- 年份
- 2024(8463)
- 2023(11933)
- 2022(9675)
- 2021(8747)
- 2020(7079)
- 2019(15989)
- 2018(16035)
- 2017(29132)
- 2016(15746)
- 2015(17437)
- 2014(17329)
- 2013(16474)
- 2012(14724)
- 2011(12815)
- 2010(13329)
- 2009(12277)
- 2008(12428)
- 2007(11748)
- 2006(10325)
- 2005(9474)
- 学科
- 业(75715)
- 企(70986)
- 企业(70986)
- 管理(64815)
- 济(60609)
- 经济(60526)
- 业经(26730)
- 财(23709)
- 方法(22310)
- 农(22026)
- 技术(19690)
- 务(17511)
- 财务(17494)
- 财务管理(17466)
- 中国(17119)
- 企业财务(16464)
- 农业(16393)
- 理论(16159)
- 制(14559)
- 数学(14266)
- 数学方法(14126)
- 地方(13448)
- 技术管理(13439)
- 和(13211)
- 策(12974)
- 划(12784)
- 体(11533)
- 企业经济(11060)
- 经营(10788)
- 贸(10479)
- 机构
- 学院(214422)
- 大学(208257)
- 管理(87118)
- 济(85511)
- 经济(83634)
- 理学(73260)
- 理学院(72623)
- 管理学(71640)
- 管理学院(71221)
- 研究(60506)
- 中国(51120)
- 财(44077)
- 京(42950)
- 江(36575)
- 科学(33872)
- 财经(32852)
- 经(29571)
- 州(29474)
- 农(29457)
- 中心(29453)
- 所(28287)
- 范(27099)
- 北京(26952)
- 师范(26794)
- 业大(26442)
- 商学(24805)
- 商学院(24580)
- 经济学(24562)
- 研究所(24518)
- 技术(24212)
- 基金
- 项目(132522)
- 研究(107611)
- 科学(105830)
- 基金(92394)
- 家(76351)
- 国家(75518)
- 科学基金(68419)
- 社会(67406)
- 社会科(63809)
- 社会科学(63794)
- 省(56721)
- 教育(50710)
- 基金项目(48827)
- 编号(45416)
- 划(43692)
- 自然(40995)
- 自然科(40120)
- 自然科学(40112)
- 自然科学基金(39494)
- 成果(37667)
- 资助(35200)
- 创(34668)
- 课题(32292)
- 业(31914)
- 创新(31128)
- 发(29484)
- 项目编号(29063)
- 重点(29007)
- 制(28448)
- 部(28114)
- 期刊
- 济(105773)
- 经济(105773)
- 研究(66781)
- 中国(53384)
- 管理(42132)
- 财(40113)
- 教育(35100)
- 农(28632)
- 技术(25913)
- 科学(23235)
- 学报(22581)
- 业经(20523)
- 融(20230)
- 金融(20230)
- 农业(19802)
- 大学(19357)
- 学学(16855)
- 财经(16505)
- 经济研究(15630)
- 经(14389)
- 图书(14364)
- 业(13404)
- 财会(13130)
- 技术经济(13110)
- 问题(12697)
- 会计(12059)
- 科技(11590)
- 现代(11481)
- 商业(11035)
- 职业(10859)
共检索到344476条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
陆先亮 郁涛 汤建华
地方高校有效整合教务、共青团组织、相关学院等内部资源,协同配置政府、企业、科研院所等开放式资源,创建教育、实践、服务、研究于一体的创新创业实验实训平台。以常州大学创新创业实验平台为例,具体介绍了平台的建设理念、管理体制、运行机制以及初步成效,提出构建"政府主导、高校主管"的管理模式和社会协同推进的运行模式,为培养潜在创新创业人才探索有效的路径。
关键词：
创新创业平台 协同共建 人才培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄荣杰
高校推进创新创业教育改革,是全面深化本科教育教学改革和提升教育质量的关键举措,是高校人才培养机制的创新。地方高校要积极主动探索适应自身特点的培养模式,树立"服务需求、提高质量"的内涵式发展战略,着重培养符合社会发展需要的创新型、复合型、应用型人才。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
周仲海 朱昌平 陈秉岩 刘丹平 朱晖
河海大学始终坚持以学生为中心,建立创新创业人才培养运行机制,不断探索创新创业人才培养模式和教育体系,优化资源配置,打造创新创业人才协同培养实践平台;构建"讲堂+赛场+工场"创新创业实践生态链,强化创新创业型人才培养各环节的精细化组织和管理。实践表明这样的探索行之有效。
关键词：
创新创业 协同培养 实践平台 运行机制
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
桂海进
深化创新创业教育改革、增强人才培养适应性,是高职院校高质量发展的重要使命。依托某职业技术学院的实践经验,探索基于利益相关方多元协同的高职院校创新创业教育管理组织机构、内部运行体制、外部支持体系和育人实践平台,保障多元协同育人,提高高职院校人才培养质量,服务国家创新体系建设。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘彦军
