标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(1665)
2023(2642)
2022(2185)
2021(2170)
2020(1788)
2019(4052)
2018(4014)
2017(6473)
2016(4422)
2015(5316)
2014(5303)
2013(4441)
2012(3967)
2011(3466)
2010(3630)
2009(3033)
2008(2940)
2007(2961)
2006(2518)
2005(2195)
作者
(10525)
(8613)
(8533)
(8376)
(5288)
(4109)
(3912)
(3415)
(3343)
(3316)
(2975)
(2922)
(2786)
(2780)
(2758)
(2659)
(2635)
(2608)
(2596)
(2568)
(2233)
(2220)
(2213)
(2097)
(2000)
(1952)
(1949)
(1882)
(1871)
(1814)
学科
管理(9628)
(8287)
经济(8281)
教学(5274)
(4934)
教育(4906)
理论(4219)
中国(4115)
(3928)
企业(3928)
(3907)
学法(3759)
教学法(3759)
工作(3503)
学校(3193)
学理(3115)
学理论(3115)
地方(2932)
研究(2631)
(2597)
(2584)
(2584)
方法(2543)
国家(2533)
(2439)
财政(2401)
政治(2219)
数学(2158)
思想(2147)
数学方法(2127)
机构
大学(50360)
学院(49103)
研究(15254)
管理(14555)
(14075)
经济(13493)
理学(11584)
理学院(11453)
管理学(11052)
管理学院(10966)
中国(10718)
(10378)
(9511)
(9159)
(9132)
师范(9103)
科学(9023)
(8448)
业大(7671)
技术(7647)
(7610)
教育(7606)
(7298)
中心(7261)
职业(7133)
北京(6659)
农业(6633)
师范大学(6612)
研究所(6494)
财经(6441)
基金
项目(31169)
研究(27162)
科学(22716)
基金(18118)
教育(15924)
(15233)
国家(15063)
(14510)
社会(13770)
编号(13000)
社会科(12950)
社会科学(12942)
成果(12470)
科学基金(12447)
(11681)
课题(10631)
(9574)
基金项目(9435)
高校(7972)
项目编号(7813)
资助(7506)
(7495)
重点(7418)
研究成果(7213)
大学(7168)
规划(7153)
自然(7106)
自然科(6940)
自然科学(6933)
自然科学基金(6794)
期刊
教育(19884)
中国(17796)
(17373)
经济(17373)
研究(17271)
(8731)
学报(7951)
(7646)
图书(6786)
大学(6604)
技术(6289)
职业(6077)
管理(5576)
科学(5272)
农业(5249)
书馆(5238)
图书馆(5238)
学学(5090)
高等(4125)
(3985)
金融(3985)
成人(3550)
成人教育(3550)
财经(3461)
(3333)
论坛(3333)
技术教育(3307)
职业技术(3307)
职业技术教育(3307)
高等教育(3173)
共检索到83825条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究  [作者] 包镕  
地方高校专业设置的优劣直接影响其生存和发展。地方高校专业设置要遵循适应地方经济社会发展需要的适应性原则,突出特色、注重内涵建设的重点发展原则,与学科建设相协调的可持续发展原则,注重规模兼顾效益的和谐发展原则。改进地方高校专业设置,深化专业建设改革的措施,有助于促进地方高校的可持续发展和我国高等教育质量的提高。
[期刊] 经济师  [作者] 惠志兵  
各行业对人才素质需求状况,产业结构升级与各行业资源的配置,成为社会主义各行业运行规律呈现的特点,经济增长方式与区域特点紧密相连,实现科技与人才资源推动市场的高效运行。高校的专业建设在课程设置方面与市场对人才质量的要求存在着必然联系,围绕市场对专业人才的需求进行课程设置,达到课程设置与专业建设、人才质量相符,实现专业课程设置的推进与创新。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 徐立清  崔彦群  
本文从地方高校与区域经济互动规律、高等教育治理内在逻辑、国外高校专业设置管理经验等角度,分析中央政府放权背景下加强专业设置省级统筹的现实要求。针对目前专业设置中省级统筹认识不甚明确、依据较为含糊、内涵不甚明晰等带来的地方高校盲目设置专业问题,提出颁布省级专业设置管理细则、建立省级专业信息平台、构建和实施省级专业设置预警和退出机制等政策建议。
