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年份: 2024(9961); 2023(13657); 2022(11826); 2021(11181); 2020(8979); 2019(20909); 2018(20563); 2017(38523); 2016(21508); 2015(24089); 2014(23936); 2013(23275); 2012(21089); 2011(18774); 2010(18819); 2009(16482); 2008(15748); 2007(13521); 2006(11573); 2005(9996)

作者: 王(60398); 张(49748); 李(49621); 刘(47215); 陈(31659); 杨(23959); 晓(22649); 赵(19795); 周(19098); 华(17675); 吴(17166); 文(16747); 林(15645); 明(15626); 伟(15469); 志(15292); 丽(15248); 孙(14773); 黄(14173); 徐(14098); 玉(12410); 平(12213); 军(11987); 郭(11368); 朱(11336); 红(11266); 建(11031); 胡(10907); 春(10066); 艳(9974)

学科: 济(77524); 经济(77438); 管理(56767); 业(51879); 企(42853); 企业(42853); 方法(36242); 数学(31277); 数学方法(30874); 农(22345); 中国(21555); 业经(18806); 财(18622); 地方(17746); 学(17584); 理论(15870); 农业(15198); 制(14435); 教育(13628); 贸(13095); 贸易(13085); 技术(13038); 和(12927); 环境(12916); 易(12678); 划(11150); 务(11109); 财务(11044); 财务管理(11022); 银(10869)

机构: 学院(289800); 大学(287337); 管理(113236); 济(106212); 经济(103526); 理学(98898); 理学院(97773); 管理学(95918); 管理学院(95401); 研究(95144); 中国(67863); 科学(61602); 京(61425); 农(48111); 财(47752); 所(47161); 业大(45747); 中心(43390); 研究所(43308); 江(42402); 范(40434); 师范(40021); 北京(38577); 财经(38407); 农业(37592); 技术(35466); 院(35103); 经(34984); 州(34844); 师范大学(32151)

基金: 项目(206022); 科学(160836); 研究(153741); 基金(145394); 家(126751); 国家(125599); 科学基金(107513); 社会(93175); 社会科(88154); 社会科学(88131); 省(83759); 基金项目(77848); 教育(72974); 划(69835); 自然(69705); 自然科(68011); 自然科学(67994); 自然科学基金(66734); 编号(64709); 资助(58856); 成果(52352); 重点(46620); 课题(45910); 发(44464); 部(44347); 创(43524); 创新(40349); 项目编号(39569); 科研(38993); 大学(38592)

期刊: 济(115298); 经济(115298); 研究(82637); 中国(59866); 学报(47856); 教育(44946); 农(43516); 科学(42727); 管理(40199); 大学(36154); 财(34261); 学学(33687); 农业(30905); 技术(28502); 融(20476); 金融(20476); 业经(19443); 经济研究(17730); 图书(17436); 财经(17305); 业(15673); 科技(14796); 经(14640); 问题(14407); 职业(14187); 理论(13989); 版(13821); 实践(12944); 技术经济(12944); 践(12944)

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地方院校研究生综合素质提升途径研究与实践

[期刊] 高等农业教育 [作者] 刘洋高云迟道才高华

目前研究生教育中存在着重视专业素质而忽视人文素质、重视传授而忽视创新素质、急功近利而忽视思想素质、理想主义而忽视身体和心理素质等问题。为了全方位提升研究生的培养质量,以沈阳农业大学为例,围绕思想道德教育、学术能力、职业能力、人文素质、身心素质和实践能力培养等方面搭建各类平台,实现研究生素质提升的"量体裁衣",进而达到事半功倍的效果。

关键词：研究生综合素质平台建设

医学研究生综合素质培养的研究与实践

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 王青侯卉唐志伟王晓军张娟段丽萍

定义了医学研究生综合素质的内涵,介绍了北京大学研究生院医学部分院在新形势下切实贯彻落实中央16号文件精神,为培养出综合素质高的高层次人才进行的一系列教育改革。

关键词：医学研究生综合素质培养

研究生素质教育的特点、内容及途径探析

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 吴为进彭列平汪益民

分析并概括了研究生素质教育的特点,认为研究生素质教育的内容包括思想道德素质教育、文化素质教育、专业素质教育和身心素质教育,指出了研究生素质教育的途径为:内因与外因相结合、专业与非专业途径相结合、教学与科研相结合、教师与学生相结合。

