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年份: 2024(6307); 2023(9142); 2022(7305); 2021(7142); 2020(5791); 2019(13134); 2018(13263); 2017(24451); 2016(13931); 2015(15698); 2014(15654); 2013(14388); 2012(12696); 2011(11289); 2010(11650); 2009(10201); 2008(10115); 2007(9344); 2006(7788); 2005(6887)

作者: 王(37757); 李(31210); 张(31177); 刘(30065); 陈(20039); 杨(14995); 晓(14137); 赵(12126); 周(11770); 华(11534); 吴(10755); 文(10646); 林(10098); 明(9837); 志(9721); 丽(9605); 伟(9546); 孙(9284); 徐(9189); 黄(8912); 玉(7788); 平(7721); 军(7718); 红(7172); 朱(7136); 建(7106); 郭(7093); 胡(6935); 春(6476); 艳(6292)

学科: 济(46310); 经济(46273); 管理(35624); 业(30978); 企(25706); 企业(25706); 方法(24477); 数学(21988); 数学方法(21369); 中国(13484); 农(12487); 理论(11927); 财(11535); 业经(10272); 教学(10251); 学(10136); 教育(9935); 制(8458); 地方(8402); 农业(8210); 技术(8052); 银(7390); 银行(7375); 贸(7230); 贸易(7226); 易(7037); 行(6977); 融(6884); 金融(6881); 务(6756)

机构: 学院(181771); 大学(181216); 管理(65625); 济(62808); 经济(61105); 研究(57215); 理学(56847); 理学院(56202); 管理学(54465); 管理学院(54149); 中国(41471); 京(38135); 科学(37578); 财(30870); 农(29994); 所(28629); 业大(28491); 江(27967); 中心(26621); 研究所(26254); 范(26207); 师范(25908); 财经(24226); 技术(24094); 北京(23862); 农业(23647); 州(23106); 经(22012); 院(21429); 师范大学(19864)

基金: 项目(124719); 科学(96511); 研究(92529); 基金(85715); 家(74980); 国家(74340); 科学基金(63533); 社会(54490); 省(52310); 社会科(51624); 社会科学(51608); 教育(47262); 基金项目(44247); 划(43431); 自然(41680); 自然科(40823); 自然科学(40813); 自然科学基金(40022); 编号(39300); 资助(36675); 成果(33019); 课题(29286); 重点(28729); 创(26789); 部(26440); 发(26180); 创新(24839); 年(24664); 项目编号(24450); 性(24425)

期刊: 济(65917); 经济(65917); 研究(50590); 中国(42199); 教育(36388); 学报(30820); 农(27158); 科学(25990); 管理(25300); 财(24927); 大学(23960); 学学(21694); 技术(20013); 农业(18975); 融(13792); 金融(13792); 图书(11935); 财经(11641); 职业(11366); 业经(11334); 经济研究(11151); 业(10595); 统计(10461); 经(10012); 策(9691); 版(9446); 科技(9071); 决策(8522); 技术经济(8476); 书馆(8421)

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地方高校卓越应用性人才培养模式与途径

[期刊] 高等农业教育 [作者] 贡福海

随着我国高等教育大众化进程的深入,培养数量众多的直接为社会发展和经济建设服务的卓越应用性人才成为高等教育的主要任务。而目前我国应用性人才培养尚存在体系不完备、专业结构不合理、实践环节薄弱、教师实践能力不强、课程体系设置不合理等问题。有必要从准确定位培养目标、优化专业结构、创新培养模式、推进教学方法创新、完善实践教学体系、注重师资队伍建设等方面,探索卓越应用性本科人才的培养途径。

关键词：地方高校卓越应用性人才培养模式

凸显卓越性 力促地方高校应用型人才培养

[期刊] 中国高等教育 [作者] 叶芃

党的十八届三中全会指出:"要创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流。"加强应用型人才培养是党的教育方针和高等教育大众化背景下的必然选择。立足于区域经济社会发展实际的地方高校,唯有以培养应用型专门人才为基础,以凸显应用型人才的卓越性为

关键词：人才培养创一流区域经济培养路径实践创新能力知识技术个性化培养复合型人才经济发展三大产业

民族高校卓越法律人才培养实践教学研究——评《民族高校卓越法律人才培养模式研究》

[期刊] 教育发展研究 [作者] 马思洁

我国在战国时期就有了"万事皆归于一,百度皆准于法"的思想。当前我国全面实行依法治国,遵循有法可依、有法必依的原则,这将推动中华民族栉风沐雨,砥砺前行。民族地区院校的学生大部分来自少数民族聚居地,如果实施法学教育时能够考虑到他们的知识背景和生活及就业环境,因地制宜,因材施教,着眼于服务地方发展,将会有效提升民族地区法律人才培养的优势和特色。由安静、向前、李娜、姜勇编著的《民族高校卓越法律人才培养模式研究》(西安交通大学出版社,2019年5月版)一书,详细探讨了民族高校卓越法学人才的培养这样一个崭新的论题。总览全书,主要具有三个方面特点。

关键词：卓越法律人才培养民族高校《民族高校卓越法律人才培养模式研究》培养模式研究实践教学研究

创新人才培养模式培养卓越工程人才

[期刊] 中国高等教育 [作者] 张进明陈新民

目前,我国现代化建设已进入工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化快速发展阶段,作为一个后发型国家,我们面对着传统优势减弱、人口资源环境约束增强和经济发展方式迫切需要转变等各种挑战;加之科学技术发展对工程师提出了更高的要求,工程师的素质正处于换代升级之际。基于上述背景,为了培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类工程技术人才,在国家层面相继制订出台国家科技规划纲要、国家人才规划纲要和国家教育规划纲要的基础上,教育部启动实施了"卓越

