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[期刊] 经济师
[作者]
迟佳 梁秋艳 葛宜元 马晓君 王俊发
黑龙江省在推进现代化农业进程的过程中，相对于农业高质量的发展水平而言，农业科技创新能力水平相对较弱。地方高校农业电气类专业“双创”教育仍处于发展的初级阶段，人才教育培养体系不完整等问题日渐突出。因此，探索符合地方特色并具有农业电气类专业技能的“双创”教育培养体系是地方高校发展的关键。文章从当前农业电气类专业教育体系的现实问题出发，通过分析构建“模块化”教学体系、重视“双创”教育师资队伍建设、多方共建“双创”教学内容等方面，提出一系列“双创”教育改革建议。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王强盛 杨冰 郝佩佩 丁艳锋
实践教学在农科专业人才教育培养中具有重要地位,对培养学生动手能力、专业技能和创新素质有着不可替代的作用。依据当前农科专业人才培养过程中实践教学存在的不足,结合南京农业大学实际,构建了农科专业创新性人才培养的"三层次、四模块"实践教学体系,并通过该实践教学体系的实施取得明显的教学效果,为高校农科专业实践教学改革和人才培养提供了有效途径。
关键词：
高等院校 农科专业 实践教学
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王微
近年来,高职院校不断强调人才培养模式改革和培养方案设计优化,与之相较,专业课程体系改革明显有所滞后。文章以秘书写作基础与技能课程模块为例,对模块化课程体系的构建作出详解,认为应依据市场需求和素质教育的导向,基于职业核心能力培养,切实推进专业课程体系改革。
关键词：
职业核心能力 模块化课程体系 文秘专业
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周叶林
本文结合湖南外贸职业学院市场营销专业的模块化课程体系改革的实践经验,介绍了根据企业市场营销岗位专项能力要求来构建模块化课程体系的流程,阐述了以营销管理工作岗位的职业能力要求为导向的模块化课程体系的构建、实施、评价及实施条件等问题。
关键词：
高职 市场营销 模块化 课程体系
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李彪
教学计划的结构影响整个教学组织和管理的模式。本文针对传统教学计划体系的不足，根据现代远程开 放教育的基本特征，提出适应现代远程开放教育的模块化教学计划构想，对模块化教学计划的主要优势进行分析。
关键词：
现代远程开放教育 模块化 教学计划
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王海丽
课程体系的设置是实现专业人才培养目标的重要途径，通过调研新形势下上海郊区农业经济管理人才需求，分析农经专业就业岗位群所需的专业素质和职业能力要求，结合高职教育目标，构建基于岗位需求的高职农业经济管理专业模块化课程体系，提出保障专业课程体系实施的措施。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王海丽
课程体系的设置是实现专业人才培养目标的重要途径,通过调研新形势下上海郊区农业经济管理人才需求,分析农经专业就业岗位群所需的专业素质和职业能力要求,结合高职教育目标,构建基于岗位需求的高职农业经济管理专业模块化课程体系,提出保障专业课程体系实施的措施。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
聂强 沈雕
电子信息产业作为当今世界最重要的战略性产业之一，其迅速迭代的技术对职业教育人才培养提出了全新要求。然而，作为人才培养核心的课程建设还不能很好地适应新变化。当前高职课程体系普遍存在“重学科轻岗位、重专业轻通识、重安排轻选择”等问题，迫切需要紧跟岗位变化重构课程体系，以提升学生胜任岗位的能力。以重庆电子工程职业学院的教学改革为例，聚焦课程问题破解，开展“岗位导向、通专融合、个性培养”模块化课程体系的构建与实践，并对改革中个性化培养问题作深入思考与探讨。
[期刊] 教育与职业
[作者]
金春寒
"90后"大学生具有鲜明的心理特征,高校心理健康教育应尊重"90后"大学生的心理成长规律,克服当前我国高校心理健康教育的现实困境。文章利用高校现有的教育资源和教育平台,将高校心理健康教育内容模块化,形成内容规范、目标明确的心理健康教育模块化体系,并通过体系有效运行,实现"90后"大学生心理素质提升,个性优化发展的目标。
关键词：
大学生 心理健康 模块化
[期刊] 教育与职业
[作者]
舒伟
课程体系建设是现代学徒制发挥育人价值的重中之重。从现代学徒制的设计特点和实施过程来看,其背景下的课程体系具有灵活性、一体化和协同性的特点。采用"模块化"课程体系有利于校企协同育人的落地,有利于课程内容的动态更新,有利于发展学生的职业生涯。"模块化"课程应遵循三个步骤:一是对课程模块进行宏观分类,即基础性模块、核心模块、企业特色模块与发展模块,以区分不同模块的基本功能定位;二是协同多方开发课程模块,在开发过程中要注意保持每个模块的独立性,每个模块的容量不能太小或太大,课程模块的开发要多方参与和协调,模块内部要包含从内容到评测的若干部分;三是要建立多元化的模块衔接机制,可按照工作领域—工作任务—职业能力的逻辑组织三个级别的课程模块。
关键词：
现代学徒制 模块 课程体系
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
付洪良 王永龙 姜书竹
我刊不断收到国际贸易专业教学研讨的文章,限于栏目设置,一般都未采用。本文针对地方高校外贸人才培养的需要,总结国际贸易专业教学的实验性做法,有较强的针对性和启发性。
[期刊] 会计之友
[作者]
唐敏 程漠大 马英杰
通过对农村金融体系的文献研读和现实调查,将模块化理论引入对农村金融体系创新机制的研究,认为通过引入模块化竞争机制,可以使农村金融体系改变传统的"财政—市场"模式,进而实现农村金融体系的整合效应、结构优化效应和风险管理效应,最终完成农村金融体系的全面创新。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡洋 苏琳
应用型本科教育目的是培养、加强专业基础教育的同时,注重对学生的技能培养,培养适应现代化建设需要的基础扎实、知识宽、能力强、素质高,直接从事解决实际问题,并具有创新精神和责任意识的高级应用型人才。本文从计算机专业模块化教学课程体系建设方面积极探索,在广东培正学院计算机信息管理系实践应用,着力研究了应用型本科人才培养模式模块化教学及与社会主义市场经济相适应的特色办学道路。
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
蒲德彦
地方高校以培养应用型人才为育人目标，普遍推行模块化培养、模块化教学的培养模式。要体现模块化培养特色，提高应用型人才培养质量，地方高校需要在课程体系和课程教学方面体现其特色，在教学内容、教学方式、考核方式方面体现真正的应用性；需要加强实践教学管理，提高实践性模块的含金量；需要注重学生实践创新能力的培养，重视管理、服务、校园文化等隐性教育模块对学生能力和素质的锤炼；要明确科学的人才培养定位，寻找正确的人才培养路径。
关键词：
模块化 培养 地方高校
[期刊] 教育与职业
[作者]
袁俊
根据高职教育人才培养目标,高职院校需要开展各种正式的职业技能教育活动和非正式的拓展、体验活动,从而形成职业化融通体系,基于融通体系建立高职模块化教学模式,该模式的教学目标是应用创新,教学内容以能力为本,教学结构是模块组合,教学实施方式是校企合作,具体实施途径包括教学工作的重点应放在训练学生的实际工作能力上,加强校企合作,深化与行业协会、企事业单位的合作,以高职教育人才培养目标为依据,重新修订人才培养方案,重新构建实践导向的课程体系,按照职业教育的特点和人才培养目标要求,有计划、有步骤地组织与推进专业和课程教学改革等。
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