创新创业教育在黄淮学院已不单单是一种教育类型或形式,已成为一种办学精神和发展模式。学校以创新创业型组织建设为引领,以创新创业文化建设为土壤,以创新创业教育为火种,共同培育创新创业硕果,形成了"组织-文化-教育"三位一体的创新创业教育模式,"多层次、多系统"的创新创业教育体系和"教育启发-实践创新-孵化创业-深化创新"的创新创业教育运行机制。
关键词：
创新创业教育 模式 体系 机制 黄淮学院
[期刊] 中国高等教育
[作者]
米银俊 许泽浩
通过协同地市、产业、企业、高校等各方资源"为我所用",既为创新创业人才培养提供了新视角,也是新常态下培养创新创业人才的有效途径。依托协同创新平台开展创新创业教育,有效解决了教育与市场、产业脱节的难题;实现了多样性、个性化的学科交叉创新培养。学校注重"形成高水平平台集聚高层次人才队伍、高层次人才提升平台的水平、二者促进创新人才培养的丰富与创新的多赢局面"。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
周屹峰
从分析当前高校创新创业实验室建设的背景和形势入手,阐述了高校创新创业实验室定位和功能,进而分析了高校创新创业实验室建设中的地域性政策资源匮乏、重复性项目研究偏多、多样性指导师资不足、共享性支撑平台欠缺的问题。提出了构建"互联网+政府"的创新创业政策互通渠道、打造"互联网+高校"的创新创业信息交互平台、推进"互联网+创投"的创新创业成果共赢机制、协同高校校内资源发展微型"众创空间"的建设举措。
关键词：
互联网+ 创新创业实验室 协同建设
[期刊] 高等农业教育
[作者]
乔玉香 安立龙 林年冬
正确理解创新创业教育理念,提出地方涉海高校实施创新创业教育的基本原则。通过构建创新创业型人才培养的课程体系,探索产学研用相结合的教学模式,以创新实践活动为载体,利用社会资源搭建创新创业教育协同育人平台、构建有利于创新创业能力培养的教育教学管理机制等路径,将创新创业教育贯穿到"三能"人才培养的全过程。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
齐岩 陈英义
创新创业教育是经济社会发展的需要和必然产物，促进创新创业教育与专业教育的融合，实现培养创新型、实践型高级人才，大力推进高等教育教学改革，是目前高等教育的重要任务。针对本科层次上创新创业教育与专业教育相融合的教学实践中存在的重视不够、社会参与度不高及师资队伍不足等，提出加强教师队伍建设、提供相关场地及学生学分学籍管理等相关建议。
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
万颖萍
高校图书馆肩负地方文化传承的历史使命,由此,海南大学图书馆建立了海南省高校第一个文化传承交流中心——地方民俗文化协同实验平台,该平台的建设丰富了地方文献的内涵,创建了文献的展览形式,推进了学术研究及图书馆服务的再提高,搭建了民族技艺传承培训的新平台,打造了数字化智能便捷服务。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王飞 王忠勇 吴国新 张延彬
以慕课(MOOC)为标志的在线教学模式推广与应用,为创新创业实践教育带来了新的建设思路和发展契机。郑州大学的"创新创业教育与工程设计实践"作为创新创业实践类慕课课程,不仅通过信息化技术的应用引发了教育理念、教学模式和评价模式的优化,起到了良好的教育效果,还为其他高校开展创新创业慕课建设与实践提供了借鉴,具有重要的实践意义和参考价值。
关键词：
创新创业 实践教育 慕课
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
黄银镇
随着现代教育改革的不断推动,教育部门越来越重视高等教育中的创业教育,并提出了更加确切的目标,促使高校创业教育得到有效发展。但是在我国目前的高校创业教育中,仍存在着许多问题,例如功利化倾向、教学方法滞后、课程设置不合理等问题,有待进一步解决。文章主要针对"多维体系"视角下高校创新创业教育的途径和方法展开分析。
关键词：
多维体系 高等教育 创业教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
钱红
在2015年《政府工作报告》中,李克强总理38次提到"创新",13次提到"创业",尤其两次专门提到"大众创业,万众创新"。李克强总理指出:"大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军,既要认真扎实学习、掌握更多知识,也要投身创新创业、提高实践能力。"此后,包括高职院校在内的广大高校纷纷进行创业教育改革。江阴职业技
[期刊] 经济师
[作者]
刘江虹 张小靓 谢娜
为了探讨《创新创业教育》课程思政的实践，分析如何将思政育人元素有机融入创新创业教育中，培养学生的创新创业能力和社会责任感，文章从《创新创业教育》课程思政建设的意义出发，分析了《创新创业教育》课程教学中进行课程思政教育的可行性，最后提出了课程思政的实践措施，包括挖掘《创新创业教育》育人元素、创新课程教学方法、强化实践教学环节等。研究表明，《创新创业教育》课程思政的实践与探索是一项具有重要意义的工作，可以为学生提供更丰富的学习体验，培养其创新创业能力和社会责任感，通过科学的教学方式，能够为学生的未来职业生涯发展提供坚实基础。
关键词：
《创新创业教育》 课程思政 教学实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴晓义
"递阶式"创新创业课程是一个包括隐性课程、活动课程、通识课程、嵌入式课程、综合性工具课程和实践课程五大类别的课程体系,它贯穿学生大学本科四年学习全过程,并具有"融通""开放"和"模块化"等特性,实现创新创业教育与专业教育的有机结合,课程资源向社会的开放和共享,以及能够根据不同专业的人才培养目标提供个性化的定制课程。
关键词：
递阶式 创新创业 课程建设
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
