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[期刊] 中国高等教育
[作者]
袁旦
创业型创新人才培养的现实意义在于服务创新型国家建设需要,支撑科技与经济融合发展,深化高等教育领域产教融合,推动地方高校内涵式发展。地方高校实施创业型创新人才培养,应加快理念转变、加强课程建设、重视师资培养、完善资源保障。
关键词：
创新人才培养 创新创业教育 地方高校
[期刊] 教育与职业
[作者]
王永利 江涛涛 姜鸿
以石化为背景的工科高校文科应用型创新人才培养存在实力薄弱、发展缓慢、特色不明显等问题。应明确发展思路,彰显石化特色,发挥学科和地方经济发展优势,不断推进文科应用型创新人才教育教学改革,加强文科应用型创新人才培养师资队伍建设,注重培养学生的实践能力和创新能力,走出一条既不同于综合性大学和单科学院,又不同于纯财经类院校的人才培养之路。
关键词：
工科高校 文科应用型 创新人才
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵忠 刘彬让 王少莉
我国作为农业大国,要加强创新型国家建设,本身就对研究型农业高校提出了神圣使命和重任。现代农业是以保障农产品供给、增加农民收入、提供劳动力就业、保护生态环境资源等为目标,以现代科学技术、现代工业装备、现代管理方法、现代经营理念为支撑,以政府对农业的宏观调控和支持保护为保障,通过市场机制使产供销、农工贸
[期刊] 经济师
[作者]
詹茜华 李闯 王芳
文章以湖南省大湘南6所本科院校外贸人才培养创新为研究对象，主要采用理论与实践相结合的社会调查方式，系统分析地方高校创新创业型外贸人才培养过程中存在的问题及其成因，并相应地提出大湘南示范区地方本科院校外贸人才培养创新的新举措。
关键词：
地方高校 外贸人才培养 模式创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
顾永安 何东亮
应用型创新人才是创新人才的一种类型。应用型创新人才的培养既是地方应用型本科高校的人才培养目标定位,也是时代赋予地方应用型本科高校的历史重任。本文以常熟理工学院的实践为例,从开展校园创新活动、推进学分制管理、重视课程改革、推进研究性教学、加强实践教学改革、坚持校企互动发展等六个方面,对地方应用型本科高校培养应用型创新人才进行了初步的探索。
关键词：
高等教育 应用型本科高校 创新人才
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨晓慧
在国家创新驱动发展战略背景下,研究我国高校创业教育的主要挑战、科学定位与创新发展问题,认为我国高校创业教育面临专业化、一体化、科学化发展的挑战。应对挑战,首先要明确高校创业教育的科学定位,即创新型人才培养;定位于创新型人才培养的高校创业教育,要着重建立创新型人才素质结构国家框架、构建中国特色创业教育理论体系、完善高校创业教育运行体系。
关键词：
高校创业教育 创新型人才 挑战 科学定位
[期刊] 教育与职业
[作者]
张典兵
文章针对应用技术型高校创新人才培养问题进行了探讨。从理念转变上看,必须坚持以生为本、创新为重和学术自由的教育理念;从目标定位上看,应当着力培养创新意识、创新能力、创新精神和创新人格;从制度设计上看,需要构建个性化创新人才培养模式、综合化课程体系、产学研合作制度和学生科研制度;从影响因素上看,必须充分发挥外部和内部两种因素的积极作用;从内部机制上看,需要建立健全适合创新人才形成的选拔、激励和评价机制。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
滕妍 李晓璇 马莉
近十年来,地方高等师范院校经历了高等教育大众化、师范教育结构调整以及教师教育体系开放化等一系列改革。但在学校定位、人才培养、科学研究、服务社会等方面仍然存在着一些突出的问题。地方师范高校人才培养在整个国民教育中占有重要地位,明确清晰的办学定位、服务地方经济社会发展的重要职能、完善课程体系设置、建立职业性人才培养质量标准是创新人才培养体系构建的关键因素。
关键词：
地方师范大学 创新人才培养体系 创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
蒋毅坚
在高等教育大众化过程中,我国逐渐建立起培养学术型人才、应用型人才、技能型人才的高等教育分类办学体制。学术型人才在精英教育阶段已积累丰富经验,技能型人才在政策推动下已取得一定成果,而应用型人才的培养方式、方法还不够明确。地方工科院校立足地方、服务地
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张可 杨萌
高等教育的基本任务在于为我国经济社会发展培养大批具有创新精神、创新能力和创新素质的创新型人才。高等教育要完成其创新型人才培养的基本任务，必须从多维的角度出发，改革优化高校教育教学管理机制、办学模式、课程设置等等，确立正确的办学目标，从整体上推进高校教育教学以及人才培养质量的提高，满足经济社会发展对创新型人才的需求。
关键词：
多维视角 高校 创新人才 培养方式
[期刊] 高等教育研究
[作者]
白逸仙 冯向东 陈敏
创业型工程人才属于应用型人才,对他们来说,专业技术是基础,经营管理等市场化活动是重点。创业是团队行为,技术型创业更强调团队合作,需要从事市场调研、研发设计、生产制造、物流销售、财务管理等多方面工作的各种创业型工程人才合作,共同完成产业链各环节的工作。
[期刊] 教育与职业
[作者]
安建强
随着高等教育的跨越式发展,以创业促就业来带动大学生实现"滚雪球"式的就业目标越来越引起社会的关注。实现创新在培养目标、教学体系以及硬件等方面具有法理和实践基础,但如何将创业型人才培养转化为内在动力以及加大理论、实践和环境建设,仍然是今后创业人才培养的努力方向。
关键词：
创业型人才 培养模式 平台建设
[期刊] 中国高等教育
[作者]
米银俊 许泽浩
通过协同地市、产业、企业、高校等各方资源"为我所用",既为创新创业人才培养提供了新视角,也是新常态下培养创新创业人才的有效途径。依托协同创新平台开展创新创业教育,有效解决了教育与市场、产业脱节的难题;实现了多样性、个性化的学科交叉创新培养。学校注重"形成高水平平台集聚高层次人才队伍、高层次人才提升平台的水平、二者促进创新人才培养的丰富与创新的多赢局面"。
[期刊] 教育研究
[作者]
谢志远
目前，高职院校创业教育面临大学生核心竞争力不足、创业核心资源配置能力不强、创业教育与专业融合度不高等问题。新技术应用创业型创新人才培养是吻合且凸显高等职业教育特色的一种高职教育新模式，其培养路径是以需求为导向，摸清＂产学研创＂一体化培养模式的外在需求；以兴趣为动力，激发＂产学研创＂一体化培养模式的内在需求；以课程为依托，夯实＂产学研创＂一体化培养模式的教学基础；以技术为手段，丰富＂产学研创＂一体化培养模式的实践平台。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张禧 邓良基
地方农林高校在全面提高高等教育质量的新形势下,必须突出学校的特色和优势,面向经济社会发展的需要,注重学生的创新意识、创新精神和创新能力培养。要进一步突出办学优势特色,创新教育观念;实施质量工程,夯实本科创新人才培养基础;丰富实践教学,加强实践创新能力培养。
关键词：
创新人才 培养 地方高校
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