[期刊] 教育研究  [作者] 吴霓  
随着大量的农民从农村进入城市务工,与他们一起随迁的子女教育问题逐渐凸显。虽然大多数农民工子女进入了公办学校学习,但是,仍有一定数量的农民工子女是在各类民办的以招收农民工子女为主的简易学校就读。这类学校由于办学条件达不到地方教育部门规定的学校设置标准,大多数处于未经批准的办学状态。对于这类民办农民工子女学校的设立,国家政策走过了从模糊到明晰的道路,但问题的焦点仍在于没有一个关于此类学校的设置标准。而且,民办农民工子女学校设置标准需要放宽的要求,与民办教育法律法规形成了抵触。正视现实,酌情放宽设立条件,加强政府监管和扶持,适时修订法律法规,是解决问题的有效办法。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 方光罗  
高职院校专业设置是否合理,结构是否优化,直接影响到高职院校的生存和发展。为此,高职院校必须高度重视专业设置,切实按照市场导向原则、为地方经济服务原则、科学规划原则、特色性原则、集群性原则、可行性原则、前瞻性原则、效益性原则设置专业。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 姜丽萍  
中等职业学校的专业设置具有遵循人才需求规律、满足产业结构的要求、适应科技发展需要、数量增长快等特点,因此在确定专业设置过程中,应遵循需求导向原则、条件必备原则、适度超前原则和效益最大化原则,做到稳定与灵活相结合,局部与全局相协调。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 赵艳林  王文  徐建平  周婧  
地方工科院校专业设置与服务地方互动,是由其教育本质和地方经济发展需要所共同决定的。要真正实现专业设置与服务地方的良性互动,必须遵循适应性、前瞻性、科学性和特色性四大原则,并建立起制度化、专业化、现代化的专业设置工作调查与预测机制,面对形势发展变化的及时反馈与适时调整机制,以及遵循教育规律、立足办学条件、适应地方发展的科学谋划与稳步推进机制。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 楼勤  
社会交换理论为高校绩效工资制度的制定和实施奠定了理论基础,但高校教师的工作具有特殊性,不能简单地套用社会交换理论,而应当批判性地吸收。要在深入剖析地方高校绩效工资制度存在形态与现实困境的基础上,有针对性地提出地方高校绩效工资制度改革的对策建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王武林  倪永宏  范丛山  
文章以苏中为例,梳理了地方高职院校专业设置的特点,就高职专业设置与就业率的关联性进行了讨论,分析了专业设置应遵循内外驱动因素相结合、以社会需求为导向、专业宽窄并举等原则,提出专业调整工作要正确处理特色与规模、社会需求与学生选择、保持稳定与主动调整、适度超前与当前需要的关系。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张学众  
随着知识生产模式的转变,大学作为知识的主要生产者,其功能也将发生一系列变化,这种变化不仅体现在知识生产领域内,也体现在办学模式、学科建设、人才培养等各方面。准确把握知识生产模式的变化特点,对于高校设置专业和提高人才培养质量十分有益。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
冯皓在《中国大学教学》第2期撰文认为,专业并不是一个永久的固定存在模式,专业建设是一个不断调整和完善的过程,因此专业的调整是必需和必要的。当前我国高校专业设置,虽然已经三次大规模的宏观调整,但是仍不能较好地适应市场需求变化节奏。一是人才培养与经济发展和经济结构调整节奏的错位。专业人才的培养,会出现因为
[期刊] 建筑经济  [作者] 李世蓉  刘家凤  
[期刊] 教育与职业  [作者]
历经两年修订,《普通高等学校本科专业目录》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》揭开了专业设置的神秘面纱。据悉,此次改革教育部对62种国家控制布点专业和尚未列入《目录》的新专业进行审批,其余专业均可由高校自主设置。实际上,早在2001年10月,教育部《关于做好高等普通学校本科专业结构调整工作的若干原则意见》中,就已提出要"进一步扩大高等学校学科专业设置自主权"。次年,教育部最终选定北京大学、清华大学、北京师范大学等7所高校进行试点改革,允许7所高校以备案制的形式,自主设置本科专业。
[期刊] 财务与会计  [作者] 姚哲  
(一)突出以绩效为导向的预算申报理念首先建立事权与支出责任体系,确立基本支出和项目支出的事权分配,形成事权部门,落实支出主体责任;其次各需求单位进行预算申报,根据业务事项向各事权部门公开申报预算,如各学院实验室购置设备需向设备管理部门申报,人才引进项目需向人事部门申报,教学质量提升工程需向教务部门申请等。预算申报时必须填报绩效目标,形成以工作计划、明细预算、必要性及可行性报告、专家论证报告为主的详细项
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除