关键词：研究生素质教育内容专业素质教育文化素质思想道德素质科研能力内因与外因校园文化建设思想意识教学互动

论研究生素质教育的社团途径

[期刊] 中国高教研究 [作者] 劳俊华金海燕

开展研究生素质教育的关键在于探求具体的实施途径与方法。本文论述了社团在研究生素质教育中的作用与功能,分析了当前人们对研究生社团的认识误区,并提出了加强研究生社团建设的一些设想。

关键词：研究生素质教育途径社团

致力创新能力培养提升研究生综合素质

[期刊] 中国高等教育 [作者] 姚振强

研究生教育作为培养创新型人才的关键环节,在创新型国家的建设中具有极其重要的作用。采用怎样的培养理念、采取怎样的培养模式、通过怎样的培养环节,在具有一定知识背景基础上和为期不长的学制时间内,培养与提升学生的创新能力和综合素质,是创新人才工程内涵建设的

关键词：研究生综合素质人才工程培养理念人才培养科研实践学位论文大学研究生工程技术问题科研能力培养背景基础

高职院校实施综合素质教育的有效途径

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 徐锋

探索并推行创新型教育方式方法,把综合素质教育融于专业教育、融入校企合作、融进创业就业,是高职院校实施综合素质教育的有效途径。

关键词：素质教育专业教育校企合作创业就业

研究生综合素质评价体系的构建研究

[期刊] 技术经济与管理研究 [作者] 沈少博

在科学技术突飞猛进,知识经济占据时代主流的形势下,日趋激烈的国力竞争就是人才的竞争。研究生教育承担着为国家现代化建设培养高端人才的重要任务,大力发展研究生教育、提升研究生综合素质是提高人才质量的重要手段。在此背景下,设计合理的研究生综合素质评价体系,搭建研究生综合能力提升的助力平台,对于提高研究生培养质量具有重要意义。文章首先根据研究生教育理论和培养实践对构建综合素质评价体系的必要性和可行性进行分析,基于模糊数学理论确定评价方法和指标体系,对高校研究生培养现状进行调查并获取有效数据,建立综合素质评价模型,运用该模型对研究生综合素质进行评分,以期实现以素质评分促质量提高,以等级评价促方法改进的研究目的。

关键词：研究生素质研究生教育人才质量素质教育创新精神

研究生综合素质评价体系的构建研究

[期刊] 技术经济与管理研究 [作者] 沈少博

关键词：研究生素质研究生教育人才质量素质教育创新精神

基于需要理论的研究生综合素质教育

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 屈晓婷

基于以人为本的科学发展观,针对研究生思想现状及研究生群体的多元需要,即奉献需要,团队归属需要,社会能力发展需要,全面发展需要,职业发展需要,爱好多样性需要,认同感需要等,提出了研究生综合素质教育的思路和对策。

关键词：需要研究生素质教育

高校研究生综合素质测评理论探讨

[期刊] 中国高教研究 [作者] 裴劲松张影强

针对现行研究生综合素质测评中存在的问题,结合世界其他国家现有的研究成果,主张通过理论创新来提高现行研究生综合素质测评理论。笔者试图从综合素质考评理论中的考评内容体系和考评方法两方面进行探索:从考核的理念出发提出激励引导和考核咨询并重;从考核方法出发,提出KPI和心理测量并举,建立心理健康档案;通过考核周期的变更,建立良好的沟通机制,真正做到考核与反馈结合。并主张管理工作的人性化,真正做到以人为本,对具有心理问题的学生不是歧视,而是正确的疏导和指导,帮助学生培养健康的心理。

关键词：研究生教育素质教育测评理论

高职学生综合素质评价研究与实践

[期刊] 经济师 [作者] 于运会

综合素质评价为高职学生评选奖学金、助学金等评优树先活动提供了科学的依据,为学生毕业和授予学位提供了重要遵循。文章总结多年教学管理实践经验,对高职学生综合素质评价指标体系构建原则、指标设置依据、指标权重确定方法、计分细则、评价分值计算办法、评价程序、评价分值的应用等内容进行了较深入的研究,并进行推广应用,取得了良好效果。

关键词：高职学生综合素质计分细则