关键词：人才培养工程人才国家教育规划工程技术人才人才规划科技规划校企联合培养环境约束经济发展方式教学效果

卓越教育生态下的应用本科人才培养目标及其实现途径

[期刊] 高等农业教育 [作者] 杨璐李作章

全面建成小康社会,需要培养大批具有较强创新意识和实践能力的高素质人才。为了全面提高应用本科人才培养质量,理性分析卓越教育生态下高等教育生态发生的深刻演变;厘清应用本科在现代职业带中的坐标及人才市场供求态势,对应用本科人才培养目标作了重新定位;阐述改革教学方法、重构课程及实践教学体系、建立实训导师制、强化跨语言交际能力培养、改革评价方法等应用本科人才培养目标的实现途径。

关键词：卓越教育应用本科教育人才培养目标

关于培养卓越教师的思考——基于东、西部应用型师范人才培养模式的比较研究

[期刊] 高等教育研究(成都) [作者] 徐向阳付兴林

＂非博不能通，非通不能精，非精不能专，心精而专，始能由博而约＂是人才培养的一般规律。以培养卓越教师为目标的师范生素能教育，除了着力于对专业人才培养模式重心的转移、从重知识型的教学转变为重能力型的教育的培养外，还应该不断优化人才培养的思路与培养方案。如何在专业领域提高学生分析问题与解决问题的能力，让学生根据自己的兴趣、特长、爱好和就业意向进行自我发展之外，更需要总体框架的设计。在具有一定的基本知识、基本理论的构建系统下，又通过实践环节培养学生的基本技能，从而全面提升自身综合素质与师范品质。

关键词：东西部比较应用型人才培养模式优化

应用性本科人才培养模式的探索与实现

[期刊] 教育与职业 [作者] 陈岳林

应用型本科教育的目的是培养、加强专业基础教育的同时,注重对学生的技能培养,培养适应现代化建设需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,直接从事解决实际问题,并具有创新精神和责任意识的高级应用型人才。本文从专业结构、教学模块、师资力量、导师引导、实习实训基地、创新实践方面,积极探索应用性本科人才的培养模式及与社会主义市场经济相适应的特色办学道路。

关键词：应用性模块化教学双师制导师制创新基地

新常态下地方高校卓越应用型人才的培养

[期刊] 教育与职业 [作者] 赵印泉周斯建谭美云

新常态下，地方高校面临从培养学术型人才到应用型人才的转型。文章认为，地方高校卓越应用型人才培养需要充分发挥自身优势特色，突出人才培养与职业需求接轨，强化教学体系中实践教学的地位，打造多维度的课程体系和复合的教学环节体系，建立健全实践教学平台，构建有效的政、学、产三方协同育人保障机制及有利于自身特色发展的教师聘任、考评管理机制，促进地方高校成功转型。

关键词：新常态地方高校卓越应用型人才

卓越会计师人才培养模式探讨

[期刊] 财会通讯 [作者] 俞军魏朱宝巫绪芬

无论从社会经济需求还是行业主管部门推动都迫切呼唤着高素质的卓越会计师人才诞生。文章围绕着能力本位和实践本位的专业培养目标,以能力输出导向的模块化课程教学体系为主要载体,从优化人才培养方案顶层设计、构建多元化实验实践教学、创新教学方法、强化师资队伍建设、健全质量评价与监控机制等方面来探索卓越会计师专业人才的培养模式。

关键词：卓越会计师能力输出导向模块化课程应用型人才

卓越艺术设计人才培养的新模式

[期刊] 教育与职业 [作者] 李红梅

如何尊重设计学科的教育发展规律,在新形势下使设计人才的培养符合创意产业发展需求,有效推进设计教育与设计产业对接,这是设计教育与设计产业转型升级必须解决的问题。"三师协同三业共建"就是在促进卓越艺术设计人才培养、提高设计教育的社会服务功能过程中逐渐提炼出来的人才培养新理念。

关键词：三师协同三业共建卓越艺术设计人才培养

校企合作视角下的卓越经管人才培养模式研究

[期刊] 会计之友 [作者] 程宇

校企合作是实现培养卓越经济管理人才培养的有效模式。该模式本着"优选、优培、优荐"的原则,充分利用高校与企业两种优质资源,建立校企联合培养体,实现企业在卓越经管人才培养过程中的深度参与,采取"六三一"的人才培养模式,使学生掌握深厚的理论知识、培养较强的专业应用能力、养成良好的综合素质。

关键词：校企合作卓越人才人才培养

高水平特色大学卓越工程人才培养模式的研究与实践

[期刊] 中国高等教育 [作者] 王永生

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将"卓越工程师教育培养计划"作为新时期高等教育改革和发展中具有战略性意义的一项重要任务,旨在通过教育和行业、高校和企业的密切合作,以实际工程为背景,以工程技术为主线,着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,培养造就一大批创新能力强、适应企业发展需要的多种类型优秀工程师,适应经济社会快速发展、满足科学技术和工程应用国际化要求。无疑,这是对我国高等教育,特别是高等工

关键词：人才培养国际化要求战略性意义特色型联合培养工程素质工程意识教育改革企业发展需要国家重大战略