质教育的发展道路;在杨叔子院士文化素质教育思想指导下,安庆师范学院提出和实施"通识为基、能力为本、人文为魂、服务为重"的人才培养新方案,全力推进国家大学生文化素质教育工程。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张岂之
10年前,教育部召开了加强高校文化素质教育试点工作研讨会,启动了一批高校文化素质教育试点,并以此为切入点,全面推进我国高校的素质教育。10年来,包括试点学校在内的众多高校,在加强文化素质教育方面取得了丰硕的成果和宝贵的经验。实践证明,加强高校文化素质教育,是全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育质量,培养适应新世纪我国社会主义建设高质量人才的重要举措,也是世界高教界所密切关注的重要问题,是一个具有长远战略意义的重大课题。为了把10年来加强高校文化素质教育的成果和经验进一步总结和推广下去,本刊特刊载张岂之、杨叔子两位知名专家的文章,并欢迎广大读者就此踊跃投稿。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张岂之
致教育部高等学校文化素质教育指导委员会主任杨叔子教授的一封信(节选)教育部高等学校文化素质教育指导委员会关于召开专题研讨会的通知,我早已收到,研讨会的主题很好。我本来计划参加研讨会的,后来因事不能参加,特向您请假。不过,有些意见我想以书面提出来,供研讨会参考,如有不妥处,敬请指正。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
肖海涛
大学有三大职能,外显的大气象和内涵的自由、民主、科学和创新精神;近代以来人文教育与科学教育的失衡带来大学精神的失落及种种弊端.为此,必须加强文化素质教育,它不仅是针对时弊而提出的,而且是大学理想的合理成分.
关键词：
大学 理想 文化素质教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王义遒 金顶兵
再论文化素质教育王义遒金顶兵提要本文分３个部分对文化素质教育问题进行了比较深入的探讨。第一部分探讨文化素质教育的历史背景和时代意义，指出文化素质教育符合高等教育发展规律，也是人类教育历史发展的必然趋势和时代发展的需要。第二部分对文化素质教育的内涵及其...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
朱玉泉
加强文化素质教育探索高校德育的新途径朱玉泉２１世纪的高等教育，将面临三方面的挑战：一是高新科技的挑战，二是全球经济激列竞争的挑战，三是多元文化冲撞与交融的挑战。面对这三大挑战，我国高等教育不仅要教育学生掌握必要的科技文化知识以及运用知识的能力，更重...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
罗学科 李志强
课程是高校文化素质教育的主要载体,课程建设是高校文化素质教育的核心工作。在全面推进文化素质教育工作的思想引领下,我国高校文化素质教育课程建设取得了显著成效,但是要达到规范化的标准和水平还需进一步的努力。北方工业大学作为一所以工科为主的多科性大学,一直强调文化素质教育课程的规范化建设,在实践中取得了较好效果。一、高校文化素质教育课程规范化建设存在的问题1998年教育部颁发《关于加
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈志仁
本文从大学生文化素质的概念、内涵，强化大学生文化素质教育的意义和重要性，高校图书馆与大学生文化素质教育的关系，以及为强化大学生文化素质教育，图书馆应尽的义务和责任来论述高校图书馆与大学生文化素质教育的问题。
关键词：
大学生 文化素质教育 高校图书馆
[期刊] 高等农业教育
[作者]
耿彦君 曹一伟 张玲
在全面阐述高校文化素质教育的内涵和介绍高校文化素质教育开展情况的基础上,分析了高校开展研究生文化素质教育中对其认识和重视程度、课程体系建设、教育者自身素质和研究生自我养成意识等方面存在的问题,并针对以上问题提出了建设性的建议。
关键词：
高校 研究生 文化素质教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
